小学生关于图书漂流活动方案

xx 小学生关于图书漂流活动方案为了激发孩子的阅读兴趣满足孩子的阅读需要提高孩子的文化素养下面特地准备了以下小学生关于图书漂流活动方案仅供参考小学生关于图书漂流活动方案活动目的：本着引领广大师生阅读好书分享读书快乐营造书香校园为目的开展“我分享我快乐”图书漂流活动1 、以漂流书角的形式引领和推动我校读书活动的开展形成读书氛围促进校园文化逐步形成我校特有的书香校园特色2 、鼓励全校师生以书为友养成良好的读书习惯开阔眼界、 拓宽知识面提高审美情趣和人文底蕴并具备良好的个性和品质拥有快乐积极的人生3 、通过漂流书角活动实现资源的共享积极倡导诚信读书构建和谐校园活动对象：行星班全体学生活动主题：“我分享我快乐” ?活动的口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”活动时间：本次“图书漂流活动”从 xx 年 3 月开始至 6 月底班级图书漂流活动时间：每天午睡后 2：00—— 2：25.活动方式：动员全班学生每人捐出自己认为可读性强的图书 ( 可多本 ) 贴上学校专门印制的 “图书漂流” 专用书签将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴进行图书漂流受漂者在漂流标签上填写姓名并在班级博客或微博写上留言或读书心得 ; 看完书后继续把带有漂流标签的书投放到漂流角或推荐、 转交给下一位书友漂流结束图书将归还给主人活动准备：第一阶段：【筹备与发动】 3 月 5 日至 3 月 16 日以班级为单位号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍主动捐献到班级由班主任组织统一盖上 “图书漂流” 专用书签以班级为单位编写漂流号并请各位捐书者在书签上写上自己的班级、 姓名和推荐理由投放到班级的漂流角学生参加漂流的书籍带到学校班主任要严把图书质量关杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所班主任组织学生编号、 填写书签将本班漂流的书籍上架第二阶段： 3 月 19 日至 4 月 20 日1 、进行图书漂流活动鼓励班内读书漂流2 、在班级博客上开设读书专栏鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想第三阶段： 4 月 23 日至 5 月 25 日1. 继续进行读书漂流鼓励同级同学级内图书漂流活动形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动2. 级内各班自由结成对子互相交换图书进行漂流第四阶段： 5 月 28 日至 5 月 31 日结合文昌“小状元”评选活动评选“读书漂流之星”“书香班级”等具体措施：1. 班上每人捐出自己认为可读性强的图书 ( 可多本 ) 放置于班级的图书柜或直接推荐给自己的伙伴进行图书漂流2. 制作漂流标签在漂流标签上书写姓名留言或读书心得等看完书后继续把带有漂流标签的书进行推荐、 转交给下一位书友漂流结束后将书本归还给主人3. 学生每天 2：00—— 2：25 的时间进行图书漂流及阅读活动享受阅读快乐阅读4. 在活动期间学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”并在校内交流5. 编辑《班级读书感想》图书经过漂流后漂流卡上一定有许多好的读书感言从中选出一些优秀的读书感言汇编成《班级读书感想》6. 评出“阅读之星”“漂流之星”7. 8.。