初级中学青年教师指导制度

初级中学青年教师指导制度为了帮助刚踏上教师岗位的青年教师尽快胜任教育、教学工作，决定对这部分教师实行辅导制度一、凡新来我校教龄不满三年或初次任一年级教师工作的青年教师由学校委派教育、教学经验丰富的教师担任指导教师，对青年教师的教育、教学工作进行指导二、指导教师的工作分为教学指导和班主任工作指导，由学校委派教师担任三、指导教师的职责1．认真负责，耐心细致地作好指导青年教师的工作，把自己的教育、教学经验毫无保留地传授给他们2．帮助被指导的青年教师（以下简称新教师）树立专业思想，提高师德修养，做到热爱教育事业，献身教育事业3．帮助新教师总结工作，发扬成绩，克服缺点对表现优异的或有较大问题而又屡教不改或不接受指导的，均应及时向学校领导汇报4．参加对新教师的考评工作5．教学工作指导内容1）帮助新教师钻研教学大纲、熟悉、理解教材，熟悉学生，指导备课，研究教法，使新教师在三年内能胜任有关教学任务，或胜任新年级的教学任务 1 -（2）每学期听新教师的课不少于规定数，听课后要及时指导平均每周听课不少于 1 节3）按标准审阅新教师的教案，并按规定签名，如有不合格教案，应责令其重写，并审阅4）指导新教师进行命题，评卷和评讲。

5）指导新教师开展学生课外活动6．班主任工作指导内容1）建立班级管理制度和班、团队组织2）帮助新教师熟悉班主任日常工作内容3）培养班级干部，做不同学生的思想工作，处理学生突发事件的方法4）组织班会，主题班会，学生课外活动5）家访，开家长会6）如何写学生评语四、新教师职责：1．尊重指导教师，虚心向指导教师研究，主动征求指导教师的意见，不断提高自己的教育、教学水平2．在进校后的第一年内，必须提前一周写好教案，每个教案均应送指导教师检阅，根据指导教师意见修改签字后才可以进课堂上课在第一学年年终经考评为合格，第二年开始可根据指导教师的安排送审教案但每周不得少于一个教案，若第一学- 2 -年考核不合格，仍要按原办法送审教案3．在一学年内，每周听辅导教师的课不少于 2 节，第二、三学年每周听课不得少于 1 节4．在班主任工作见习期间，认真研究班主任理论，深入教室、深入学生，努力掌握班主任工作规律，担任正班主任时，要主动听取指导教师意见，在指导教师指导下，主动开展班级工作5．在指导教师指导下，积极开展学生课外活动五、实施办法：1．指导教师由新教师选择或学校委派，一般由高级教师或一级教师担任，特殊情况下，也可由二级教师担任。

2．指导教师的任期一般为三年，若指导教师有不称职或不履行职责的，可中途更换3．指导教师每学年要拟定其具体指导工作要点，学年末要提出被指导教师的工作情况报告，作为考核教师的依据之一4．新教师要依据指导计划制定本人的提高计划，提出要达到的目标，每学期期末要有工作总结5．对指导工作的考核1）对新教师的考核按《学校教育教学常规考核办法》中有关规定执行2）对指导教师的考核由学校科研处执行，考核内容- 3 -是检查指导计划执行情况，考核办法主要是查阅有关资料，征求新教师意见，及平时学校对工作的检查情况3）对双方的考核结论均记入教师业务档案六、青年教师中凡不尊重，不服从指导教师，经教育又不改的，该青年教师当年年度考核定为不合格中学政务公开制度为充分发挥全体党员、教职工民主监督、民主管理的积极性、主动性和创造性，加强学校党政建设，完善监督制约机制，进一步转变工作作风，推动学校各项工作再上新台阶，根据教育主管部门《教育系统党务校务公开工作实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本制度一、指导思想全面推行党务、政务公开制度，是贯彻党的精神，扩大基层民主，是坚持和发展教职工民主监督，加强学校党风廉政建设，促进学校各项工作顺利完成和发展的有效措施。

