人教版三年级语文上期末归类总复习

人教版三年级语文上期末归类总复习1《我们的民族小学》一　复习生词 二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神四、抄写窗外安静的句子读书读得认真）五、字音、字形      傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）2《金色的草地》 一、生词 二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了五、一本正经：很庄严，很严肃引人注目：引起人的注意3《爬天都峰》 一、读课文，读准字音      二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力五、多音字    似  Isi似乎　　   shi似的　　相　xiang　互相　　xiang　相片　　园地一 一、我的发现假　放假　　真假　　 晃　摇晃 晃眼 好　爱好 好人发　头发　发现 朝 朝向　朝阳　　　　　　　　　　二、背《小儿垂钓》  三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句       十分：　　好像：5 《灰雀.>>  一、读课文　　二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）五、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）6《小摄影师》 一、读课文，读准字音  二、会写生词　  三、易听写的词：摆弄清　准备　　胶卷　杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：《童年》　《在人间》　《我的大学》7《奇怪的大石头》 1、熟读课文  2、听写词语 3、容易错的字：旅 考 遗 4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋 两朵彩云园地二 一、引用人物对话的不同形式  二、背五句名言，并增加几条，会写   兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之  三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语9《古诗两首》  一、背诵、默写两首古诗  二、解释 ： 萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）10《风筝》   一、课文  二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）五、背课文40页第二自然段  六、抄写一些描写心情的词语  七、有关风筝的介绍11《秋天的雨》 一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳    二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬） 四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句六、背诵课文。

12《听听，秋的声音》振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆园地三  1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填  4、用关联词填空  1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了2、风筝（ ）做好了，却什么也不像，（ ）我们依然快活13《花种》 一、字音（凌 绽 灼 燥） 二、词语 三、背课文第一自然段  四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系） 五、会填下面的空格 牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花 月光花 昙花14《蜜蜂》  一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语  三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力） 四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识15《玩出了名堂》一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转）千里迢迢 二、词 三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物） 四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）五、资料袋关于微生物的情况园地四    细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ）简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）17《孔子拜师》 一、字音  二、词（本课的四字词是重点积累的）三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。

老子：诲人不倦，爱护晚辈） 四、"学无止境"是什么意思 五、孔子的名言要求记住(课本的第69页内容)18《盘古开天地》 一、抄写生词 二、背第四自然段第二自然段反义词划出来清—浊  轻—重  ） 三、相关的神话故事：精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山等19《赵州桥》一、抄写生词 二、背诵第三自然段 三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观） 四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？四：本课两个重点句子及作用：第二自然段：“赵州桥非常雄伟这是中心句起总起的作用第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观这是一句过渡句，起承上启下的作用园地五 一、背写反义词的词语 2、背十二属相，会用十二属相写成语 3、形近字组词 四、多音字 倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆21《古诗两首》 一、背写两首古诗 二解词：潋滟 空蒙 奇 西子 三、组词：断 楚 孤 帆 四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 五、背写描写祖国风光的诗望庐山瀑布 独坐敬亭山）22《富饶的西沙群岛》 一、抄写词语 二、背写鱼的自然段 三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）四、资料袋里的谚语23《美丽的小兴安岭》 一、抄写词语 二、背写自己喜欢的部分 三、体会词语的好处 抽 封 侵 飞舞 只好24《香港，璀璨的明珠》物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海园地六 一、背深 封的意思 二、背描写景色的诗句 三、背abac形式的词 四、多音字 舍 空 参 长25《矛和盾的集合》一、熟练掌握下列词语（课本169页词语） 二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克） 三、发明家是如何发明坦克的？26《科利亚的木匣》 一、会写词语 二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化） 三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页27《陶罐和铁罐》 一、会写词语 二、从中你明白了什么道理？107页 三、陶罐神态词：谦虚 铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒28《掌声》 一、会读准：匀称 撒开 挣脱 犹豫二;理解两次掌声对英子的改变。

第八单元 练一练1、描写人物外貌的ABB的词语（           ）、（           ）、（           ）描写人物神态的ABB的词语（           ）、（           ）、（           ）描写环境的ABB的词语（           ）、（           ）、（           ）描写颜色的ABB的词语（           ）、（           ）、（           ）我还知道其他的ABB的词语（           ）、（           ）、（           ）2、请默写出《三字经》的几句3、补充词语    ）餐露（   ）   （       ）兼程  （        ）大厦满载（        ）   （          ）偿     没（    ）打（    ）沉默（        ）   （    ）不转（    ）   恍然（         ）五（    ）四（    ）  举世（          ）   应有（       ）4、请填上合适的量词一（    ）长刀     一（    ）诗    一（    ）小学 一（    ）教育家     一（    ）井    一（    ）礼物5、根据意思写出相应的词语。

舍不得离开          ）  做些让人难堪的事        ）   很有礼貌         ）     希望有别人的长处         ） 形容说话做事爽快           ）   让别人先来           ）不知道怎么做       ）   轻视、瞧不起         ）形容人的兴致很高，情绪热烈          ）  6、  多音字   （    ）（       ）    （    ）（       ）    （    ）（       ）给 （    ）（       ）  落（    ）（       ）  调（    ）（       ）   （    ）（       ）   （    ）（       ）晃 （    ）（       ） 系（    ）（       ）7、在《给予树》中，妈妈首先是（     ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（      ），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（      ）了8、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（     ）、（     ）、（     ）和（     ）以及（                               ）。

5、每年的（      ）是圣诞节，相当于我们中国的（      ）9、实验能成功是因为小女孩的（         ）和三个学生的（           ）7、我永远不能忘记那（       ），因为它使我（       ），同学们并没有（       ）我大家的掌声给了我极大的（       ），使我（                                  ） 10、查理原来是个（       ）、（         ）的孩子，是因为杰西的（       ）让查理有了变化，后来的查理变成了（       ）、（                ）的孩子11、组词历（       ）   姿（       ）   烈（       ）  险（       ）励 （       ）  资（       ）   列（       ）  脸（       ）堵（       ）   糖（       ）   偿（       ）  予（       ）赌（       ）   塘（       ）   尝（       ）  矛（       ）一、成语：区别地同等对待 二、近义词：  笔陡-- （   ）  居然--（     ） 鼓励--（     ）  勤奋-- （   ）  可惜--（    ） 诚实-- （     ） 惹人喜爱--（       ）   欢蹦乱跳--（       ）  三、反义词  笔陡-- （   ） 仰望--（    ） 勤劳--（     ） 茂盛-- （   ）  减轻--（   ） 容易--（     ）甜蜜-- （   ）  炎热--（     ） 严寒--（     ） 热闹-- （   ）  融化--（   ） 明亮--（     ） 希望-- （   ）  特别--（   ） 失信--（     ） 热情-- （   ）  清澈--（   ） 骄傲--（     ）忘记-- （   ）  温柔--（   ） 打开--（     ） 机灵-- （   ）  文静--（   ） 调皮--（     ） 四、形近字组词。