曲线运球的动作方法

《篮球：曲线运球的动作方法》体育教学设计指导思想坚持“健康第一”的指导思想，围绕“学本课堂”的教学理念，从“技术、体能、运用”的维度进行教学设计，突出学生的主体地位，创设环境和条件让学生用自主、合作、探究的方式进行学习，培养学生的参与意识和合作意识让学生在快乐活跃的课堂气氛中体验运动的快乐和成功的喜悦，激发学生对篮球的热爱，养成良好的运动习惯教材分析篮球运动是一人们喜闻乐见的一项体育活动，也是学校体育教学中占比很大的一个项目其中，篮球的运球是基础性技术，也是今后学习篮球组合动作的基础，曲线运球是在学习直线运球的基础上进行的，它是改变运球前进方向的动作，是篮球运球中的重要一环，本单元教学计划设计为3个课时，本课为第1课时，要求学生能基本掌握曲线运球的动作，重点学习曲线运球手按拍球的部位学情分析本次授课对象是六年级学生，他们活泼好动，喜欢自我展示，学习兴趣很高，但身体发展还不均衡，四肢力量较差，自我约束力较差；他们喜欢体育运动，有学习新动作的欲望和兴趣，也能与他人进行合作学习针对以上的特点，本课的设计将运用多种的合作学习形式与比赛游戏形式，让学生在活跃的课堂氛围中提高技术、强化体能、学会运用。

教学流程热身跑→篮球操+球性练习→复习行进间直线运球→1人绕球拖曲线运球→2人绕球托曲线运球→4人绕球托运球→2人“8”字运球→S形绕人柱曲线运球练习→原地运球＋曲线运球曲→线运球＋传球→运球接力游戏→整理放松→总结点评收器材场地布置⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙安全防范1、课前检查场地布置2、课前检查服装和发饰3、加强课堂练习的组织和管理4、课堂上用语言和动作等手段给学生提供保护《 篮球曲线运球的动作方法 》教学内容1、篮球：曲线运球的动作方法2、游戏：运球接力游戏课次2教学目标1、能说出曲线运球同直线运球手按拍球部位和落点的不同，感知曲线运球的手型、动作2、能独立完成行进间曲线运球的练习，体会正确的手型和按拍球部位，在活动中发展全身协调能力3、活动中相互帮助，乐于参与体育活动，敢于展示自己重点难点重点：按拍球的位置与手型难点：运球与手脚配合的协调性教学过程教学内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准备部分6n'1.课堂常规2.队列练习原地四面转法＋原地踏步3. 准备活动3.1热身跑3.2球操+球性练习3.3原地高低运球＋左右交替运球1.静、齐、快。

2.精神饱满，跟上节奏3.1跟着老师热身跑3.2听口令和节奏做球操和球性练习动作到位、有节奏1. 四列横队2. 四列横队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙（安全提示：每人一球，间隔适中，互不干扰11111’1’1’3’基本部分30n'基本部分30n'1.学习曲线运球的方法1.1复习行进间直线运球1.2曲线运球1.2.1绕球托转圈运球1.2.2前后两人一组绕球托曲线运球1.2.3绕四个球托圆形运球1.2.4绕球托“8”字运球1.3组合练习1.3.1原地运球＋曲线运球1.3.2曲线运球＋传球2.游戏2.1运球接力游戏1.1各自找到一条直线进行行进间直线运球1.2.1每个人绕自己的球运球五指分开，手按拍球的侧上方1.2.2运球靠近身体，运球在体侧方向一致，观察周围环境，注意前后距离1.2.3绕球托圆形运球，按拍球部位准确，运球稳定、人球协调1.2.4前后两人一组，绕球拖进行“8”字运球，1.3运球稳定、人球协调1.3.1绕4个人柱（一列4人一组）进行间曲线运球按拍球部位准确，控制好前进的速度，尽量不丢球，没轮到的同学做原地运球1.3.2曲线运球S形绕球托至白线处传球给下一个同伴。

在原地接力的同学做好接球动作2.1四人一组进行运球接力游戏1.1全场区域的直线(安全提示：运球时注意间距)⊙1.2.2：四列横队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1.2.3球托颜色一样的4人一组⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1.3.2先将篮球放于球托上，四路纵队接力曲线运球安全提示：接力过程中注意左右间隔，做到安全第一2.1球放在球托上进行接力游戏≧10≧10≧5≧6≧3≧2≧22’1’2’2’3’3’3’2’结束部分4n'放松操：小手拍拍小结：总结点评调整呼吸充分放松学生积极交流总结本课内容四列横队≧24’场地器材篮球场一块 篮球48只 托盘48个作业布置教学反思。