中学生“交通安全教育”专题班会

中学生“交通安全教育”专题班会 　　在父母眼里，同学们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里同学们是展翅待飞的雏鹰下面由xxxx为大家带来中学生交通安全教育专题班会，欢迎大家阅读和借鉴!　　一　　一、教学目标：　　1、经过学习使学生了解生命的可贵，掌握相关的交通安全知识，增强安全意识　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯　　3、为加强对学生法制和交通安全的教育和管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业　　4、经过学习相关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识　　二、教学重、难点：　　教学关键 : 让学生知道多种常见的交通信号、标志和标线，知道相关交通常识，知道应自觉遵守交通规则让学生了解交通事业的主要性，培养学生文明交通、爱惜交通设施的意识 　　教学难点 :1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 2、组织多种安全教育活动，增强遵守交规的意识　　三、教学准备：　　1、准备交通事故宣传片相关图片 2、搜集文明交通小知识　　四、教学过程：　　(一)认识文明交通的主要性　　1、老师导言：伴随科技的逐步发展，交通运输日益发达，多年来，大家的生活水平有了较大提升，大家的出行方法也日趋多元化。

然而，当代交通的发达在给大家带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽略的重大问题——交通安全问题　　我们经常在电视和报纸上看到很多相关报道，正是因为忽略交通安全，才酿成了这一个个悲剧要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，中国的交通事故死亡人数一直是在世界第一位的，全国平均每十二个月发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，而且死亡人数呈递增趋势仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故交通事故已成为当今世界的第一杀手　　当你骑着车在马路上追逐，当你和伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋挚友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向她们招手??你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是??生命是珍贵的，却也是脆弱的在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的着其中当然有驾驶员违章造成的原因但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。

交通安　　全就是生命的延续，就是家庭的幸福　　因此，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并利用交通法规已是刻不容缓 尤其是近期以来，校园周围及包括师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训　　2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片 (二)学习交通小知识 1、走路：　　(1)走路要走人行道没有些人行道的地方要靠路边行走 (2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应该左右看，观察往来车辆的情况，确定安全后再过马路;不得在车辆临近时忽然横过或中途倒退、折返　　(3)过马路时要注意观察交通信号灯的改变红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才能够过马路;假如马途经了二分之一时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌　　(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为　　2、乘车安全：　　(1)不要搭乘无牌或超载车辆　　(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为　　(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮　　(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及她人 (5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故 3、发生交通事故的应急措施　　碰到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。

　　第一，要保护自己，看有没有受伤假如有伤要立刻拦车、打的到周围医院救治同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助他人;自己属于重的，要求援他人，共同脱离危险　　第二，要保护交通事故现场　　第三，要立刻向公安机关汇报在校园内小的交通事故要汇报学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理　　(三)交通安全知识竞赛问答　　1、乘车出行莫坐“四种车”?　　一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐　　2、什么是红绿灯?　　红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种　　3、红灯亮时，车辆应该怎么办?　　车辆信号灯，红灯亮时严禁通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下许可通行　　4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?　　车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也许可通行　　5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办?　　车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯马上转换称黄灯，这时已靠近路口“停　　止线”或人行横道线的车辆能够继续经过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行　　6、黄灯亮时，车辆应该怎么办?　　车辆信号灯黄灯亮时，多种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超出停止线和横道线的车辆能够继续通行。

　　7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办?　　车辆信号灯黄灯闪烁，是一个警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行　　8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办?　　行人信号灯红灯灯亮时，严禁行人横过马路，行人必需在人行道上等候　　9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办? 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内经过　　10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?　　行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加紧步伐安全经过　　11、什么是警告标志?　　警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志　　12、什么是禁令标志?　　禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是严禁或限制车辆、行人某种交通行为的标志　　二　　班会内容：交通安全教育　　班会目标：　　1.经过此次班会活动，让学生接收一次生动活泼的交通安全教育　　2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，知道保护自己，知道交通安全重于泰山等的道理　　班会重难点：　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　　班会准备：　　1.黑板上书写“交通安全我先行”多个字　　3.准备测试交通规则的抢答题目　　5.学生自制安全宣传卡　　班会过程：　　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深知道保护自己，就是幸福大家　　1. 导入 ：　　同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是二十一世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代 我们是担负重担、跨世纪的新苗可是，我们却常常听到部分无故横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到部分触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生　　2、逼真的画面：　　播放《交通安全监控录像》　　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)　　学生回复：　　刘善容：看了以后感觉很害怕，以后全部不敢过马路了　　未从凡：太惨了，她们这么年轻就丧失了生命　　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险全部在我们身边　　童耀：我一直全部很注意的，因此以后不会碰到这类事故的　　老师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人好友遭遇过的交通事故　　3.真实数据：　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这么一组数据：据统计，进入新世纪以来，已经连续3年每十二个月死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索　　连续3年每十二个月死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;30天被吃掉一个万人军团一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地域失学儿童重新走进学堂，改变她们的人生轨迹　　4.真切的告诫：　　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘感叹、唏嘘之余，请同学们说一说她带给我们的启示或想法　　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中全部有交通安全这根弦，时刻切记遵守交通规则　　二、班会中学习交通法规：　　1.识别交通标志;(学生举手回复过程略)　　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);　　3.游戏《等车》　　让几名学生演出　　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最终来了，她们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了　　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?　　4、让一名名学生模拟交通指挥舞作，让大家识别　　三、小结　　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。

父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更加好地生活和学习，你们要知道保护自己;知道交通安全重于泰山等的道理同学们一定要把交通安全切记心中!　　四、课外延伸　　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也能够发到其余班级做宣传。