《正面管教》读书笔记

《正面管教》读书笔记《正面管教》读书笔记 正面管教读书笔记 来家有学童版之前，有人向我推荐过《正面管教》一书，我没有看但很认同这个观点今天我依然没有看，但是想写个>读后感，因为我认为此书精华就在“正面”一词 节前，我回复了一张儿童问题贴，当时就在想，这坛上多人推荐了《正面管教》一书多次，为什么这个“正面”做得如此不到位？于是想借借他山之石搜了一下关于这本书的帖子，却明白了我初来此坛时面临的状况 就如同社会不公平问题的现象总结，我们很容易得到一个观点：平等意识不到位但是如何做到平等，却手把手教不了，因为人多元同理，正面管教意识也是一种认识，但是如何做到正面管教呢？《正面管教》一书中的事例和行为指南，首先应该是帮助家长们去理解什么叫“正面”，而不是一种教条的行为结论灌输举个例：小时候背“天对地，雨对风，大陆对长空”，可不是为了“天”只能对“地”，“雨”只能对“风”否则，人的创造性和能动性，就在这种唯一正确中给教没了所以，我不看书的内容，也可以写自己对正面管教的理解，因为现实家庭情况可以不同，但“正面”的原则相同 《正面管教》这本书在进入中国后，还出现了一问题，国内营销活动给这本书加上了不实之词。

比如：“正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法 对于那些爱心无比，现实中又因为管教孩子而无比心痛的父母亲来说，这可是最好的广告词，但仅是广告词而已竖立规则和界限，如果语言文字就可以了，还要监狱干嘛？记得以前某偶像电视剧中有句台词“道歉有用，还要警察干嘛？”，说得正是这个道理 这样的广告词，对于营销父母们去学习学习“正面管教”是双赢，但是对于教条思维的大脑来说，也伴随着，世上有无负面管教作用的虚妄认识这不是该书应有的东西 。