苏教版六年级语文上学期能力提升试题B卷 附答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前苏教版六年级语文上学期能力提升试题B卷 附答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、我会给下面每个字组词语锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ）绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ）2、选词填空。

造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力 2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺 来不及 等不及3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生3、选择题1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美但美的答案，远远不止于此A.姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾B.大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾C.姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿D.大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ 　　）A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望D、我独自一人形影不离地来到思源广场4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流4、我会看拼音，写汉字5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ） A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、修改下列语段，注意用上准确的修改符号提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处） 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了2、把下列句子整理成通顺的一段话 ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去 ）等了一会儿，该起网了 ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾 ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色 ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。

）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边 ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了3、在括号里填上带点词语的反义词1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（ ）2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（ ）起来3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（ ）4、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题母亲是月台，儿子是那挂长长的列车慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、表达空间。

我们即将告别培育我们的母校，离开辛勤教育我们的老师，你一定有很多话想对自己的母校和老师讲，请把你想说的话如实讲出来 要求： 1、题目自定 2、把想说的话说清楚，讲具体 3、不少于500字2、阅读课文片段，回答问题 课内阅读 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算詹天佑经常勉励工作人员2. 说 们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文内容填空2、给文中空白处的句子加上标点符号3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句4、在这段话中找出两组近义词 （ ）——（ ） （ ）—— （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑________________的思想感情和_______________的坚强决心3、阅读与理解 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲‖ ②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的它是一个半径只有六千三百多千米的星球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟它只有这么大，不会再长大‖ ③地球所拥有的自然资源也是有限的拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

　　④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁‖　　⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？　　⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去　　⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情再说，又有多少人能够去居住呢？‖　　⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：（1）地球在宇宙中显得美丽壮观； （2）________________________（3）_________________________ （4）目前只有地球适合人类生存。

2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是 _______________。

五、习作（本题共计30分）1、题目：我真幸运 写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭第 5 页 共 5 页参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、答案不唯一2、1、炼就 2、造就 3、等不及 4、来不及3、1、A 2、C 3、D 4、A 4、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵5、BDAC二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、略2、3 5 1 4 7 2 63、1.减弱 2.模糊 3.打击4、（1）比喻、夸张 （2）（略）三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、略四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、略2、1.困难，嘲笑 毅然，陡坡，弯度，周密 2. ，：“，‘’‘’3. 常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险4.嘲笑—讥笑 周密—精密 5. （热爱祖国的）（为国争气的）3、略五、习作（本题共计30分）1、略。