高考语文二轮复习 考前微点冲关夺分 第五章 题点保温题感保鲜（四）小说阅读

四)小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目老　闷班琳丽老闷是个义士名声传得很远，香远益清，像莲老闷跟老蔫对门两家的女人好比两家的鸡鸭串门，出大门，进对门，方便得很男人们又都不爱说话，她们便同病相怜似的，觉得投缘，也就好得跟亲姐妹一样聚在一块儿免不了牢骚，叨唠最多的，当然是她们的爷们儿，说摊上这样的活哑巴，比树叶还稠的日子就像咸饭不咸，淡饭不淡，没滋味透了其实老闷跟老蔫不同，老蔫没活，因为他蔫；老闷没话，则是因为他有话不说老闷像个舞者，好的是肢体语言，乐意将话附着在行动上表达那次他的二小子虎子偷了李寡妇家一兜酸杏，被李寡妇骂骂咧咧找上门来，好一番数落等李寡妇颠着小脚走后，老闷将儿子扔进粪堆的青杏疙瘩一个个捡了回来，拿手捧了往儿子面前一放，手指着“赃物”，眼瞪着儿子他儿子就乖乖地一个一个拿了往肚里吞，小脸跟眼睛挤一块儿了，挤出好多的泪珠儿，和着酸口水，流了一肚皮老闷不说，或者说他那肢体语言已告诉儿子：小子，“青疙瘩”吞多了，你脑瓜里跟种庄稼似的，自会长出道理还有一次，邻庄上一个愣头青拎着砍刀来庄上骂街，庄上的人没伸头的恰好老闷从城里送货回来，赶上了，他东西朝地上一丢，紧前两步，铁塔似的在小青年面前站成“八”字，瞪圆眼睛，指指自己的左脸。

那愣小子被老闷的眼神激怒了，举起砍刀照着老闷脸上砍去再看老闷，还是铁塔一样站着，那小子却木头桩子似的，横地上了老闷的颧骨跟凸额头上因此贯穿着一条长长的刀疤老闷是个生意人，常跟老闷合作的有个陈老板，这人做事巧诈、世故他欺老闷是乡里巴人，眼力短，路子窄，就经常在老闷的货物上采取地毯式寻“刺”，借机压价老闷的交易有一条底线，在他的成本与同等货物市场价格的中间画着生意嘛，讲究双赢我不多赚，绝不亏本；你不多占，绝不吃亏一天下午，陈老板将货物验了四个多钟头，价格一压再压老闷烦了，他突地站起身，一挥手，示意跟车的几个人装车走人陈老板慌了，拉他到背静处，说他老母亲要换眼角膜，手术费十几万，他一时手紧，才出此下策，实在没别的办法老闷的神情缓了，但坚定地举出四个指头，那是这一车货的触底价陈老板把四万现金交到老闷手上，挥手谢客没想到老闷一把抓住陈老板挥过来的手，将刚刚过到自己名下的四捆“老人头”啪的一声拍到上面，转身走出门去陈老板诧异了许久他过后懂老闷了，刚才叫交易，现在叫帮忙本质不同，心情不同事后不久，陈老板就提着重礼登老闷的门了，执意要拜老闷为大哥，并许诺老闷的货物一律免检老闷做事，义字当头大人不蒙，小孩不骗，权富不攀，贫贱不欺。

义士！村主任“闻香到”死后，村里再没人敢接任，怕呗，他家里还有“五只虎”呢最后村民推举老闷，一是老闷有领大伙儿致富的能力和资本，二是老闷不怕“五虎”，是“五虎”怯他好！”老闷说，此后便上台了，扎扎实实领乡亲们致富老闷给各家张罗生意，就像给儿子张罗婚事他老婆嘴一撇：“傻种，没听说狼多肉少的理儿，不怕人家争份儿？”他眼一瞪，脸上是佯吓：娘们儿家，懂球？老闷古道热肠的行为，许是表达这样的一段话：狼多肉少，也可能是另一种情况，狼多了，地界大了，猎物也多，天宽地阔后来，有记者想把老闷推成美丽乡村建设路上的领军人物老闷给来送信的乡通讯员只一个连挥两下的手势那通讯员闹了个红脸，对着老闷的后影一连说：“你看你老闷，你看你这个老闷！”有人说老闷那手势的意思是：别来这一套还有人说，老闷的意思是：跟着学就是老闷就是这样一个让人费琢磨的人，可琢磨透了，也许就像有人说的，老闷是个火炉，可以供你烧饭，也可以让你取暖有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(　　)A.小说开头写老闷跟老蔫两家的女人聚在一块儿像亲姐妹一样，叨唠自己的丈夫，流露出她们对自己丈夫的厌恶B.老闷教训偷李寡妇家酸杏的二小子虎子，将扔到粪堆里的酸杏捡回来，让儿子一个一个吞下，这种教训儿子的行为表现了其残暴的一面。

