我们的奥运课件

我们的奥运课件今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？我们的奥运课件我们的奥运作者：尹静义务教育课程标准实验教科书湘版七年级下册第八课义务教育课程标准实验教科书湘版七年级下册第八课我们的奥运课件教学目标 了解奥运会 动手绘制运动会标志 了解标志（定义、作用、表现手法）我们的奥运课件教学重难点 重点：学习标志的含义 难点：标志的表现手法我们的奥运课件二、认准目标 指导自学我们的奥运课件根据课前收集的资料，根据课前收集的资料，讨论讨论以下问题以下问题奥运发源奥运发源地地已举办几已举办几届奥运会届奥运会申奥时间申奥时间奥运精神奥运精神印象最深印象最深的奥运会的奥运会申奥口号申奥口号奥运口号奥运口号最感兴趣最感兴趣的运动的运动申奥大使申奥大使奥运会旗奥运会旗最喜欢的最喜欢的运动员运动员申奥标志申奥标志我们的奥运课件根据课前收集的资料，问题答案根据课前收集的资料，问题答案：奥运奥运发源地发源地奥林匹亚已举办几已举办几届奥运会届奥运会29届申奥时间申奥时间2001年7月奥运精神奥运精神理解 友爱 团结公平印象最深印象最深的奥运会的奥运会2008北京奥运申奥口号申奥口号新北京新奥运奥运口号奥运口号更快更高更强最感兴趣最感兴趣的运动的运动跳水申奥大使申奥大使杨澜成龙奥运会旗奥运会旗五环旗 最喜欢的最喜欢的运动员运动员郭晶晶 申奥标志申奥标志见书我们的奥运课件从申奥标志中发现哪些从申奥标志中发现哪些寓意寓意? ?我们的奥运课件 奥运五环奥运五环的颜色是什么？的颜色是什么？ 蓝色、黑色、红色、黄色蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。

五个环代表五个大洲,分别以颜色对应：蓝色代表欧洲欧洲；黄色代表亚洲亚洲；黑色代表非洲非洲；绿色代表大洋洲大洋洲；红色代表美美洲洲 我们的奥运课件序号序号 释释 义义1奥运精神五洲健儿3华厦如意吉祥图腾4传统体育太极人形2群星闪耀运动竞技5中华京城构成元素构成元素我们的奥运课件 北京奥运会前十名设计作品北京奥运会前十名设计作品 我们的奥运课件采采 用用 标标 志志我们的奥运课件历届奥运会标志我们的奥运课件三、主动自学 了解学情我们的奥运课件情景再现练习 2012年9月我校将举办“秋季运动会”，请你结合标志的表现手法，为即将到来的运动会设计一款标志 （可以参考如下运动员形象绘制）（可以参考如下运动员形象绘制）我们的奥运课件我们的奥运课件四、自学反馈 互学互帮学生以小组为代表，向老师反映设计运动会学生以小组为代表，向老师反映设计运动会标志的过程和方法，以及设计中遇到的问题标志的过程和方法，以及设计中遇到的问题我们的奥运课件五、精心点拨 引导发现 标志的定义标志的定义 标志的作用标志的作用 标志设计的表现手法标志设计的表现手法 我们的奥运课件标志的定义标志的定义 标志是一种用简练的图形、标志是一种用简练的图形、 文字和色彩表示某种意义的象征文字和色彩表示某种意义的象征性性符号符号。

我们的奥运课件进进去去买买我要我要去去我们的奥运课件举例说明你身边常见的标志我们的奥运课件标志的作用 传递信息传递信息, ,识别识别的作用的作用. .我们的奥运课件我们的奥运课件标志设计的表现手法 文字标志文字标志（中、英文）（中、英文）图案标志图案标志（抽象、具象）（抽象、具象）综合标志综合标志（文字与图象）（文字与图象）我们的奥运课件我们的奥运课件加利福尼亚资源保护区(美国)我们的奥运课件六、测评总结 完成作业 谁是标志设计大师？谁是标志设计大师？ 作品展评：生生互评，师生互评作品展评：生生互评，师生互评 教师总结：教师总结： 标志是我们日常生活中所用物品不可缺少的标志是我们日常生活中所用物品不可缺少的东西，不是我们不知道它而是我们缺少一双东西，不是我们不知道它而是我们缺少一双会观察他的眼睛，所以请同学们睁大双眼去会观察他的眼睛，所以请同学们睁大双眼去观察这个奇妙的世界吧！观察这个奇妙的世界吧！我们的奥运课件课后作业课后作业1.收集自己喜欢的标志，主要是奥运会、运动收集自己喜欢的标志，主要是奥运会、运动会标志图片和文字资料会标志图片和文字资料2.在作业中归纳标志设计分类：在作业中归纳标志设计分类：文字型文字型 （中文、英文、数字）（中文、英文、数字）图象型图象型 （具象、抽象）（具象、抽象）综合型综合型 （文字与图象）（文字与图象）我们的奥运课件。