课桌有多长(厘米的认识)

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,厘米的认识,北师大二年级上册数学第六单元,陆城一小 陈学峰,,你想知道课桌有多长吗？,课桌有,5,枝铅笔长,,课桌有,3,个文具盒长,,,课桌有,6,拃,(,zhǎ,),长,同学们知道下面这些小朋友是怎么做的吗？,,,测量之前要有,统一的标准,，要用统一的测量工具：,尺子,认识直尺,观察直尺，你发现了上面有什么？,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,,0,刻度,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,刻度,刻度线,,竖线,——,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,——,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,——,标示着,开始,cm,——,厘米,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,刻度：表示起点,,你能找出,1,厘米吗？,,你还能找出,1,厘米吗？,认识,1,厘米,,,,这都是,1,厘米,｛,｛,｛,｛,｛,｛,｛,｛,｛,｛,｛,,什么东西的长大约是,1,厘米呢？,感受,1,厘米,,,,生活中的,1,厘米,,,用尺子量物体的长度,,你会量吗？,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,,,先把尺的,“,0”,刻度,对准物体的,左端,，再看物体的,右端,对着尺上的,刻度几,，物体的长就是,几厘米,。

想一想，它们这样量对吗？,,国旗的长是（ ）厘米,6,量一量,,三角板的一边长是（ ）,cm,7,0cm,量一量,,大约,长（ ）,cm,4,量一量,,铅笔长（ ）,cm,5,量一量,,小朋友，要牢记，,,测量物体要放平用直尺，量物体，,,左端要和零对齐右端指向刻度几，,,物体就是几厘米测量儿歌,,,,,估 计,尺子测量,,的长度,,,,的宽度,,,,的长度,,,动动手,,,,你知道 一圈有多长吗？,课外探索,,谢谢,,。