教师职业规划

最新】教师职业规划教师职业生涯规划教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求 是很高的、无止境的因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规 划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道 德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的 过程在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、 符合高品位要求的教育者我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未 来三年的发展规划一、个人现状分析我喜欢用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很 好的沟通技能，常常被认为是独立的男孩儿除此之外我还喜欢领导决策 对教育事业充满期望基于以上分析我认为教师，教育事业比较适合我 我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业它是一个教书育人双重责任与 一身的职业它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还要更好的 教育学生做人的道理与做人的准则要想做一名合格的教师，就要做到孜 孜不倦地学习，储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识教师职业不是我从孩 童时代就向往的职业，基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往， 但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力，突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。

所以在自身职业规划 之际，坚定而又忐忑的选择了教师行业参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选 择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的理解在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约 地引导我们的行动，价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义 我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在， 也讨厌拍马屁的人教师行业是一份严肃严谨的行业，作为一名教师不仅 要严于律己更是要倾其所能的教书育人作为一名教师，首先想到是爱心， 因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜爱这个职业.才能觉得这个职业是快乐的只有真正的关爱，才能使学生更加喜 爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是快乐的但我觉得，做为优 秀的教师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任.因 为教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一些优秀的 人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育关于爱心和责任心，我 是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质但是 我本身性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改进二、职业发展目标与行动措施总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平 庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展使自己真 正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华 和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的 思想境界2、 努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德 修养，丰富自身的人文底蕴3、 积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科 研课题的研究和实施，并取得一定的成果教育方面：1. 与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规 要求，培养知书达理的新一代青少年2. 量化目标：逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级 学生培养成德材兼备的优秀学生教学万面：1. 深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中 的情感培养注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师2. 更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑不光认真钻研本 学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量这其中最重要的一 点就是必须持之以恒每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得3. 量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养争取在本学 期考试中全都达到合格标准4. 及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告明确自我发展目标，实现角色转变作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展 方向，树立正确的价值观和责任意识。

同时尽快适应工作环境，实现从学 生到教师的角色转变1. 加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加市区各级各类的 师德2教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自 己的师德表现，树立扎实的工作作风2. 在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实 地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长3. 学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践， 提高自己的教学基本功加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼1. 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方 向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教 学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”2. 在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管 理能力3. 要给学生一桶水，自己必须要有一池水因为学生对知识渴望是永无 止境的对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时 尚新动向的敏感度和掌握度在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得 不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

教学相长，教研并进，形成自我教学特色1. 熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反 思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的 特色即探索适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己教师职业发展规划（—）年9月15日，我成为了邢台县浆水中学的一员教育是一项需要献 身的职业，也是一个充满爱心的职业人们都把教师比喻成“人类灵魂的 工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对教师的 嘱托，同时也意味着责任之重大那么要挑起这份重担，就需要有为之献 身的激情因为，热爱是最好的老师只有对这份职业始终怀着一种激情， 才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又 伟大的人生道路上走的坚定和从容作为一名新教师，今后的道路依然漫 长目前我个人存在的缺陷的主要有：1、 从事教育教学及科研的能力不足，缺少全面的知识储备和专业技能2、 专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高3、 新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺4、 不能熟练地运用现代教育技术去教学凡事预则立，不预则废作为一名年轻新教师如何尽快的让自己从幼稚 走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。

为了能让自己更快更好的成 长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自 己今后五年的成长作了一个规划一、五年发展规划总目标第一，在备课方面要谙熟新课程标准和教学大纲第二，在教学方面能教好地把握教学规律，有较强地组织驾驭教学的 能力，教学基本素养好第三，在师德方面立德为师，身正为范，为人师表第四，在教学管理方面有较强的组织驾驭课堂教学的能力，力争做到 课堂教学管理的松弛有度，活泼有序第五，在教育学生方面要认真分析把握学生的心理特点，认真把握学 生的心理发展的规律，在此基础上因材施教二、年度目标第一年：适应环境，站稳讲台1、 尽快适应从高校大学生到中学教师的身份转变，并逐渐适应教师这个 职业，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力2、 虚心请教并接受资深教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作， 热爱学生在其指导下努力做到能熟悉中学阶段课程结构、教材内容，站 稳讲台，掌握基本的教学方法和技能3、 学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧4、 不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养第二、三年：扎实教学，不断积累1、 主动探索教学理念，理论落实行动，在教学中用先进的教学理念进行 教学，做到教得实在、教得灵活。

