陕旅版小学英语三年级上册Unit2HowAreYouword教案1

陕旅版三年级英语上册Unit 2 How are you?教案主备人：张春燕 授课人： 上课日期：第一课时ProcedureTeacher’s and pupil’s activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-up1.复习第1单元介绍自己姓名询问对方姓名并告别2.听写字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.Step 2Presentation1.介绍新字母老师出示字母卡片问：What’s this?帮助学生回答：It’s H.教读[eitʃ]告诉学生他的读音里还有字母A的读音出示小写h说：这是小写字母h反复朗读，分析大小字母H和h的书写格式与笔画顺序示范书写，让学生空书，然后再练习本上抄写一行同理教学字母Ii,Jj,Kk.强调Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的读音，字母Ii则含双元音[ai]，发音时口长大强调i和j先写下面的竖，后写点，k一笔写成2.介绍新单词让学生认读字母Hh,然后摸摸自己的头发说hair，What’s this?It’s hair.教读hair,告诉学生h在单词中读[h],板书hair。

用图片介绍ice-cream，juice，实物介绍key,告诉学生字母i,j,k在单词中分别读[ai][ dʒ][ k]反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译Step 3Practice1.听录音，跟读单词与字母2.学生当小老师领读单词与字母3.游戏：将单词与字母的卡片打乱顺序，学生认读Step 4Homework书写字母与单词各一行Writing DesignUnit 2 How are you? hair ice-cream juice key（头发） （冰淇淋） （果汁） （钥匙）Teaching postscript and reflection第二课时ProcedureTeacher’s and pupil’s activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-up复习字母Hh,Ii,Jj,Kk,单词hair，ice-cream，juice,key.Step 2Presentation1.介绍新字母板书字母E，学生认读，擦掉E上面的两短横，Now what’s this?帮助学生读出It’s L,反复满满地读L，同时写出小写字母l，领读几遍告诉学生[el]的发音口型。

音读准练习书写，分析书写格式：大写字母L占上两格，上不顶格，一笔写成；小写字母l占上两格，上不顶格，一笔写成示范书写，学生空书，然后练习本上写一行，师巡辅同理教授字母Mm,Nn强调： M两笔写成， N三笔写成字母Ff,Ll,Mm,Nn读音中都含有[e],可按读音归为一类2.介绍新单词①让学生读字母Ll然后出示卡片问森林之王是谁？大家看图片说狮子lion，领读几遍学生自己读②让学生认读字母Mm,指着牛奶教读milk，并拼写m-i-l-k. ③同理教学单词night.Step 3Practice1.听录音，跟读字母与单词2.完成课本《Say and match》,《Read and match》,《Look and complete》.Step 4Homework1.书写字母大小写各一行2.书写单词各5遍WritingDesignUnit 2 How are you? lion milk night （狮子） （牛奶） （夜晚；晚上）Teaching postscript and reflection第三课时ProcedureTeacher’s and pupil’s activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-up1.复习字母Aa~Nn,卡片快速认读，空书字母等。

2.复习问候语：How are you? I’m fine. Thank you.Step 2Presentation1.介绍新对话 ①T指着S1对S2说：Hello, is S1.对S1说：S1,this is S2.反复介绍几组同学，让学生听懂之后解释说这是介绍某人或者某物的句型:”这是……”板书此句②S2向S1打招呼:S2：Nice to meet you. S1:Me,too.解释其意思并板书2.学习Let’s chant.听录音学说歌谣Step 3Practice1.做课本P10对话练习句型：①--This is…--Hi,…Nice to meet you! ② --Hello, Kevin! How are you?--I’m fine. Thank you.2.完成课本Listen and number.Step 4Homework编写两组对话，并小组表演WritingDesignUnit 2 How are you?①--This is…（这是……）--Hi,…Nice to meet you!（喂，见到你很高兴！）②--Hello, Kevin! How are you?（喂，凯缊！你好吗？）--I’m fine. Thank you.（我很好。

谢谢你Teaching postscript and reflection第四课时ProcedureTeacher’s and pupil’s activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-upLet’s chant.热身，自由对话Step 2Presentation a story. 学生自己阅读，请几位学生试着讲一讲，然后老 师逐句讲解《狐狸和乌鸦》的故事2.复习字母.Hh~Nn,注意读音和书写顺序3.复习单词hair, ice-cream, juice, key, lion，milk，night. 完成课本《Point and say》来巩固所学单词Step 3Practice完成课本《Look, read and choose》巩固本单元对话，并请几组学生表演Step 4Homework完成课堂练习册和活动手册第二单元WritingDesignUnit 2 How are you?H h ,I i, J i, K k, L l, M m, N nhair, ice-cream, juice, key, lion，milk，night①--This is…--Hi,…Nice to meet you!②--Hello, Kevin! How are you?--I’m fine. Thank you.Teaching postscript and reflection。