复式教学中如何培养学生的学习习惯

复式教学中如何培养学生的学习习惯沙家坳乡马家岭小学 张晓杰复式教学具有自己的独特性，具体表现在所教课头多，学生自学时间多，教师直接教学少，作业辅导少这就更加突显了在复式教学中培养学生良好学习习惯的重要性 小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期因此，要有意识的培养小学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯如果学生一旦形成良好的习惯，对于完成教学任务、提高教学质量，就会收到事半功倍的效果我在近年来的教学中，重点抓了以下几个方面来培养学生的学习习惯1、自觉遵守纪律习惯由于复式班的教学特点，课堂纪律显得尤为重要如果纪律不好，教师就无法集中精力进行直接教学，学生也无法安静的完成自动作业因此，我一开始就注意加强培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提出明确的课堂规则，组织严密的课堂结构，进行经常的严格训练，使其规范化2、自觉学习的习惯在复式教学中，教师的精讲和辅导两个环节都少了，学生的自学时间多了如果学生没有自觉学习的良好学习习惯，不仅完不成教学任务，还会影响教学秩序因此，我在教学中自始至终抓好学生自学习惯的形成，使他们热爱学习，自觉学习，主动完成作业，在自学自练中养成习惯，形成能力3、认真阅读课本的习惯。

课本是学生获取知识的主要途径学生有了阅读课本的习惯，也就有了一定的自学能力在教学中，我有目的的指导学生认真阅读课本阅读以默读为主，大多在自动作业中完成，以避免占用直接教学时间高年级讲前阅读，低年级讲后阅读读前提出简单明了具体的要求，注意激发学生看书的兴趣，交给看书方法，养成看书习惯培养自学能力4、独立思考习惯培养学生独立思考问题的习惯，对发展学生创造性思维有重要作用复式班学生自学时间多，教师要精心设计自动作业根据学习内容的重点、难点、设计富有启发性问题做到分层次、有坡度、数量不宜多，难度不宜深事先写在小黑板上，让学生以问题为线索，精读细想，独立思考，认真完成5、专心听讲的习惯上课专心听讲是获取知识、培养能力、发展智力的前提复式班年级多，课头多，教师精讲的时间相对少，这就更要求学生听讲要聚精会神，专心致志要作好这点就要设计不同教案，选用最佳教法，唤起学生兴趣，激发求知欲望，是有意注意和无意注意结合结合起来通过兴趣的不断迁移，是学生在短暂的时间内把注意力集中在应注意的对象上，以其完成任务达到目的。