大班专题活动声音的游戏教案反思

大班专题活动声音的游戏教案反思 　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能分辨不一样的声音，对声音有浓厚爱好，能依据不一样的声音进行联想、想象、用语言大胆表示，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看声音的游戏教案吧　　活动目标：　　1 能分辨不一样的声音，对声音有浓厚爱好　　2 能依据不一样的声音进行联想、想象、用语言大胆表示　　3 知道在不一样的环境中调整控制自己的声音　　4 发展幼儿的观察比较能力　　5 愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得　　活动准备：　　1 投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带　　2 字卡 笑、哭、车 若干　　活动过程：　　(一)感知声音：　　1 播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音　　提问：你听到了什么？你还听过什么声音？　　小结：自然界、物体和人本身全部会发出声音　　2 制造声音提问：谁能让屋里充满声音？　　引导儿童四散，拍打市内的多种物体或本身，使之发出声音老师将声音录下来　　(二)分辨声音记忆排序　　1 请儿童听一组声音　　提问：你听到了什么声音？ 哭、小、火车声　　2 请儿童拿出字卡，听清三种声音的次序，用字卡排出次序　　例： 1 笑—哭—车 2 哭—笑—车 3 车—笑—哭 4 哭—车—笑　　渐次缩短每种声音的时段，加紧速度。

要求幼儿听完再排序　　(三)听声音联想：　　1 播放笑、哭、火车三种声音　　提问：听到这三种声音，你想到了什么？你笑过吗？为何笑呢？　　依次启发幼儿联想自己相关哭和车相关的经验　　(四)听声音想象：　　1 播放很多小动物的声音 牛、羊、狗、猫等　　提问你听到了什么动物的声音 幼儿回复的同时老师出示投影图片　　猜猜它为何叫吗？说出它的心理话？　　如：小羊咩咩……我独自好饿呀，哎，前面有青草，太好了！　　2 播放小牛、小羊交替的叫声　　提问：它们在说什么？　　(五)听声音创编　　1 播放三种声音 配乐鸟叫、羊、虎　　活动反思：　　声音和幼儿的生活亲密相关对于大班幼儿来说，声音是十分熟悉的，在桌面游戏时，孩子们总爱用不一样的玩具敲击，发出多种多样的声音，并对声音是怎样来的产生了浓厚的爱好，整个活动设计合理，环环相扣，重难点把握适当，幼儿在自主的探索中、在轻松游戏的气氛中进行学习，参加的主动性高。