爬山虎的脚上课解析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上搭架，,下搭架，,条条青龙藤上挂上搭架，,下搭架，,串串珍珠藤上挂猜谜语：,种丝瓜和葡萄，都要搭架子不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长上搭架，上搭架，猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要搭架子不,爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬这是为什么呢？,爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往,6,爬山虎的脚,6 爬山虎的脚,叶圣陶（,1894-1988,）现代作家、儿童文学作家、教育家原名绍钧，字圣陶江苏苏州人叶圣陶曾写下过一下童话：,稻草人,旅行家,小白船,皇帝的新衣,古代英雄的石像,一粒种子,稻草人,玫瑰和金鱼,含羞草,叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家,整体感知,1.,默读课文，画出不认识的生字、词语2.,思考：课文主要写的是什么？,整体感知1.默读课文，画出不认识的生字、词语我会读,h qn,zhn,p,j,n yn,爬山,虎,侵,占 铺开 均匀,chng kng,x,jng bng ch,重,叠,空,隙 花,茎,叶,柄,触,角,hn,zh,痕,迹 逐渐 休想 引人注意,我会读 h qn zhn p,j,n yn,均 匀 重叠 空隙 叶柄 触角,痕迹 逐渐 休想 蛟龙 漾起,di,我会认,x,bng,ch,hn,zh,jio,yng,jn yn di我会认xbngchhnzhj,我会读,爬山虎 侵占 铺开 均匀,重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想,引人注意 漾起波纹,我会读爬山虎 侵占 铺开 均匀,铺,p,铺展,p,店铺,空,kng,空气,kng,空隙,重,ch,ng,重叠,zhng,重量,多音字,多音字,自由读第,1,自然段，说说这一段段写了什么？,爬山虎生长的地方。

课文那个段落写叶子？,第,2,自然段是从哪几个方面描写叶子的？,颜色、排列、动态细节分析,自由读第1自然段，说说这一段段写了什么？细节分析,读,35,自然段，思考：,作者从哪几个方面来介绍爬山虎的脚？,爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色，爬的过程读35自然段，思考：,茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角比喻：细丝蜗牛的触角,茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根,我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却能把隐藏在叶子间的脚写得这么具体详细，说明了什么？,作者观察细致、耐心我们观察爬山虎时最引人注意的是叶子，可是作者却,我们应该要向作者学习什么？,留心周围的事物,细致观察，用准确、生动的词语，抓住事物的特点来描写事物我们应该要向作者学习什么？,。