高中地理 第4章 陆地水与洋流 第3节 海—气相互作用教案 湘教版选择性必修第一册-湘教版高中选择性

第三节海一气相互作用课程标准核心素养目标运用图表，分析海一 气相互作用对全球水 热平衡的影响，解释 厄尔尼诺、拉尼娜现 象对全球气候和人类 活动的影响1. 能够描述不同区域海一气相互作用过程中的水热交换过程区域认 知)2. 运用图表资料，说明海一气相互作用对全球水热平衡的影响综合 思维)3. 能够根据图文材料解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活 动的影响综合思维)4. 通过对海一气相互作用的分析，能够认识到尊重自然规律的重要性 (人地协调观) _理遗直主字习 自 主预习探新知 心备竺藤丝 知识捅理？一、 海一气相互作用与水热交换1. 海一气相互作用的含义：指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程2. 海洋与大气间的水分交换(1) 过程：海水蒸发时会把大量水汽输送给大气，大气中的水汽在适当条件下凝结，并以 降水的形式返回海洋2) 海洋对大气水分的影响：海洋的热状况和蒸发情况，直接制约着大气水汽的含量与分 布3. 海洋与大气间的热量交换(1) 海洋对大气的热量输送：海洋通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给 大气2) 大气对海洋的热量输送：大气通过风作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给 海洋，并使海洋热状况产生再分配，改变海洋对大气的加热作用。

［特别提醒］除水热交换外，海一气间还存在气体和固体物质的交换二、 海一气相互作用与水热平衡1. 大气环流的产生：不同纬度海区对大气加热的差异，会产生高低纬度间的大气环流： 海陆间对大气加热的差异，则形成季风环流2. 大洋环流的产生：去气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力3. 大气环流与大洋环流的作用：驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持着全球 的水热平衡1)低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度 输送2)在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给大气，再由大气环流将热量向更高纬度输送［特别提醒］水循环维持了全球水的动态平衡三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响1. 厄尔尼诺现象(1) 含义：在秘鲁塞流流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显变暖，同时突降大雨，当 地海鸟结队迁徙2) 影响：① 东太平洋：冷水性鱼类死亡、鸟类死亡或迁移；中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家 异常多雨，甚至引起洪涝灾害② 西太平洋：降水减少，诰成印度尼西亚、澳大利亚严重干旱③ 可以减少二氧化碳释放、延缓全球变暖2. 拉尼娜现象(1) 含义：指赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。

2) 影响：拉尼娜现象与厄尔尼诺现象相反，故有“反厄尔尼诺现象”之称，但它对气候 的影响程度及威力比厄尔尼诺小［图表点拨］教材第101页图4—22、图4—23,两图用分层设色的方式展示了两个不同 年份赤道东太平洋海水温度距平的分布情况结合图例可看出，在厄尔尼诺年该海区的海水 温度明显偏高1) 海洋是大气中水汽的主要来源，也是大气热量的主要供给者 ()(2) 大洋环流可增大高、低纬度海区之间的水温差异 ()(3) 厄尔尼诺事件的发生有害无利 ()(4) 水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部 ()(5) 海洋是大气中水汽的主要来源，大西洋为大气提供水汽最少的海域是()A. 低纬海域 B.中低纬海域C.高纬海域 D.中高纬海域［提示］(1)” 海洋是大气的主要水源，也是地球上太阳辐射能的重要存储器，是大气 热量的主要供给者2) X大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送，从而减小其温差3) X有关研究表明，厄尔尼诺现象在减少二氧化碳排放、延缓全球变暖方面具有一定 的积极作用4）V 在近岸海区，由于海水温度受陆地的影响比较明显，故水温的年变化幅度大于同 纬度的大洋中部（5）C ［高纬海域热量最少，海洋蒸发水汽最少。

］下推问庖衅怒 合作探究*〉攻重ifi 学科素养形成玷洗点1海一气相互作用与水热交换材料一印度尼西亚的巴厘岛，全年平均温度约28 °C，万种风情，景物甚为绮丽享 有“神明之岛” “恶魔之岛” “罗曼斯岛” “绮丽之岛” “天堂之岛” “魔幻之岛” “花之岛”等 美誉成为全球著名的旅游胜地，每年春节都有大批的中国游客到此过节，享受巴厘岛的碧 水海滩材料二 下图为海洋平均每日向大气输送的热量分布（单位：X0.484 W/m2）L60° l&F ]20a SOa 4CC思考查流：问题1 （区域认知）为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？提示：首先，热带范围约跨47个纬度，获得的太阳辐射多；其次，该地所占面积及海洋 面积最大；再次，海洋平均每日向大气输送的热量最多；最后，该海区面积大，海水蒸发旺 盛，向大气输送水汽也丰富问题2 （区域认知）20°N〜40°N、40°N〜60°N，大洋东、西岸输入大气的热量差异， 主要受什么因素影响？提示：20°N〜40°N、40°N〜60°N，大洋东、西岸海区输入大气的热量差异主要受寒、 暖流的影响「归纳提升］1. 海一气之间的水分交换过程海洋通过蒸发作用，向大气提供水汽。

