小学美术第4课　绘画游戏 教学设计教案

第4课　绘画游戏 教学设计1教材分析 本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念2教学目标 1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣培养学生丰富的想象力3学情分析 经过一年半的美术学习，二年级的学生已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高4重点难点 教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象5教学过程 活动1【导入】绘画游戏 教师：同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们一起玩个绘画游戏好不好？（出示课题：绘画游戏）活动2【讲授】讲授绘画游戏 我们在绘画时经常会用到各种各样的线，请看黑板，你能说出这些线的名称吗？（PPT演示）。

师：这节课我们就来一起用线做绘画游戏游戏怎样玩呢？1、首先是用各种线随意地在纸上画，要连贯的画满画面也可以闭上眼睛画教师演示、强调构图）2、我们一起展开联想，看看这些随意的线条所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？（学生展开联想、讨论）教师添画强调疏密变化）3、藏在图画里的宝贝找出来了，接下来我们要怎样做呢？（给图画上色、强调色彩搭配）图画画好了，绘画游戏是不是很有趣？4、欣赏作品大家知道吗？大家知道吗，不仅小朋友们喜欢玩绘画游戏，就连西班牙著名的大画家画家米罗也喜欢玩我们一起来欣赏他们的美术作品，看看他们的画里藏着哪些宝贝？（欣赏作品、学生讨论）欣赏了小朋友们和画家的绘画游戏作品，现在我们来玩自己的绘画游戏活动3【作业】学生绘画创作 学生用各种线分割画面并进行联想添画再根据形象进行涂色教师巡视辅导教师辅导要点：（1）随意形的疏密关系2）添加内容是否生动 3）调整画面的整体感觉活动4【活动】课堂展示讲评学生作品 1.展示学生作品，师生共同欣赏2.学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容3.教师讲评作业活动5【活动】小结 大家都看到这些原本随意，甚至有些杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。

难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，大家只要多动脑筋，就一定能收获更多的惊喜。