（整合汇编）2022亲子手工活动方案
2022亲子手工活动方案 2022亲子手工活动方案1 主办方：小哈佛绘本馆 协办方：文水比克利欢乐餐厅 亲子DIY的活动意义 “注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目，他们肯定会集中精力，认真完成根据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高 手工制作蕴涵了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造的一系列的过程而且又属于孩子非常喜欢的项目，对于引导孩子积极思维，大胆创造，培养创造力和想象力有很大作用 孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望因此，让孩子动手做自己喜欢的东西，可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性 通过老师的讲解，让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的________和意义，增加孩子的知识面，达到寓教于 乐的目的对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果 孩子利用手工材料，借助辅助工具，发挥一定的想象与创造能力，并通过手的操作，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用手工活动之所以深受孩子们的喜爱，也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。
活动目标： 1、了解西方的饮食文化，知道披萨的由来及制作过程，体验节日的欢乐气氛 2、感受自己动手的乐趣，发挥想象力，做出创意披萨来活动时间及地点： 11月1日周六下午4点文水凯奇比克利欢乐餐厅 活动准备： 1、环境创设，气球，万圣节音乐，拱门，卡通形象人，X展 架 2、披萨原料，热饮料 3、披萨的由来，制作过程，及注意事项，编号处理 4、条幅，小旗，喷绘，绘本故事《万圣节的大南瓜》，小奖状, 碳素笔 5、耳麦，披萨名字记录 6、开场白 （1、2、3由比克利准备,4、5、6由小哈佛准备） 活动流程： 1、三点半小哈佛绘本馆集中出发 2、到达比克利餐厅，和卡通人物问好 3、绘本馆老师开始组织活动（开场白）首先，谢谢店里的叔 叔阿姨为我们布置了这么美的环境，接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅 4、披萨师傅介绍披萨的________，制作，所用的馅料 5、注意事项的讲解 6、孩子们动手制作披萨，师傅可以说一步，大家做一步，可 以做出自己的创意来 7、安排好编号 8、烤披萨的时候，由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣 节的大南瓜》。
9、故事讲完，披萨出炉，由店里的师傅评选出最佳厨师奖， 最佳创意奖，最佳表现奖 10、颁奖仪式，由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品 11、一起分享自己做的披萨，店员赠送每组家庭一杯热饮 12、分享完披萨，会员合影 13、与店里的叔叔阿姨道别 活动结束后，小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动2022亲子手工活动方案2 活动目标： 1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性 3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣 活动准备： 1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程： 1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸 师：看！姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧！ 3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能 （1）教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕 （2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣 4、活动评价（1）幼儿插花。
师：哇！小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧 (2)小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？2022亲子手工活动方案3 为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下： 一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长" 二、活动对象：各班幼儿和家长 三、活动目标： 通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥 四、活动准备： 1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐 五、活动细则： 1、参赛画纸规格：、a4、a3纸作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作 6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地 8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)2022亲子手工活动方案4 活动目标： 1、学习用撕、粘贴等方法制作相框 2、培养幼儿对纸工活动的兴趣 活动准备： 1、纸工书之相框 2、浆糊 3、照片一张 活动过程： 一、拿出照片，引出话题 师：小朋友们，你们看看这是什么？ 幼：（照片） 师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片？（引导幼儿说出用相框保护） 师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？ 二、讲解、示范操作步骤 老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？ 那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了 请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意 三、幼儿操作，教师指导 师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点 四、展示作品，进行点评 请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品 五、活动延伸 请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片 《小班手工教案：相框》摘要：我们一起来做个漂亮的相框好吗？二、讲解、示范操作步骤老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花...2022亲子手工活动方案5 活动目的： 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的.入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园 活动准备： 1.分批邀请家长来园参加活动 2.家长活动签到表 活动过程： 一、晨间接待 1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置 2.指导家长在“家长活动签到表”签字 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参与区域活动 动手区：串珠子、切水果、夹夹子 语言区：好看的图书 益智区：盖房子 建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等 3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上 4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形 四、亲子活动 (一)开场热身： 沙萨 材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法： 教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
2022亲子手工活动方案6 活动目标 1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子 2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦 活动准备 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机 活动过程 一、导入环节： 教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的? 二、基本环节： 教师讲解制作步骤： 1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定 2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮 3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端 三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作 四、延伸环节： 幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐 幼儿园2022亲子手工活动方案，亲子之间的感情也是要培养的，很多家长觉得将孩子送入幼儿园，让老师来教育就可以了，自己什么都不需要做，这种思想是绝对错误的，亲子教育对于孩子来说才是最重要的2022亲子手工活动方案7 中班2022亲子手工活动方案之“庆国庆，贺中秋” 一、活动指导思想 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与20__年9月30号上午，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动 二、活动基本信息 【活动时间】20__年9月30日上午 【活动地点】幼儿园操场 【活动对象】全园孩子和家长 【活动主题】“月饼宝盒，变变变” 三、活动目的 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作 通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会” 四、活动准备及要求 向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