大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形 式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换海洋的蒸发量与海水温度密切相关，一般来说， 海水温度越高，蒸发量越大因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气 湿度大，降水也较丰富，海气间的水分交换也较为活跃如下图所示2. 海一气之间的热量交换过程海洋吸收了到达地表的太阳辐射的大部分，并把其中85%的热量储存在海洋表层海洋 再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气可以说，海洋是大气最主要 的热量储存库海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响，水温高的海区，向大气输送大气（殿焦）的热量也多凝凿3. 海洋对大气温度的调节作用由于热容量的影响，海洋对热能反映表现为：吸热较慢，增温较缓，放热较慢，降温也 较缓海洋对大气温度起着显著的调节作用；而大陆热容量比海洋小，陆地吸收太阳辐射热 能后，分子传导速度缓慢，热能只能下传到地面以下的浅薄层中陆地对热能反映表现为: 吸热很快，增温也快，放热迅速，降温也迅速陆地对大气温度的调节作用小，以致气温的日较差、年较差比海洋大4. 海一气相互作用与水、热平衡之间的关系海一气相互作用所形成的大气环流与大洋环流，是维持全球水热平衡的基础。

由于不同 纬度海洋对大气加热的差异，导致大气产生高低纬间的环流；海洋与陆地对大气加热的差异， 则形成季风环流同时，大气的运动以风力的形式作用于海洋，促使海水运动并在地转偏 向力的影响下，形成了一定规律的大气环流和大洋环流，它们驱使着水分和热量在不同地区 间传输，从而维持着地球上的水分和热量的平衡本同纬就海洋 与临域对大气3加若警夫气「诲洋」.的次气屏5齿就向季*卬漓」1. 下图为某科学考察队路线示意图读图，完成下列问题1) 若船只出发时,A处是1月，经过6个月后到达B处，此时B处可能发生的现象是()A. 海水向大气补充热量B. 大气向海洋补充热量C. 大气和海洋未发生任何联系D. 此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量(2) 图中①处和②处相比，海气相互作用更活跃的是()A•①处 B.②处C.①②处相等 D.无法判断(1)A (2)B ［第(1)题，6个月后为7月，是夏季，海洋温度高，海水向大气补充热量 第(2)题，②处为赤道海域，海水获得的热量较多，海水温度更高；①处为南半球副热带海区， 海水温度较②处低，热交换②处更活跃］厄尔尼诺、拉尼娜及其影响材料一 下图为2010年9月热带太平洋海洋表层温度距平图(海洋表层温度距平，是指 海洋表层温度与常年总平均温度的差值)。

搐度IJflrT H4TF I 伸 E I" IWV 1 砂阳 13ftW IflWH Rt™■始度材料二2011年1月5日澳大利亚东北部的昆士兰州地区最近两周内暴雨不断，遭遇50 年来罕见的洪灾，形成了一个比德、法两国面积总和还大的“内海”［思若交流：问题1 （综合思维）说出材料一中赤道太平洋海域水温的变化状况，并说明该变化对太 平洋东部海一气水热交换的影响提示：中东部水温较常年均温偏低；西部水温较常年均温偏高影响：（由于水温偏低，蒸发减弱）海洋向大气输送的热量与水汽都减少；（上升气流减弱， 大气降水减少）大气向海洋输送的水量减少，海一气水热交换减弱问题2 （综合思维）从自然环境角度分析澳大利亚昆士兰州降水异常的原因提示：澳大利亚东部和北部沿海海域水温升高，上升气流增强，水汽丰富；东南信风势 力增强，向陆地输送水汽增多；东部海域暖流势力增强，增温增湿「归纳提升］正常年份厄尔尼诺发生年份拉尼娜发生年份图示大七咯电筋桦 .航改直阳降町束气邱循更料—j一洋流秘鲁寒流沿岸向西北 流温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动当太平洋东部的秘鲁 寒流过于强盛时，冷水 沿赤道附近海域向西 扩散到更远生物秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料，形成渔场该海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡—大气环 流存在对流性环流，赤道 太平洋西岸气流上升， 东岸气流下沉形成增强型对流，赤道太平洋中部 气流上升，西岸气流下沉，东岸下 沉气流因水温升高而减弱—天气气候西岸降水较多；东岸降水较少，形成荒漠西岸的澳大利」亚及印度、非洲等地 出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨 成灾赤道中、东太平洋海 域，信风比常年偏强， 水温偏低，海面气压偏 高，云量减少；在赤道 西太平洋地区，降水较 正常年份偏多2. 丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。

