花城版音乐六下第3课保卫黄河课件1

黄河是中国第二大河，全长黄河是中国第二大河，全长5464千米，流域千米，流域面积面积75万多平方千米万多平方千米黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔拔4500米的约古宗列盆地，流经青海、四川、米的约古宗列盆地，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省、自治区，最后注入渤海山东九个省、自治区，最后注入渤海美丽而古老的黄河，是中华民族的摇篮美丽而古老的黄河，是中华民族的摇篮黄河之水天上来，奔流到海不复还黄河之水天上来，奔流到海不复还，这就，这就是唐朝大诗人李白对黄河的赞叹是唐朝大诗人李白对黄河的赞叹冼星海，广东番禺人，中国现代音乐史上杰出的作曲家他短暂的一生创作了包括黄河大合唱、太行山上、二月里来等500多首脍炙人口的革命歌曲，为中国的新音乐运动做出了突出的贡献，毛泽东赞誉他为“人民的音乐家”黄河大合唱的八个乐黄河大合唱的八个乐章章1.黄河船夫曲黄河船夫曲2.黄河颂黄河颂3.黄河之水天上来黄河之水天上来4.黄水谣黄水谣5.河边对口曲河边对口曲6.黄河怨黄河怨7.保卫黄河保卫黄河8.怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河作曲作曲：冼星海冼星海作词作词：光未然光未然 保卫黄河创作背景保卫黄河创作背景 冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛。

在民族危亡的严重关头，他站在民族斗的苦痛在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前列，他确信中国共产党才是中华民族的中争的前列，他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党为了民族解放，流砥柱，他加入了中国共产党为了民族解放，“为抗战发出怒吼为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲他纵笔谱写歌曲1939年年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵黄河吟听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂黄河吟听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮创作一星期，半月之内又荡其共鸣，乐思如潮创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱写就了这一时代的中华民族的音乐史诗写就了这一时代的中华民族的音乐史诗中国：中国：960万平方千里万平方千里日本：日本：37万万3756平方公里平方公里歌曲分析歌曲分析作品体裁：进行曲作品体裁：进行曲速度：中速稍快速度：中速稍快力度：强力度：强旋律特点：节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心旋律特点：节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心什么是大合唱？什么是大合唱？大合唱又称康塔塔，这种大型声乐体大合唱又称康塔塔，这种大型声乐体裁包括独唱，重唱，齐唱，乐队等形裁包括独唱，重唱，齐唱，乐队等形式。

式歌曲是卡农节奏(卡农就是后面的声部按一定的时间距离依次模仿前一声部的旋律）卡农节奏运用在作品中产生怎样的效果？由一个声部的齐唱到两个声部轮唱，使我们感受到了抗日力量由小变大，由弱到强不论是在万山丛中，还是在青纱帐里从四面八方都掀起了民族解放战争的巨浪1第一部分采用怎样的演唱形式？第一部分采用怎样的演唱形式？齐唱齐唱2 齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律作者冼星海运用这样的演唱形式想表达一种怎样作者冼星海运用这样的演唱形式想表达一种怎样的心情呢？的心情呢？激励人民前进，希望全国人民齐心协力共同抗日激励人民前进，希望全国人民齐心协力共同抗日3 整段乐曲表现是强还是弱？是急促激动还是平整段乐曲表现是强还是弱？是急促激动还是平静舒缓？静舒缓？强强 急促激动急促激动4 作者为什么要运用这种表现手法呢？作者为什么要运用这种表现手法呢？想让全国人民奋勇抗战想让全国人民奋勇抗战 不畏强暴不畏强暴 坚强不屈坚强不屈总总 结结作品演唱的声部不断的扩充，力度不断增强，作品演唱的声部不断的扩充，力度不断增强，巧妙的隐喻了抗日武装队伍由小到大，由弱巧妙的隐喻了抗日武装队伍由小到大，由弱到强，终于汇成一支不可战胜的力量。

它犹到强，终于汇成一支不可战胜的力量它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，将一切侵略如黄河的滚滚洪流，势不可挡，将一切侵略者淹没在人民战争的汪洋大海中，显示了英者淹没在人民战争的汪洋大海中，显示了英雄民族的伟大气魄雄民族的伟大气魄再再 见见。