六年级健康教育教案(含新冠肺炎病毒预防内容)

六年级健康教育教案第一课时从我做起，防控新型冠状病毒----关爱生命，预防传染病毒教学目标：1、了解新型冠状病毒的相关知识2、掌握预防新型冠状病毒的方法3、对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、敬畏自然的教育教学过程：一、了解新型冠状病毒的相关知识1. 什么是新型冠状病毒（1）学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么 是新型冠状病毒（2）播放课件，系统了解2. 新型冠状病毒感染有哪些症状（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行阐述2）观看视频系统了解3. 新冠肺炎的治疗及传播途径（1）感染了新型冠状病毒能治好吗了解数据变化，解读新型冠状病毒课件出示）（2）新型冠状病毒的传染途径（3）什么是密切接触者为什么要对密切接触者进行医学观察 14 天如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治二、新型冠状病毒的日常预防措施1. 学生借助各类平台推送的小视频、儿歌等方式进行解读2. 公众怎样预防新型冠状病毒感染播放新闻片段并加以总结3. 开学初的卫生教育三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起1. 面对新型冠状病毒，我们不害怕、学预防、懂防控（结合大数据分析，新型冠状病毒可防可控，树立积极心态）2. 观看蝙蝠、穿山甲的故事，拒绝野味，对学生进行生命教育。

四、班主任总结枪声响起，就没有赢家！唯有敬畏自然、热爱生命的人，是能爱护 自己、坚持锻炼、健康饮食，走到最远！第二课时进一步了解新型冠状病毒的感染症状和预防措施教学目标：1、帮助学生进一步了解新型冠状病毒的相关知识2、学会预防新型冠状病毒的日常措施3、正面引导学生养成积极乐观的心态教学过程：一、介绍新型冠状病毒2019 年 12 月以来,“新型冠状病毒”这个词成为了全民关注的焦点今天老师就带大家了解下这个病毒冠状病毒是一组病原 ,主要引起呼吸道和肠 道疾病这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多整个病毒粒子就像皇冠 ,因此被称为“冠状病毒”冠状病毒除人类会感染外 ,还可以感染猪 ,牛,猫,狗,蝙蝠 , 老鼠等哺乳动物和多 种明类动物二、主要症状感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡该病毒致死率约为 2%到 4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定 人人都会面临最严重的后果三、易感人群各个年龄段的人都可能被感染，但儿童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。

没 有证据表明猫狗等宠物可以被感染四、传播途径讲话时的飞沫通过呼吸道传播 ,通过接触传播病人的喷嚏、咳嗽、说话的 液滴、呼出气体密切接触直接吸入,造成感染液滴在空气中混合,形成气溶胶,或者吸入液滴沉积在物品表面，接触污染的手、 口腔、鼻腔、眼睛等，导致感染五、新型冠状病毒如何正确预防1、避免接触野生动物(包括食用野味)、禽鸟及其粪便2、避免去疫情高发区3、避免去人流密集的场所避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方，尤其是儿童、老年人和免疫力低下的人群外出记 得佩戴口罩4、加强开窗通风居家每天都要开窗通风一段时间加强空气流通， 可有效预防呼吸道传染病5、注意个人卫生勤洗手，用肥皂和流动水或者免洗洗手液洗手打喷嚏或咳嗽的时候注意用纸巾或胳膊肘捂住口鼻，不要直接用双手 捂住口鼻6、及时观察就医如果出现发热（尤其是高热不退）、咳嗽、气促 等呼吸道感染症状，应及时佩戴口罩并及时就医第三课时青春期心理健康（一）一． 教学目的让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准二． 重点难点重点：心理健康的概念和心理健康的标准难点：如何使自己逐步具备良好的社会适应能力三． 教学建议1.通过举例解释什么是心理活动。

2.讲解心理健康的概念和心理健康的标准四．参考资料（教参）1.什么是心理2. 心理健康的概念和心理健康的标准3.心理健康青少年的表现五．练习题1. 心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向 等心理现象的总称2.心理健康的标准：（1）智力正常2）情绪稳定而愉快3）意志健全4）人际关系的心理适应 5）行为协调，反应适 度6）心理特点与年龄相符第四课时青春期心理健康（二）一． 教学目的使学生懂得培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康的 重要性二．重点难点重点：什么是良好的情绪、性格和行为难点：让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为 三．教学建议1．引导学生阅读课文、观察图片2．让学生了解自己的性格特征3．引导学生分辨良好的情绪、性格和行为四． 参考资料（教参）1．情绪愉快是心理健康的表现2．儿童青少年时期是培养良好性格的关键时期3．良好的行为是心理健康的反映第五课时青春期的营养与体育锻炼一． 教学目的让学生认识到青春期是人体生长发育高峰期，摄入足够的营养物 质，积极参加体育锻炼是青春期身心健康的重要保证二．重点难点重点：青春期人体发育阶段对营养的需求以及体育锻炼的重要性。

难点：平日如何注意营养和体育锻炼三．教学建议1．2．3．简述各种营养的作用综述营养与体育锻炼的关系提出青春期运动的注意事项四．参考资料（教参）1．各种营养素的作用2．营养与体育锻炼的关系3．青春期运动的注意事项 五．练习题1．营养是身体生长发育的物质基础；体育锻炼是促进身体生长发育、提高身体素质的重要手段2．人体需要的 7 种营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐、水、纤维素3．体育锻炼应注意的原则是：（1）经常性2）循序渐进3） 量力而行（4）运动与休息适当交替第六课时青少年的自我保护一． 教学目的使学生懂得如何自我保护，确保自己的人身安全二． 重点难点重点：学习自我保护的重要性以及自我保护的技巧难点：如何做到自我保护三． 教学建议1．讲解青少年学生建立自我保护意识的重要性2．结合本课的内容，选择一些现实生活中的事例来说明如何保护自 己四． 参考资料（教参）1．青少年要做好自我保护，最基本的一条，是要有是非观念2．青少年思想单纯、好奇、轻信，这一弱点往往容易被社会上的坏 人利用3．青少年应不与品行不端的人做伙伴4．青少年应增强交通法规意识，自觉遵守交通规则，这也是青少年做好自我保护的一项重点内容。

五． 练习题1．青少年要做好自我保护，最基本的是要有自我保护意识、学习自 我保护方法2．双休日你将会选择到下列哪些场所去活动（ ）① 公园 ②游戏机室 ③少年宫 ④卡拉 ok 歌舞厅 ⑤运动场3．如果同学约你外出旅游，你是否会先征得父母的同意（ ） ①是 ②否4．如果有陌生人给你饮料或食品，你将会：（ ）①接受 ②婉言拒绝。