《四季》教学反思

实践反思模板实践收获语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种实践能力的主要途径也是语文实践低年级语文阅读实践活动，要做到以下两点： 1、激发学生的学习兴趣本课采用了画面导入法，美丽的秋景动画，加上教师富有激情的配乐朗诵，吸引了所有的学生上课伊始，学生的学习积极性就被充分调动起来，为下面的学习做了很好的铺垫春、夏、秋、冬几幅动画的插入，不仅再现了不同季节的特点，而且充分利用多媒体这一教学资源突破了难点，培养了学生的观察力、想象力，使学生了解到四季景色的不同特征在平等和谐的氛围中，学生主动积极地参与了语文实践活动2、多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言，不是孤立地识记生字，而是通过不断的复现和运用，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物和发展语言结合起来游戏、表演和各种形式的朗读和背诵，加深了学生对文本的感悟问题建议今后会继续提高信息技术能力，在教学中让学生学会与他人合作交流，进一步激发学生的求知欲和探索精神证明材料多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言，不是孤立地识记生字，而是通过不断的复现和运用，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物和发展语言结合起来。

游戏、表演和各种形式的朗读和背诵，加深了学生对文本的感悟备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。