使自己能灵活驾驭新教材2、 树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生3、 在教学中形成师生关系和谐，坚持教学相长，在师生交往中发展自己4、 继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学风格5、 努力提高自身专业素质和科研水平第四、五年：创建特色，不断前进1、 积极改进课堂教学，真正落实素质教育2、 努力提升自己的业务能力3、不断学习新的教学方法和理念，逐步形成具有自己特色的教学风格三、具体措施（一）进行知识更新，自我完善通过多渠道、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能， 特别要学习教育教学理论和相关专业知识，不断构建、丰富自己的知识结 构，并将学习到的知识、经验运用到自己的教学实践中，做到“择其善者 而从之，其不善者而改之”同时，树立终身学习的理念，坚持不懈地学活到老，学到老，尽力争 取并持之以恒才能不断提高专业素养和教学水平二） 时刻反思，及时总结修正反思是自我提高的阶梯，是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式在 自己的教学过程中，要时刻做到三个反思：教学前反思，从学生的能力着 手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自觉地在行动中反 思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，及时总结得失，以利于以 后的教学。

三） 其他1、 认真备好课在钻研教材、了解学生的基础上，写出适合学生的教案 备出自己的风格选择适合学生的教学方法，提高课堂上学生的学习效率2、 及时、认真地批改好作业，及时反馈学生作业中存在的问题3、 及时进行课后辅导，因材施教，除了知识方面的辅导外，也要适时进 行思想教育，加强心理上的沟通与交流3、要谦虚，多听课，多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助 学生我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一 名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者广 义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训 练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人小编寄语：职业规划也叫职业生涯规划在学术界人们也喜欢叫生涯规 划，在有些地区，也有一些人喜欢用人生规划来称呼，其实表达的都是同 样的内容自我分析1、个人优势分析1） 为人师表善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对 学生真诚爱护2） 热爱教育从事小学语文教育教学工作 年，具有强烈的事业心和 责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。

3） 积累了一定经验能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验， 并取得了一定的成绩2、个人不足剖析1）没有形成鲜明的个人教学风格在课堂教学方面，虽然掌握了一些先 进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手我将 努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格2）缺少广博的理论知识由于受个人知识水平限制，在教学中有实践， 有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度二、专业发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入 到教育改革的领域中我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性 地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格二）师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱 之心认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展， 坚定献身教育的信念三）教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身 素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、 全能型的教师树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习 能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养1. 转变角色，树立服务学生意识专业工作是为人类谋求福利的社会公 益事业教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立 为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地 还给学生教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自 己的角色行为，获得创新和超越的活力2. 成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、 论文等通过博客与全市教师分享3. 积极参加培训、考察，开扩视野珍惜各级教育部门组织的培训考察 机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考 察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化 加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业发展的基 础近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的 知识结构4、加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业发展 的基础近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自 身的知识结构5、 发挥辐射作用，带动青年教师成长。

与本校四名、伙伴校四名青年教 师结为师徒，通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师迅速成长6、 明确专业研修方向，建设专业发展强势领域本人被评为威海市名师 工程人选，深感荣幸为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提 升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的 专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展 优势领域，三年内争取得更好的成绩三、实施行动策略计划1. 依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围2. 坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教 学风格3. 每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动4. 将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教， 以期获得专业引领；5. 每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省 级以上刊物上发表，以提升理论修养；6. 主动开展传、帮、带，积极引领学校青年教师的专业成长，通过拜师带徒活动，培养出一批校级、市级青年骨干教师职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程一个 完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业规 划(career planning)也叫职业生涯规划在学术界人们也喜欢叫生涯规划， 在有些地区，也有一些人喜欢用人生规划来称呼，其实表达的都是同样的 内容1、个人发展规划为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展， 本学期特制定计划如下：一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭 策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要 求自己认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教 师形象热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中同班上的两位 老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽在思想上，我积极要求上 进，严格要求自己，不求最好但求更好，时时刻刻以严格的标准要求自己， 衡量自己平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项 活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态能做到顾全大局，关 心集体，维护集体的利益，正确处理集体与个人的关系，工作中能迅速有 质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在 认真做好本职工作，同时为幼儿园的发展献计献策重视、关心幼儿，把 幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。

二、 学习方面：—教师职业规划 在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实 际，适应幼教发展的新的局面认真阅读教学杂志，虚心向老教师和新教 师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思及时总 结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调 动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人并能理论联 系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出 研究的计划，及时进行阶段反馈三、 教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的作为教师不能 操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善 于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须 基于教师对孩子的知本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他 们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验活动前的准备工作， 在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细 心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。

使 自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者重视幼儿的个别差异， 了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个 良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督四、家长沟通工作在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用通过家长工作，家园 相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展;通过家长工作，指导帮助家 长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以积极而富有成效的影响;通过家长 工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性，共同办好幼 儿园在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，希 望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实个人发展规划—教师职业规划 我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求我 在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的 标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们， 用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中， 我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活 动。

特制定个人发展计划如下：—教师职业规划 个人发展目标：一、做一名有思想。