推行党务、政务公开制度，要以《工会法》和《教职工代表大会制度条例》为准则，在学校实行党务、政务公开、民主监督制度，能加强我校民主监督和民主政治建设，促进学校廉洁自律，最大限度地调动全校教职工的主人翁积极性，确保学校各项工作目标的实现，推动我校各项改革和发展二、工作目标- 4 -建立务实高效、科学民主、透明开放的党务政务（校务）财务公开领导体制、工作机制和制度体系，使师生的民主权利得到切实保障，师生监督更加有力，教育工作的科学化、民主化、制度化程度不断增强，师生的满意度不断提高三、党务、政务公开的内容根据上级有关要求和《党内监督条例(试行)》、《党员权利保障条例》和其他党内法规的要求，党内校内事务除涉及党和国家秘密等规定不宜公开或不能公开的外都应公开公开的内容主要包括以下几个方面：（一）学校改革和发展的重大决策方面：l、学校的重大经济决策和改革方案2、学校年度工作目标和任期发展规划3、财务宏观收、支状况及重大投资项目4、学校机构设置调整及规章制度的建立、修订5、重要的人事任免情况6、大额固定资产管理、变更情况7、重要的单位内部奖惩规定及执行情况8、单位主要负责人和分管领导人述职、述廉情况。

9、其它需要公开的重大问题二）涉及教职工切身利益和职工关注的热点问题：1、平等协商签订的单位与单位、单位与个人合同方面的问题及执行情况 5 -2、专业技术职称评聘3、职工考勤情况4、其它生活福利方面的问题三）学校党风廉政建设方面的有关问题1、学校领导干部廉洁自律情况2、学校基建工程维修项目承包计划实施情况3、大宗物资采购招标情况4、其他职工关注的热点问题四、党务、政务公开的基本形式1、教职工代表大会教职工代表大会是学校教职工民主管理的基本形式，也是学校党务、政务公开基本形式的主要载体依照《工会法》、《教职工代表大会条例》等，学校严格坚持教代会制度，每年召开一次教代会，向教职工代表汇报一年来党务、政务公开的工作情况2、根据部分党务、政务公开工作需要，将所需内容以校园网或公文的形式下发全校教职工3、在适当时机，用适当形式，学校设置专用固定党务、政务公开栏，按规定要求随时公布党务、政务公开的有关内容五、党务、政务公开要遵循的原则1、坚持实事求是的原则，实行党务、政务公开，坚持一切从学校实际出发，实事求是，讲求实效，不搞形式主义 6 -2、实行党务、政务公开，要坚持依法办事，严格认真遵循国家有关法律、法规、制度和党的方针政策办事，按照职代会的职权实施。

3、实行党务、政务公开，就是依法维护教职工合法权益的过程，维护教职工民主监督的权利，充分保障参与管理的权利4、坚持促进学校稳定、改革和发展的原则，实行政务公开，关键在真实，实质是监督，基本载体是职代会，目的是搞好学校民主政治建设，促进学校廉政建设，推动学校的改革和发展六、党务、政务公开、民主管理实施程序1、制定目录根据教育主管部门制定的党务校务务公开目录，学校进一步规范公开内容、范围、方式和时限，明确责任科室和责任人2、实施公开学校党务、政务公开严格按照教育主管部门制定的目录进行，责任人统一填写《党务校务公开事项申报单》，报经校长审核同意后进行公开目录外需要公开的事项，学校制定工作方案，报教育主管部门审核同意后进行公开对于可以向社会公开的事项，按照先对内后对外的原则，以适当方式向人民群众和社会公开3、收集反馈通过设置意见箱、公开电话和校长电子信箱、邮箱、主动征询等形式，全面收集党员、教职工对- 7 -党务校务公开情况的意见、建议，及时作出处理或整改，并将结果向党员、教职工反馈4、归档管理对公开的内容、党员群众意见和建议及处理情况等党务校务信息资料应及时登记归档，并做好管理利用工作七、党务政务公开的时限党务政务公开的时限和公开的内容、范围要相适应，做到固定内容长期公开，常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作即时公开，确保公开的经常性、动态性和及时性。