C.老闷面对前来滋事的愣头青，不躲不避，用为人的气势灭其邪性，这件事表现了老闷的正义感，照应文章开头的“老闷是个义士”D.村主任去世之后，没人敢接任，老闷得村民推举担当重任，给各家张罗生意，就像张罗自家生意一般用心，全然没有私欲杂念E.小说语言自然流畅，长短句错落，既多用口语，又有一种诗性表达，如“老闷是个义士名声传得很远，香远益清，像莲”答案　AB解析　A项“流露出她们对自己丈夫的厌恶”错误，她们只是对自己丈夫话少发牢骚，并无“厌恶”之情B项“表现了其残暴的一面”错误，教训儿子的情节只是为了说明老闷乐意将话附着在行动上表达2.小说是如何描写老闷这一形象的？请简要分析答：________________________________________________________________________答案　①正面描写与侧面描写相结合小说中老闷教训儿子、镇住愣头青、帮助陈老板、出任村主任带领村民致富等情节是正面描写；开头写老闷和老蔫两家的女人对丈夫的唠叨以及结尾他人对老闷的评价是侧面描写正面描写和侧面描写相结合，多角度展现老闷的形象②对比描写小说开头将老闷和老蔫进行了对比，两人同样不爱说话，但老蔫是没话，老闷是有话不说，突出了老闷乐意将话附着在行动上表达的形象特点。

解析　根据题干中的“如何描写”可知，解题时首先需要指出描写方法，描写人物的方法一般有正面描写和侧面描写等通读全文可知，文章中间写的几件事情是对老闷的正面描写；第二段和结尾部分的内容是对老闷的侧面描写同时，文章开头将老闷和老蔫进行了对比，这也是描写老闷的方法然后结合文章内容分析描写方法的效果，如老闷与老蔫的对比突出了老闷乐意将话附着在行动上表达的特点等3.小说结尾写道：“老闷是个火炉，可以供你烧饭，也可以让你取暖这句话有何作用？“老闷”这一人物有何现实意义？请谈谈你的看法答：________________________________________________________________________答案　作用：以“老闷是个火炉，可以供你烧饭，也可以让你取暖”结尾，铿锵有力，画龙点睛，既突出老闷古道热肠的品性，又突出了小说的主旨，高度赞扬了老闷这种权富不攀、贫贱不欺、古道热肠的品性现实意义：在现实生活中，古道热肠的人是一种引领和榜样，会起到表率的作用和谐美好的生活，需要这种正能量像老闷这种品性的人，大到国家民族、社会集体，小到家庭，都需要解析　解答此题，首先应指出以此结尾的作用。

这句话形象地点出了老闷为人的品性老闷是个火炉”说明老闷是一个热心肠的人，“可以供你烧饭，也可以让你取暖”说明老闷在困难时可以给你帮助，如慷慨帮助有困难的陈老板，带领乡亲们致富从文章主旨的角度来说，高度赞美了老闷权富不攀、贫贱不欺、古道热肠的品性然后结合现实生活谈谈老闷这一人物的现实意义即可阅读下面的文字，完成文后题目卫生餐厅[美]约翰爱伦“来两只嫩煮鸡蛋，一客家常油炸土豆条，一块乌饭浆果松饼，再加咖啡和鲜桔汁我吩咐卫生餐厅的侍者，慢跑后的我感到饥肠辘辘我刚打开报纸，咖啡就端上来了请用咖啡，”侍者说，“不过，对不起我们的立法当局坚持要我们提醒顾客，每天喝三杯以上的咖啡有可能增加得中风和膀胱癌的危险虽然这是除去了咖啡因的，但食品和药物管理局仍要求我们说明，提取过程中或许还残留了微量的致癌可溶物这才给我的杯子斟上侍者端着我叫的早点回来时，报纸差不多看完了第一版您的鸡蛋，”侍者说，“如果不煮透，就可能含有沙门氏菌，会引起食物中毒蛋黄中有大量的胆固醇，它有诱发动脉硬化和心脏病的主要潜在危险美国心血管外科医生协会主张每星期至多只吃四个鸡蛋，吸烟者和身体超重十磅者尤应如此我的胃感到一阵不舒服马铃薯，”侍者继续说，“皮上的青色斑块有可能含有一种叫龙葵的生物碱毒素，《内科医生参考手册》上说龙葵碱会引起呕吐、腹泻、恶心。

