四年级数学综合实践活动计划

四年级数学综合实践活动计划： 为了贯彻新的课程标准，着眼于每一个学生全面而有个性的发展，强调通过学生实践，培养学生创造精神和实践能力，通过社会实践活动，培养学生社会实践能力、研究能力和环境保护意识，培养学生具备健全的价值观和负责的生活态度，具有创造意识，善于发现和探究，善于和他人共同生活、工作，具有社会责任感和解决问题的能力的综合性人才二、具体目标： 1、 知识与技能目标：（1）培养学生动脑、动手、动口的能力，充分展示自己才干 （2）培养学生围绕一个主题，学会必要的科学研究方法，会搜集与处理资料3）初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法能写研究方案学会写研究报告2、 情感态度价值观目标：（1）、将生动的课外实践活动与丰富的课内活动结合，让学生在活动中体验，激发学生热爱家乡的思想感情2）、“教学活动是引导儿童自己去感受、领悟、表达的过程”让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观3）、通过实践活动，培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，初步养成合作、分享、 积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。

社会实践能力目标：（1）培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，增长社会的沟通能力初步养成合作、分享、 积极进取等良好的个性品质，有集体主义精神，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感2）培养学生调查、访问、分析、综合、社交、表达、写作等多种能力掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，能写研究方案，学会写研究报告各研究性学习内容及安排：序号具体活动内容课时安排执教者一教师教给小课题研究的方法学生讨论本学期的小课题，确立小组，选好组长，制订计划2课时刘金娥二《古代数学知识知多少》研究活动1、了解古代数学的研究范围，根据爱好自由搭配成小组，确立研究方案，制订好研究计划；2、各小组成员按分工根据研究内容，采取有效办法开始研究活动；3、课内总结评价，完成研究报告成果并展示交流6教时（调查研究的时间主要安排在课外，综合实践课中主要是制订计划方案、交流调查结果、评价活动表现及展示调查成果要是没有时间展示可以结合班队课）刘金娥三《生活中的数学》研究活动1、学生根据活动课题，提出若干研究问题，自由组建成小组，讨论如何开展活动，制订研究方案。

2、各小组按方案开展活动，在社会实践中感悟、体验、总结；3、 交流研究成果4、总结延伸，写成研究报告6课时（调查研究的时间主要安排在课外，综合实践课中主要是制订计划方案、交流调查结果、评价活动表现及展示调查成果刘金娥四实践活动6课时刘金娥友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！3 / 3。