公开时间一般不得少于半个月1、长期公开：主要指工作目标和政策措施、制度规定、工作程序以及机构设置、领导班子职责分工等具有长期性、稳定性的内容如遇修订、调整，应当及时更新2、定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作要根据实际情况确定更新的周期，原则上每季度或半年更换一次3、逐段公开：主要指动态性、阶段性工作，应根据进展逐段公开跨年度的工作除按阶段公开外，还应在年末进行总结性公开4、即时公开：主要指临时性、应急性工作，如干部考察预告、任前公示等内容，应当根据情况及时进行公开八、政务公开、民主管理、民主监督、组织领导和监督- 8 -实施（一）加强组织领导为切实加强对公开工作的领导，学校成立公开工作领导小组组长：**副组长：**成员：** 处室主要负责人办公室主任：**（二）明确工作职责校长是第一责任人，分管领导是具体责任人把公开工作列入重要议事日程，认真研究部署，精心组织实施建立党组织统一领导、纪检委员督促协调、部门各负其责、师生积极参与的公开领导体制和工作机制，充分发挥各部门的作用，形成工作合力，确保公开工作顺利推进三）加强统筹协调学校党务校务公开工作在区教育主管部门统一领导下进行，各有关处室加强协调配合，形成工作合力。

办公室负责党组织决议、决定及执行情况，党的组织和思想建设情况，领导班子建设情况的公开，党风廉政建设情况的公开，干部选任和管理、职称评聘、干部竞岗、年度考核、评先树优情况以及联系和服务党员情况的公开；教导处负责教学能手评选、优质课评选、教育科研获奖情况等的公开；总务处牵头负责工程招标、教育收费、财务开支情况的公开；政教处负责助学金、特困生救助、生源地信用- 9 -助学贷款情况的公开；总务处负责采购情况的公开；保卫科负责安全工作制度、措施等的公开四）学校每学年开好 2 次公开会议，并做好公开的总结、计划工作，自觉地接受上级部门的检查或抽查公开工作做到“四有”，即有机构、有组织、有方案（计划）、有检查落实（总结）公开的内容须事先由公开领导小组会议研究，再如实公布决定公开的内容公开的内容，经师生举报或上级部门检查有公示内容失误、错误或决策不当、结果错误等不同情况，必须根据相关程序给予纠正五）强化制度建设学校结合实际，进一步建立和完善公开监督检查、考核评价、激励惩处、责任追究制度，进一步建立健全例行公开、依申请公开、单位内情况通报、重大决策征求意见、公开信息反馈、师生定期评议等制度六）注重宣传教育。

充分利用各种新闻媒体，采取各种有效形式，向广大党员、师生大力宣传公开的目的、意义、方法和要求，提高其思想认识，调动其参与和监督公开工作的积极性七）认真做好统计和总结工作学校安排专人负责公开的信息报送，每年 6 月 15 日，12 月 15 日前按规定时限将半年、全年的统计报表及工作总结书面上报八）严肃公开纪律要积极探索，大胆实践，保证公开工作经常化、规范化和公开内容的真实性，逐步形成一套- 10 -便利、实用、教师满意的公开监督机制对公开不及时、内容不准确、教师反映的意见答复不及时的，要严肃追究有关人员的责任中学校舍安全年检制度为全面贯彻关于进一步加强学校安全工作会议精神，彻底消除学校校舍安全隐患，结合本校的工作实际，特制定我校校舍安全年检制度一、指导思想牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山” 的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强 学校的安全检查、整治工作二、成立学校校舍检查的领导机构和职能部门为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处、教导处为校舍安全检查的职能部门，具体负责对校舍安全检查的具体工作。

三、安全工作检查时间及步骤检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括教室、办公室、实验室、微机室、器材室、操场设施、- 11 -围墙、车棚等各项建筑设施安全检查、整治工作分为三个阶段：1、自查阶段：各班级师生集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、阅览室、会议室、微机室等人员集中的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失，坚持边自查边整改，以自查促整改同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，上报学校，在最短时限内整改，并确保整改质量；2、联检阶段：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查；3、随机抽查阶段（长期）：校舍安全检查小组将进行不定期检查，以便及时发现学校存在的安全隐患；4、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化：要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合在正常情况下，学校每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；对一些年久失修的旧房要进行重点细致的检查；在风、汛、雨季要进行突击性的检查校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。

