幼儿园读书月活动策划方案（5篇）

幼儿园读书月活动策划方案（5篇） 幼儿园读书月活动策划方案篇1　　一、指导思想　　书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位特制定此活动方案　　二、活动主题：　　共赏文字之美，尽享读书之乐　　三、活动对象：　　全园教职工、幼儿、家长　　四、活动时间：　　12月　　五、活动组织：　　读书月活动领导小组：　　组长：　　副组长：　　成员：　　六、活动措施：　　1.领导高度重视成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》　　2.营造校园读书活动氛围在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等充分营造全园读书氛围　　3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

　　4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书　　5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得做好活动资料的收集、活动信息的发布工作　　七、活动步骤　　(一)活动启动　　1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务　　2.举行读书月活动启动仪式宣读《读书月倡议书》　　3.发放幼儿、教师、家长阅读书目　　4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动　　(二)活动实施　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示　　(三)要求　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主　　2.题材不限　　3.主题鲜明，内容健康积极向上　　4.文字简练优美，真情实感　　幼儿园读书月活动策划方案篇2　　一、活动目的：　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养　　二、活动过程：　　（一）宣传阶段3月1日—30日）　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书　　2、制定班级的具体活动方案并传至网站　　3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：　　第一月：　　1、班级活动：整理并美化图书角　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得　　5、记录家长借阅档案　　第二月：　　1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等　　3、教师活动：上传网站一份读书体会　　第三月：　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性　　4、评选“读书小明星”　　三、总结阶段：　　1、读书成果展　　2、进行读书活动总结　　3、评选书香宝宝　　幼儿园读书月活动策划方案篇3　　一、活动目的　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础　　3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

　　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光　　二、活动主题　　书香浸润童年，阅读点亮人生　　三、活动口号　　我读书，我成长，我快乐!　　四、活动时间　　__年4月—5月　　五、活动对象　　全体教师、幼儿及家长　　六、活动准备　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍　　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)　　七、活动内容及安排　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示　　幼儿园读书月活动策划方案篇4　　一、活动目的　　1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围　　2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐　　3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长　　二、活动时间　　_月__日——_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!　　三、活动主题　　亲子共阅读、好书伴成长　　四、活动要求　　1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等　　2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟　　3、微信打卡21天　　4、成果分享:　　打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。

开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比　　五、评比形式：　　凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”　　幼儿园读书月活动策划方案篇5　　一、活动目的:　　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力　　二、现场活动时间：　　4月23日9:30-11:00　　4月23日，是联合国教科文组织确定的.第十六个"世界读书日"为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书评书选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与　　三、活动地点：　　图书馆二楼大厅　　四、活动内容　　1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式　　(1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);　　(2)优秀获奖者代表发表获奖感言;　　(3)现场有奖知识问答。

　　2、"世界读书日"读者座谈会　　畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等　　3、书展　　(1)原版台湾图书书展(4月21-23日);　　(2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。