2022年专接本-教育学考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）第26期

2022年专接本-教育学考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）1. 填空题__________年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，新课程改革的实验拉开了序幕答案】【答案】2001【解析】【考点】本题考查课程-新课程改革概述-新课程改革的提出【点拨】新一轮课程改革是指1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”2001年教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确了基础教育课程改革的目标与总体框架2. 名词解释课程结构【答案】答：课程结构是指课程体系的构成要素、构成部分之间的内在联系，它体现为一定的课程组织形式解析】【考点】本题考查课程-课程概述-课程的类型点拨】课程结构是指课程体系的构成要素、构成部分之间的内在联系，它体现为一定的课程组织形式课程结构可以分为横向结构和纵向结构课程的横向结构是在一定的课程结构内部各门各类课程所占的比例及其相互关系课程的纵向结构主要有两种形式：直线型课程和螺旋式课程直线型课程是将课程内容按照由浅入深，由易到难的原则，在逻辑上前后联系直线推进、不重复地进行排列螺旋型课程是在相邻的学习单元或年级安排大体相同但在深度和广度上不同的内容。

3. 问答题班主任如何组织和培养班集体？【答案】答：（1）确定班集体的发展目标2）建立班集体的核心队伍3）建立班集体的正常秩序4）组织形式多样的教育活动5）培养正确的舆论和良好的班风解析】【考点】本题考查班级管理-班集体的形成与培养-班集体的形成与培养【点拨】班集体的概念：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体4. 填空题__________是一个家庭关于世界、社会、人生与婚姻家庭的基本看法及态度，主要包括家庭政治、社会、人生道德、审美、婚恋、教育等价值观念答案】【答案】家庭价值观【解析】【考点】本题考查德育-德育概述-德育的概念【点拨】家庭价值观是一个家庭关于世界、社会、人生与婚姻家庭的基本看法及态度，主要包括家庭政治、社会、人生道德、审美、婚恋、教育等价值观念是家庭德育资源的重要内容5. 名词解释导入策略【答案】答：导入策略是指教师引导学生进入某一学习状态的方式方法解析】【考点】本题考查教学-教学方法与教学策略-教学策略【点拨】教学策略是指建立在一定基础上，为实现某种教学目的而制定的教学实施总方案包括合理选择和组织各种教学内容、材料，确定师生行动程序等内容。

导入策略是指教师引导学生进入某一学习状态的方式方法6. 单选题西方大学作为一个独立的教育机构，始于（ ）问题1选项A.11世纪B.12世纪C.13世纪D.14世纪【答案】A【解析】【考点】本题考查教育与教育学-教育学及其产生与发展-教育学的发展概况【解析】自11世纪起，西方大学作为一个独立的教育机构出现了，其主要目的是招收和选拔人们从事专门的职业，尤其是对领袖人物和教士的培养因此，它本质上是贵族的教育故本题选A点拨】11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展以及城市反对领主的斗争，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才原有的僧院学校远不能满足社会发展的需要在西欧某些城市学校和主教学校的基础上开始出现大学最早的大学产生于意大利具有代表性且影响较大的是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学7. 填空题唐代韩愈在《_________》里说：“师者，所以传道受业解惑也答案】【答案】师说【解析】【考点】本题考查教师与学生-教师-教师概述【点拨】教师是专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，根据一定的社会要求，有计划、有组织的对学生加以影响，使之成为合格的社会成员8. 填空题美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“_________”教学理论。

答案】【答案】发现法【解析】【考点】本题考查教育与教育学-教育学及其产生与发展-教育学的发展概况-现代教育理论的新发展【点拨】布鲁纳的教育思想：美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”；倡导发现法，把发现看作是教育儿童的主要手段，旨在培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力9. 单选题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（ ）问题1选项A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教学组织形式【答案】C【解析】【考点】本题考查教育目的与教育制度-教育目的-教育目的的意义与作用【解析】教育目的反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和落脚点，在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用故本题选C点拨】教育目的的意义：教育目的是教育工作的出发点和核心，教育目的的实现是教育活动的归宿，是教育活动的语句和评判标准，在教育活动中居于主导地位它是全部教育活动的主题和灵魂，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据10. 填空题从教育活动发生的空间来看，可以将教育划分为家庭教育、学校教育与__________三种类型。

答案】【答案】社会教育【解析】【考点】本题考查课外、校外教育与三结合教育-学校、家庭、社会三结合教育-学校、家庭、社会教育相结合形成教育合力【点拨】教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社会教育一体化，以提高教育活动实效11. 填空题教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《__________》中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为专门职业答案】【答案】关于教师地位的建议【解析】【考点】本题考查教师与学生-教师-教师概述-教师职业的性质【点拨】教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应该被视为一种专业12. 填空题保罗•朗格朗认为，数百年来把人一生分为两半，前半生用于受教育、后半生用于劳动的做法是毫无根据的，于是提出_____________思想答案】【答案】终身教育【解析】【考点】本题考查教育与教育学-教育学及其产生与发展-教育学的发展概况-现代教育理论的新发展【点拨】1970年，法国成人教育家保罗•朗格朗出版了《终身教育引论》，产生了广泛的影响，被公认为终身教育理论的代表作。