对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的应及时书面报告上级有关- 12 -部门，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用，并及早采取断然措施，消除祸患凡发现校舍重大险情的均应及时上报四、安全检查内容及措施学校建立了安全工作自检制度，定期检查重点部位如校舍、办公楼、厕所、大门等基础设施，随时关注情况变化，认真做好记录备案1、校园校舍管理工作严格执行自检，做好校园校舍检查记录2、校园周边环境治理工作结合上级安全工作要求，学校检查是否存在安全隐患，如发现问题，及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理门卫严格执行值班制度，做好来访人员登记，查对确实有事的学生的离校问题，必须有班主任老师的批条，方可离校3、防火工作根据《消防法》《德州市教育系统消防标准化建设标准》有关要求，校内要有明显的禁烟标志，消防器材必须保管完好，数量、布局合理，消防用水管道通畅；安全通道必须有明显疏散指示标志，疏散通道不得关闭、堆放物品，保证学生研究、课间、放学期间能够安全疏散；楼内应急灯性能良好，疏散指示标志指示方向正确，疏散指示标志、应急灯不得有遮挡、覆盖现象4、值班工作值班人员要高度负责，记录要及时准确，- 13 -对学校重点部位掌握清楚，并加强巡逻。

在值班室明显位置要张贴火警、盗警、派出所电话、单位负责人联系电话等5、食品安全卫生工作根据《食品卫生法》有关要求，进一步完善各项规章制度学校没有食堂，一直做好食品安全宣传与饮水安全管理情况，如校领导日常检查制度、晨午检制度、消毒制度等6、体育设施安全工作根据《学校卫生工作条例》规定，体育场馆和器材要符合卫生和安全要求，建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场馆、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录总务处应对校舍进行经常性的维修保养工作，以确保安全使用除特殊安全隐患应及时采取措施排除外，一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修维修计划应经学校领导同意并报上级主管部门批准重大维修项目必须履行质监部门或有权部门参与的验收手续特大维修应进行公开招投标并实行工程监理五、工作要求1、提高认识，统一思想全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期**的准备，坚持警钟常鸣常抓不懈，- 14 -不能时紧时松、时冷时热2、实行“一把手” 负责制学校建立领导小组，校长为第一责任人由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度。

明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角3 、实行一票否决制对学校安全工作检查、整改不力的教职员工取消年终先进的评比资格4 、发生安全问题要及时上报学校安全工作由校长负责，如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报学校学生缺勤登记追踪制度为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防新冠及其它各类传染性病的散布与传播，结合区教育主管部门有关要求，特制定本制度：特制订本制度1.班主任和科任老师应认真按照学校晨午检工作的要求，及时对学生进行晨检，对晨午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检及因病缺课表上并及时报告学校主管领导 15 -2．各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计和登记，并做好因病缺课学生的联系工作，对迟到学生做好及时补测体温的工作，如有问题及时按晨午检制度要求处理3. 全体学生因病缺课时要事先向班主任请假，说明发病症状，填写因病缺课登记表及相关姓名、班级、患病症状、家庭住址及联系电话等班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，做到心中有数。

4. 如校内发现学生身体不适，有发热症状（37.3 度以上），马上留观并通知其家长送医院就诊如为一般性疾感冒发烧，叮嘱学生及时就诊，争取早日康复；如有怀疑或确诊为新冠的学生，要及时报告给学校防控办公室，启动《学校突发公共卫生事件应急预案》，做好相应的留观、预防措施一旦发生确诊、疑似病例，应立即配合相关部门积极救治患者、封闭感染区域进行消毒防疫，协助排查密切接触人员，对感染人员家属进行防护指导和心理安抚工作5．学生因患传染病而留观治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心学生病后复课，复课要严格把关，班主任必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间集会及大型活动安全管理制度为切实加强学校集会和大型活动管理工作，结合实际特- 16 -制定本制度如下：一、集会和大型活动制度是学校在教育教学活动中举行全校性的集会以及组织师生参加校内外大型活动时的安全管理制度二、学校举行全校性的集会应遵循安全第一的原则，做到有序和有组织地集会，严禁一味地强调集会速度，避免学生在集会过程中发生挤压和冲撞三、大型活动备案、申报制度学校举行的各种校内常规性教育教学活动，尤其如运动会之类的大型活动，要实行备案制度，活动报告连同安全预案报学区中心校备案；学校以班级、年级或全校为单位组织各种师生校外大型集体活动（如考试、参观、春游等）实行申报制度，活动请示连同安全预案提前报教育主管部门，批准后方可组织实施。