据此，完成 ⑴〜（2）题1）在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是（）A. 纽芬兰渔场 B.北海道渔场C.秘鲁渔场 D.北海渔场(2)当拉尼娜现象发生时，往往会出现的现象是()A. 热带太平洋东部暴雨频繁B. 南美太平洋沿岸鱼类大量死亡C. 东南亚地区持续干旱D. 亚洲东部沿海台风次数增加(1)A (2)D ［第(1)题，纽芬兰渔场是世界四大渔场之一，由拉布拉多寒流和北大西洋 暖流在纽芬兰岛附近海域交汇而形成第(2)题，“拉尼娜”现象发生时，热带西太平洋更加 高温高湿，为热带风暴的产生和发展创造了更加有利的条件］课堂小结］r—n ―「麻叫 E水热 _眸-气相斤._ _含虫好圣云g加识考查 当堂达标o提素养 关键能力培格题组1海一气相互作用与水热交换读图，完成1〜2题1. 图中表示海气相互作用中水分交换过程的是()A.①② B.②③C.③④ D.①④2. 图中没有表示出的海气相互作用中热的交换过程是()A.太阳辐射 B.海洋的长波辐射C.水汽凝结时的潜热辐射 D.太阳的短波辐射1. C 2.D ［第1题，海一气间进行水分交换的过程就是海水的蒸发与降水过程，③④ 符合。

第2题，太阳的短波辐射来自太阳，没有表示出海一气相互作用中热的交换］题组2海一气相互作用与水热平衡下图是北半球海洋热量收支曲线图读图，完成3〜4题福即旗UU3.三-3. 关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是（）① 热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少②各纬度海区的热量收支基本平衡 ③赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多④海洋热量的主要收入是太阳辐射，主 要支出是海水蒸发耗热A.①② B.②③C.①④ D.②④4. 有关海洋表层温度的叙述，正确的是（）①暖流流经海区的水温均高于寒流流经的海区②洋流可减小高低纬度海区之间的水温 差异③热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式④水温的年变化幅度近岸海区大 于同纬度大洋中部A.①② B.②③C.①④ D.②④3. C 4.D ［第3题，海水热量收入主要来自太阳辐射，支出主要是海水蒸发；低纬地 区太阳辐射强，海水热量收入大于高纬地区第4题，洋流把热量从一个海区带到另一个海 区，促进了海水热量的平衡近岸地区由于受陆地的影响，海水温度变化幅度较大］题组3厄尔尼诺、拉尼娜及其影响2016年8月太平洋赤道中东部海区进入到“拉尼娜”状态（海温持续异常偏低的现象）， “拉尼娜”现象又称为“反厄尔尼诺”现象。

据此，完成5〜6题5. 下图中能正确表示“拉尼娜”现象发生时太平洋赤道地区大气环流状况的是（）C. D.6. （生活中的地理）“拉尼娜”现象可能导致（）A. 赤道太平洋地区大气环流减弱B. 美洲西海岸干旱加剧C. 赤道西太平洋地区降水减少D. 秘鲁沿岸上升流减弱5. A 6.B ［第5题，拉尼娜现象出现时，太平洋赤道中，东部海区海温持续异常偏低， 该处气流下沉；与此相反，太平洋赤道中西部海区海温相对较高，气流上升，因此在赤道上 空形成顺时针方向的大气环流第6题，由于拉尼娜现象出现的原因是太平洋赤道中东部海 区海温持续异常偏低的现象，会使得赤道太平洋地区大气环流增强；美洲西海岸地区冷海水 上升增强，干旱加剧；赤道西太平洋地区降水增多；秘鲁沿岸上升流增强］［教材活动点拨教材Pio°活动不会海一气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到高纬度 地区，维持着全球热量平衡因此，赤道不会越来越热，极地也不会越来越冷教材Pi活动1. 绘图略(大气环流为顺时针)太平洋海域东岸秘鲁寒流增强，导致海水温度低于气温， 空气层结构稳定，对流不易发展，降雨偏少，气候偏干旱相反，西岸地区降水可能异常增 多，常形成洪涝灾害。

2. 厄尔尼诺与拉尼娜现象对我国气候、河流等可能带来的影响(1) 厄尔尼诺① 台风减少厄尔尼诺现象发生后，西北太平洋热带风暴(台风)的发生次数及在我国沿 海登陆次数均较常年减少② 我国北方夏季易发生高温、干旱通常在厄尔尼诺现象发生的当年，我国受夏季风影 响减弱，雨带偏南，位于我国中部或长江以南地区，而我国北方地区夏季往往容易出现干旱、 高温③ 我国南方易发生低温、洪涝在厄尔尼诺现象发生后的次年，我国南方容易出现洪涝 近百年来发生在我国的严重洪涝灾害，如1931年、1954年和1998年，都发生在厄尔尼诺现 象的次年2) 拉尼娜拉尼娜现象盛期年份，赤道东太平洋海温降低，西太平洋海温升高，导致太平洋副热带 高压位置北移，东亚夏季风增强，使我国夏季主要季风雨带向北偏，黄河流域及以北地区多 雨，江淮流域少雨的可能性增大该年份，我国南海和西太平洋的台风次数将比多年平均次 数多。