13. 单选题下列关于课程资源的说法中，正确的是（ ）问题1选项A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书【答案】C【解析】【考点】本题考查课程-课程开发、设计与实施-课程开发【解析】课程资源是在课程中所能利用道到的一切有利因素，包括自然因素、社会因素等等，课程资源具有多样性故本题选C点拨】课程资源涉及学生学习与生活环境中一切有利于达成课程目标的资源课程资源弥散于学校内外的方方面面，因而课程资源具有广泛多样的特点，但是课程资源并不是越多越好教材是课程资源的核心，是最基本的课程资源，但是教材不等同于课程资源14. 单选题师生关系中的最基本关系是（）问题1选项A.道德关系B.教育关系C.心理关系D.社会关系【答案】B【解析】【考点】本题考查教师与学生-师生关系-师生关系概述-师生关系的表现【解析】教育关系是师生关系中最基本的关系故本题选B点拨】师生关系的表现：师生之间从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系、伦理关系、组织关系和非正式关系其中教育关系也称工作关系，是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系伦理关系也称人际关系，是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。

15. 案例题那年学校安排我担任高一年级某班的班主任组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。

我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上两年后她以优异成绩考取了重点大学结合案例分析该原则实施的基本要求  【答案】答：贯彻因材施教原则的基本要求有：①深入了解学生的个性特点和内心世界了解学生当前这种情况是因材施教的前提该教师通过和家长的沟通了解了该生忧郁和自卑的原因，跟初中黑板报比赛失利有关，这是进行因材施教的第一步②根据学生个人特点有的放矢地进行教育老师通过观察得知该生自卑，退缩，所以在暗中给学生创造机会，根据对其自卑退缩原因，制定了使该生从哪里跌倒就从哪里站起来的计划，让学生从宣传工作这个任务上重新站起来，增强自信心③根据学生的年龄特征有计划地进行教育该生处于高一时期，青春期的结尾，心理发展还不成熟在说理教育失败后，该老师及时转换教育方式，从行动上引导学生，不断的通过活动强化学生的自信，引导学生走出自卑，走向自信16. 填空题德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者___________之间的矛盾答案】【答案】现有品德水平【解析】【考点】本题考查德育-德育过程-德育过程矛盾和实质-德育过程的矛盾【点拨】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾17. 填空题______是按照教学规律和特点，对教学工作进行计划、组织、控制、监督的管理活动答案】【答案】教学管理【解析】【考点】本题考查教学-教学概述-教学的内涵【点拨】教学管理是按照教学规律和特点，对教学工作进行计划、组织、控制、监督的管理活动1）实施校本管理，必须把教学管理放在重要地位；（2）教学管理的最先是教学思想的管理；（3）常规管理是教学管理的基础；（4）教学管理的核心是教学质量管理；（5）计算机在教学管理中具有一定地位18. 论述题论述终身教育对当代教育改革和发展的现实意义答案】答：（1）终身教育是20世纪60年代形成和发展的一种国际性教育思想        （2）终身教育使教育从教育思想到行为方式发生根本性转变，带来了整个教育的革命        （3）终身教育的提出和实施对于当代世界教育的改革和发展具有十分重要的意义        （4）首先，它形成了对教育的全新认识，全新理解；其次，终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程；最后终身教育的价值判断标准的多元化，为人们提出了一条相对发展完善自身的崭新之路。

解析】【考点】本题考查教育与教育学-教育及其产生与发展-教育的起源及发展历程【点拨】终身教育是人们充分地开发和利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的总和19. 填空题《学记》中“建国君民，教学为先”这句话说明了教育具有__________功能答案】【答案】政治【解析】【考点】本题考查教育与教育学-教育学及其产生与发展-教育学的发展概况-中国萌芽阶段的教育思想【点拨】《学记》：《学记》本着儒家的德治精神，首先看到教育的社会政治作用，把教育视为政治的最佳手段，提出了“建国君民，教学为先”“君子如欲化民成俗，其必由学乎”的思想20. 名词解释学制【答案】答：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的体系及其规则系统包括有关学校性质的制度、招生制度、学位认证制度、专业设置制度、就业制度、考核制度等学制是制度化程度最高的教育形式解析】【考点】本题考查教育目的与教育制度-教育制度-教育制度的概念【点拨】学校教育制度建立的依据有：生产力发展水平和科学技术发展状况；社会政治经济制度；青少年儿童身心发展规律；人口发展状况；民族文化传统和本国学制的历史发展和国外学制的影响。