四、经批准举行的各种校外活动需乘坐的交通工具应具有法定营运资质，必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书五、大型集会活动要事先对行车路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定应急预案，确保人身安全六、校外大型集体活动在外就餐需同供餐单位签订食品卫生安全责任书七、严禁组织学生参加各种商业性活动 17 -实验中学“五项管理”制度一、作业管理制度严格落实《中小学教学常规管理实施细则》中第七章作业布置与批改的相关要求，具体要求如下：1.要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际研究情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容2.要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题1）定期作业检查每个月至少进行作业检查反馈一次，由各年级组七人组负责组织检查，并将检查结果上交教导室及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业2）作业总量监控年级备课组长做好课后作业量的学科平衡工作。

各班由科代表（研究委员）对本学科作业量进行记录，每月教导处查看班级作业记录表，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查3.要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作- 18 -业按照学生实际和研究内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业采用“基础作业+弹性(特色)作业”的模式，“弹性(特色)作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择4.要严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替作业的现象严格按照市提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用5.要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ 群布置作业作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP 布置作业学校要规范使用微信群、QQ 群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等6.要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据7.要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。

作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析研究存在的问题，更好地开展后续研究教师不得在作业本上只批注日期或“阅”对于个别学生的个性- 19 -化作业，要坚持面批面改8.要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作二、睡眠管理制度1.减轻课外负担引导家长根据学生的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给学生更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠2.加强时间管理高中生睡眠时间应达到 8 小时根据季节调整作息时间表，确保学生睡眠时间不低于 8 小时，中午根据季节调整午休时间3.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课完成作业，严禁挤占正常最睡眠时间寒暑假期间提示家长学生参加校外培训机构结束时间不得晚于 20 点 30 分4.提高学生睡眠质量教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生，要求学生做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。

5.班主任加强午休和晚睡纪律的巡查，确保学生按时就寝,建立睡眠质量监测机制，具体为各年级五人组成员每人- 20 -各带领 3 到 4 名班主任，从周一到周五 23:00 回查寝室，并将寝室纪律情况进行通报，班主任负责整改三、手机管理制度根据《实验中学手机管理规定》的要求严格执行第一条 学校原则上不允许学生携带手机进入校园确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定第二条 手续办理与承诺1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记，并将统计表上交年级组处2.承诺遵守本规定的各项条款，按规定使用3.承诺到校后立即上交班主任保管手机，若无特殊情况，放假前不得因任何理由向班主任索要手机保管过程中若不是班主任责任造成的手机丢失、损坏等情况，班主任不承担任何责任4.如果学生隐瞒或者拒不上交手机，在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担5.学生因重要紧急事项联系家长的，在班主任处领取手机，使用完后第一时间交回班主任处保管6.学生手机号应在班主任处准确登记第三条 检查1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、- 21 -学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。

2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生是否使用手机，并采取相应措施第四条 违反本规定的处理办法1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，没收学生手机，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给子警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据《实验中学学生管理条例》处理3.违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分附件 1手机进校园申请书尊敬的 ：我是 班学生 的家长，现因等原因，特申请贵校允许该生带手机到校，并承诺做到以下几点：1、严格遵守《实验中学手机管理规定》，如果该生不遵守相关规定违规使用手机，愿意接受相关规定的处理 22 -2、带手机进校后第一时间交给班主任保管，保证该生不把手机借给其他学生使用3、手机在学校或者班主任保管期间因电池自燃或其他不可抗力而造成手机损坏，本人及学生不追究学校和班主任的责任，不要求理赔，所有责任由本人及学生负责特此申请，望批准！申请人（家长）签字：申请人（学生）签字：学校（政教处）签字（章）：年 月日四、读物管理制度1.加强审核把关。