【作品要求】 1.制作材料：废旧的月饼盒子 2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式 3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏2022亲子手工活动方案8 活动目标： 1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识 2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣 3.培养幼儿的创新意识 活动时间： 20__年2月22日下午三点 活动地点： 各班活动室外走廊 参加人员： 小班全体幼儿、家长及教师 活动准备： 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围; 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4.手工作品展示区：长廊墙壁 活动流程： 1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感 2.幼儿和家长谈谈创作设想 3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品 5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙 6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品2022亲子手工活动方案9 活动目标： 1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感 2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮 活动准备： 1、材料包：造型纸卡、毛根 2、自备材料： 胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔 活动过程： 1、谈话导入 教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？ 2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构 教师：摩天轮有哪些部位？ 3、出示纸卡，讨论制作方法 教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？ 教师:摩天轮的底座可以怎么做？ 教师：将大纸卡沿线折好底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了 教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动 教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上 3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导 4、活动评价2022亲子手工活动方案10 活动目标： 1、能对妈妈(外婆、奶奶)完整地说一句祝福的话 2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽 活动准备： 人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料 活动过程： 一、活动导入 1、今天是什么节日，你们知道吗(三八节) 2、三.八节是谁的节日呢？(妈妈、外婆、奶奶等) 3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三.八妇女节了 二、美丽的鲜花 1、三.八节是妈妈（外婆、奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好？ 2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料…… 三、宝宝创作 1、宝宝用纸团印花 2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料 四、鲜花送给妈妈(外婆、奶奶) 将鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)，并说上一句祝福的话 反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。
有丫丫的妈妈、豆豆的妈妈还有小小的妈妈 家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级 整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“三八”节的来历，让孩子们知道“三八”节是谁的节日 然后在引导孩子们说说自己的妈妈 每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝 有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子 最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了 一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐2022亲子手工活动方案11 【设计意图】 有一次带幼儿到周边散步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是一棵棕树树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿连忙问编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。
【活动目标】 1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子 2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力 3、体验亲情互动的乐趣 【活动准备】 1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带 2、收集不同形状的棕叶扇若干 【活动过程】 (一)形象引入，激发兴趣 1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣 2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题 (二)确定目标,想象设计 1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法 2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的?你们打算编织什么形状的扇子? (三)教师示范，传授方法 老师示范扇子的制作过程重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法 制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄 (四)介绍材料，提出要求 1、使用剪刀、刻刀时注意安全 2、合理分工，互相合作。
3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙 4、编织出与别人不一样的扇子 (五)亲情合作，尝试活动 1、幼儿与家长合理分工进行制作 2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固 (六)分享作品，体验乐趣 老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演 (七)活动延伸，继续创作 用同样的方法制作不同形状的扇子2022亲子手工活动方案12 设计意图： 传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。
活动目标： 1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化 2、培养合作能力和动手操作能力 3、体验亲情互动的乐趣 活动准备： 1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等 2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带 活动过程： (一)情景渲染，激发兴趣 1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣 2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题 (二)亲子互动,想象设计 1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法 2、亲子讨论： (1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法? (2)亲子间怎样分工合作? (三)教师示范，传授方法 老师示范簸箕狮的制作方法重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用 制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体 (四)介绍材料，提出要求 1、构图合理，五官尽量画大。
2、合理分工，互相合作 3、使用材料注意安全，且节约材料 4、制作出与别人不一样的狮子 (五)亲情合作，尝试创作 1、幼儿与家长合理分工进行创作 2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配 (六)成果展现，体验乐趣 老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣 活动延伸，增加乐趣 请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣2022亲子手工活动方案13 一、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作 三、活动地点：__幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动 七、活动安排和要求： 1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动 2、制作的纸盒作品，有创新，有个性 3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策 4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖 5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊) 大班组制作：机器人 最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性 最佳制作奖：外观美观、做工精致 最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣 最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性 最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品2022亲子手工活动方案14 主题领域：艺术 活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员：小班组5个班幼儿及家长 活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带) 2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子! (3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长 (4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!2022亲子手工活动方案15 活动目标： 1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣 2、了解相框装饰的方法(对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框 活动准备： 1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解 2、半成品的相框 3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀 活动过程： 1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣 （1）教师出示相框图片，引导幼儿观察 教师：这是什么？（相框）这些相框漂亮吗？ （2）引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰 教师：带领幼儿欣赏相框上的花纹，发现相框上花纹的规律 2、师幼共同讨论相框的制作方法 （1）出示半成品相框，鼓励幼儿讨论相框的制作方法 教师：你会做相框吗？相框可以用什么材料来做？ （2）教师小结 （3）出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框？（引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰）怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮？（引导幼儿节省装饰材料） （4）师幼共同小结 3、幼儿装饰相框，教师巡回指导 （1）教师发放材料，幼儿自由操作 （2）鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰 （3）教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作方法 4、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏 （1）请幼儿介绍自己制作的相框。
（2）请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品 活动延伸： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