不过放心，您用的土豆是仔细地去了皮的，我们的供应商还答应，如有不良后果，他们将承担一切责任但愿这‘不良后果’别降临到我头上松饼含有丰富的面粉、鸡蛋和黄油，还有乌饭浆果和低钠调味粉，唯独缺少纤维素营养研究所警告说低纤维饮食会增加胃癌和肠癌的危险饮食指导中心说面粉可能受到杀真菌剂和灭鼠剂的污染，可能含有微量的麦角素，它能引起幻觉、惊厥和动脉痉挛顿时，我觉得焦黄松脆的松饼诱人的香味变得十分可疑了黄油是高胆固醇食品，卫生部忠告患心脏病的人限制胆固醇和饱和脂肪的摄入量我们的乌饭浆果来自缅因州，从未施过化肥和杀虫剂但美国地质调查队有报告说许多缅因州的浆果长在花岗岩地区，而花岗岩常常含有放射性物质铀、镭和氡气我立刻想起了切尔诺贝利事故幸存者头发脱落的不雅观之状最后，烘焙的麦粉中含有硫酸铝钠盐，研究者认为铝元素可能是早老性痴呆症的罪魁祸首侍者说罢便离去了，令人肃然起敬的营养科普也许结束了侍者很快回来了，带着一只罐子我还记得说明，我们的鲜桔汁是早上六点前榨的，现在是8∶30整食物和药品管理局与司法部正在指控一家餐馆，因为它把放了三四个小时的桔汁说成是新榨的在那个案子裁决前，我们的律师要求我们从每一个订了类似食品的顾客那儿弄一份放弃追究声明书。

我填写了他递过来的表格，侍者用回形针把它附在账单上在我伸手取杯子时，侍者又拦住了还有一件事，”侍者说，“消费安全组织认定您使用的叉子太尖太锋利，必须小心使用好，祝您胃口好侍者终于走开了，艾德沃德也终于松了一口气他拨拉着已是冷冰冰的那份早餐，胃口彻底倒了哦！上帝！4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是(　　)A.小说中“我”因为早晨慢跑锻炼后感到饥饿，走进餐厅点了早点，透露出“我”想尽快获得食物填饱肚子的意愿B.当“我”听完侍者对鸡蛋的介绍，胃里感到一阵不舒服，已经饥肠辘辘的肚子有痉挛的感觉，是长时间没有进食的饥饿感所致C.侍者介绍《内科医生参考手册》上的提示，以及土豆供应商的承诺等都是为了显示美国社会食品法律的健全和食品安全形势堪忧D.对于普通大众并不太了解的饮食卫生与健康保健常识，侍者掌握全面，介绍细致，专业精神让人佩服E.小说通过对话的形式层层展开，十分详细地记录侍者的告诫和提醒，通过“我”对此的态度反映小说的主题答案　AE5.请结合全文，简要分析小说中侍者的形象特点答：________________________________________________________________________答案　(1)机械教条，不知变通。

2)呆板冷漠，推卸责任6.简要分析小说中“我”的心理变化过程答：________________________________________________________________________答案　(1)反胃、祈愿我”的胃感到一阵不舒服，但愿这“不良后果”别降临到“我”头上2)疑虑、惊恐觉得焦黄松脆的松饼诱人的香味变得十分可疑了，立刻想起了切尔诺贝利事故幸存者头发脱落的不雅观之状3)无味、无奈侍者终于走开了，“我”拨拉着已是冷冰冰的那份早餐，胃口彻底倒了，终于松了一口气。