使用《2022 年中小学教学用书目录》中的教材杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物2.重视阅读教学把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，依托语文教研组开展整本书阅读项目，上好阅读课3.开展读书活动开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设注重开展经- 23 -典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯4.推荐成长书单学校要参照发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划五、体质管理制度1.落实好“两操一课”课表安排每周两节体育课，其中一次足球特色体育课，另外一课时安排心理健康或体育技能、力量素质等非文化课注重“两操”实效，由校务值周和值周教师以及各班主任负责落实，早操跑步，课间操做体操《舞动的青春》2.预防近视教室内张贴视力表，指导学生定期检测视力避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟加强“眼保健操”落实，各班过视频进行研究，教师指导正确的做法。

每天上午和晚自习分别做两次，班主任或者当堂课教师负责督促，防止走过场，搞形式；每学期联系医院进行两次视力体检3.加强健康教育通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定- 24 -坚实的基础4.做好健康监测各班要认真做好每学期一次的学生体质健康达标测试，具体由体育组负责落实如实记录测试结果，将测试成绩及时录入湖北省高中学生成长档案袋，建立学生体质健康档案，研判学生体质健康水平，针对体质健康不达标的学生，制定相应的提升计划实验中学2022 年春学校内部协调联络机制为全力做好秋季学期开学准备工作和开学后日常疫情防控工作，确保各部门实行无障碍沟通及及时进行内部协调联络，切实保障学校师生的身体健康，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和教育主管部门相关规定，特制定我校内部协调联络机制具体要求如下：（一）各部门必须严格执行岗位责任制，不因岗位职责问题产生不必要的纠纷二）办公室为各部门协调负责部门相关部门之间需要协调的工作，贯彻落实的各项措施、建议以及需要解决的问题，可先向办公室汇报，然后由副校长室安排落实。

三）各部门要依照《XX 学校秋季开学及日常防控工作预案》职责行使职权,各司其职、各负其责当职能发生交叉时要站在全局的高度加强协调，妥善理顺工作关系，不得- 25 -争权扯皮或过多强调本部门利益，遇事要主动沟通，认真听取其他部门的意见，防止主观臆断四）对安排的事项，各部门负责人要亲自负责如涉及两个及两个以上部门的事项，由分管领导确定主办部门和协办部门五）对涉及到两个及两个以上部门需要协调配合工作的，必要时可召开支部会议进行工作协调协办部门负责人需亲自到会或者亲自参与网络会议，并及时配合开展工作六）需协调配合工作的相关部门之间的重要、紧急文件资料，需部分负责人之间交接，以明确办结公文时限责任，促进部门之间的整体观念和协调配合意识七）对涉及到需不同部门联办的事项，主办部门负责人要根据事项涉及的内容，与协办部门负责人根据办事程序共同做好相应工作主办部门负责人在业务事项办结后，要向协办部门负责人通报，并向有关领导反馈落实处理结果八）未经部门之间充分协商和部门负责人签署意见的问题，不得直接上报领导当协商不能达成一致意见的，在报请学校分管领导研究时，有关部门必须提供意见不一致的原因和理由，便于领导裁决。

九）对各部门间因职能交叉导致业务办结时限不能按时完成或部门之间有推诿扯皮或一方拖延不决的，追究有关人员的责任，并由校长室按奖惩规定给予处罚 26 -（十）本制度由校长室负责组织实施和解释十一）本制度自发布之日起执行食品卫生“五四制”安全管理制度一、由原料到成品实行“四不制度”1、采购员不买腐烂变质的原料；2、保管验收员不收腐烂变质的原料；3、加工人员（厨师）不用腐烂变质的原料；4、工作人员不进腐烂变质食品；不出售腐烂变质食品；不用废纸、污物包装食品二、成品（食物）存放实行“四隔离”1、生与熟隔离； 2、成品与半成品隔离；3、食品与药物隔离；4、食品与杂物隔离三、食（用）具实行“五过关”1、洗；2、刷；3、冲；4、消毒；5、保洁四、环境卫生采取“四定”办法1、定人；2、定物；3、定时间；4、定质量，划片分工、包干负责五、个人卫生做到“四勤”1、勤洗手剪指甲；2、勤洗澡理发；3、勤洗衣服、被褥；4、勤换工作服 27 -。