江苏省大丰市中考物理 第16讲 抓住基本方法-力学篇（二）复习练习1.doc

第16讲 专题 抓住基本方法——力学篇(二)题一：物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采用控制变量法下列实验设计不是利用控制变量法的是（　　） A．研究压力作用的效果 B．研究滑动摩擦力的大小 C．研究液体压强的特点 D．研究平面镜成像的特点题二：人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”其中，采用了相同研究方法的是（　　）A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④题三：小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，她使用同一小球A，通过改变________来改变小球A到达水平面时速度的大小，通过比较木块B________来比较小球动能的大小题四：科学研究源于观察和问题，拓展性小组同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度提出猜想】物体从高空下落时收尾速度与什么因素有关？【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的_____________有关设计方案】同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则问题作为研究对象进行探究，于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关获取证据】相关测量数据见表：【得出结论】（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是______________________________拓展应用】（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v=____________m/s．（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是_______________________________________小球编号12345小球质量m（g）255545小球半径r（m）0.050.050.100.250.15小球的收尾速度v（m/s）1640101.6题五：如图所示，小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B．当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小阳对绳子的拉力为F1；当提升物体B时，滑轮组的机械效率为62.5%．小阳对绳子的拉力为F2．已知小阳的质量为65 kg，物体A的质量为90kg．假设在拉绳子的过程中，小阳对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。

g取10 N/kg．则下列说法正确的是（　　）A．F1=500 N B．GB=600 NC．G动=200 N D．匀速提升物体A时小阳对地面的压力是50 N第16讲 专题 抓住基本方法——力学篇(二)题一：D 题二：C题三：下滑的高度；被推动的距离题四：【建立猜想】②质量（或重力）；【得出结论】在该实验环境下，半径相同（横截面积相同）的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大；（或在该实验环境下，半径相同（横截面积相同）的小球从高空落下时的收尾速度与质量有关）【拓展应用】（2）40；（3）打开降落伞后半径增大（或质量一定时，物体的收尾速度与横截面积成反比）题五：D。