复习-第2章-动物和人体生命活动的调节课件

第第2 2章章动物和人体动物和人体生命活动的调节生命活动的调节复习课复习课在神经系统中在神经系统中,兴奋以兴奋以 的形式沿的形式沿着神经纤维传导着神经纤维传导,这种电信号也叫这种电信号也叫 兴奋区域的膜电位（动作电位）：兴奋区域的膜电位（动作电位）：未兴奋区域的膜电位（静息电位）：未兴奋区域的膜电位（静息电位）：1.1.递质供体：递质供体：2.2.递质受体：递质受体：轴突末端突触小体内的轴突末端突触小体内的突触后膜上的突触后膜上的3.3.神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维中的神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维中的传导要传导要 5.5.神经调节能保持有序性是因为：神经调节能保持有序性是因为：7.7.信号转换：信号转换：6.6.兴奋在神经元间的传递特点：兴奋在神经元间的传递特点：4.4.递质作用：递质作用：使另一个神经元使另一个神经元 可以调节躯体运动可以调节躯体运动,维持身体平衡维持身体平衡.脑干有调节呼吸、循环等活动的中枢脑干有调节呼吸、循环等活动的中枢.主要机能是调节体温、摄食、饮水、生主要机能是调节体温、摄食、饮水、生物节律等的重要中枢物节律等的重要中枢大脑是调节机体活动的最高中枢，大脑是调节机体活动的最高中枢，有运动、语言、感觉等多种生命有运动、语言、感觉等多种生命活动功能。

活动功能1.1.是神经系统不是神经系统不断受到刺激，获得新断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累的行为、习惯和积累经验的过程经验的过程短期记忆短期记忆不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复遗忘2.2.是将获得的经是将获得的经验进行贮存和再现的验进行贮存和再现的过程4.4.外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）1.1.关于兴奋的传导，下列叙述正确的是关于兴奋的传导，下列叙述正确的是()()A.A.神经纤维兴奋时，电位变为神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负外正内负”B.B.突触小体释放递质作用于突触后膜突触小体释放递质作用于突触后膜 C.C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突突 D.D.电流是从兴奋部位流向未兴奋部位电流是从兴奋部位流向未兴奋部位练习练习D D2.2.下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是()()A.A.神经无之间的传递是化学信号神经无之间的传递是化学信号电信号电信号化学信号化学信号的复杂转换过程的复杂转换过程 B.B.兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化 C.C.递质的存在、释放和作用位点，决定了兴奋传递的递质的存在、释放和作用位点，决定了兴奋传递的单向性单向性 D.D.兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础3.3.当盲人用手指当盲人用手指“阅读阅读”盲文时，参与此过程盲文时，参与此过程的高级中枢是的高级中枢是 ()()A.A.语言中枢语言中枢 B.B.躯体感觉中枢躯体感觉中枢 C.C.躯体运动中枢躯体运动中枢D.D.以上全部参与以上全部参与D D4.4.有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱酶的活性，使乙酰胆碱（一种神经递质）不能酶的活性，使乙酰胆碱（一种神经递质）不能分解成乙酸和胆碱。

使乙酰胆碱迅速分解的主分解成乙酸和胆碱使乙酰胆碱迅速分解的主要作用是（要作用是（）A.A.保护突触保护突触 B.B.使突触后膜选择透过性丧失使突触后膜选择透过性丧失 C.C.避免突触后膜持续兴奋避免突触后膜持续兴奋 D.D.有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮存于突触小泡内存于突触小泡内C C由由 分泌的分泌的化化学物质学物质进行调节的方式，这就是进行调节的方式，这就是激素调节激素调节外分泌腺外分泌腺：分泌物：分泌物，如泪腺、，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺汗腺、唾液腺、胃腺内分泌腺内分泌腺：，分泌物直接进入腺体，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺内的毛细血管里，如垂体、甲状腺内分泌器官内分泌器官(或细胞或细胞)激素名称激素名称激素的化激素的化学本质学本质产生激素的内分泌产生激素的内分泌腺名称腺名称激素的主要生理作用激素的主要生理作用生长激素生长激素促甲状腺激素促甲状腺激素蛋白质蛋白质垂体垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌成和分泌促肾上腺皮质促肾上腺皮质激素激素蛋白质蛋白质垂体垂体维持肾上腺皮质的正常生长发育，促进肾上腺维持肾上腺皮质的正常生长发育，促进肾上腺分泌多种激素。

分泌多种激素促性腺激素促性腺激素蛋白质蛋白质垂体垂体促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌抗利尿激素抗利尿激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素蛋白质蛋白质垂体垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长蛋白质蛋白质由下丘脑合成、由下丘脑合成、分泌，最后由垂分泌，最后由垂体释放体释放促进肾小管吸收水分，有促进肾小管吸收水分，有抗利尿抗利尿作用调节糖类代谢，调节糖类代谢，降低降低血糖含量，促进血糖合成血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖促使肝糖元分解为葡萄糖，使一些非糖物质转促使肝糖元分解为葡萄糖，使一些非糖物质转变成葡萄糖，使血糖变成葡萄糖，使血糖升高升高蛋白质蛋白质胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛胰岛A A细胞细胞蛋白质蛋白质激素名称激素名称激素的化激素的化学本质学本质产生激素的内分产生激素的内分泌腺名称泌腺名称激素的主要生理作用激素的主要生理作用肾肾上上腺腺皮皮质质激激素素盐皮质激素盐皮质激素(主要为主要为醛固醛固酮酮 )肾上腺皮质肾上腺皮质糖皮质激素糖皮质激素类固醇类固醇肾上腺皮质肾上腺皮质主要是调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢主要是调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢,促进蛋促进蛋白质的分解和抑制蛋白质的合成白质的分解和抑制蛋白质的合成,并促使蛋白质、并促使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖元和葡萄糖脂肪在肝脏内转变成糖元和葡萄糖,还能增强机还能增强机体对有害刺激的抵抗力体对有害刺激的抵抗力.性性激激素素雄性激素雄性激素类固醇类固醇主要是睾丸主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

持雌性正常的性周期雌性激素雌性激素类固醇类固醇主要是卵巢主要是卵巢孕激素孕激素类固醇类固醇卵巢卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件床和泌乳准备条件肾上腺素肾上腺素肾上腺髓质肾上腺髓质甲状腺激素甲状腺激素注：注：蓝色字体为几种必须牢记的激素蓝色字体为几种必须牢记的激素类固醇类固醇”激素与激素与“氨基酸衍生物氨基酸衍生物”激素可以口服，而激素可以口服，而“蛋白质蛋白质”激素不可以口服激素不可以口服类固醇类固醇主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管对主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管对Na+Na+和水的重吸收以及对和水的重吸收以及对 K+K+的排泄氨基酸氨基酸衍生物衍生物氨基酸氨基酸衍生物衍生物甲状腺甲状腺促进糖原分解，升高血糖，使毛细血管收缩，增促进糖原分解，升高血糖，使毛细血管收缩，增高血压及心率高血压及心率升高体温升高体温促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性升高体温升高体温激素激素激素失调症激素失调症甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素生长激素生长激素性激素性激素食量大增，渐渐消瘦；喜怒失常，烦食量大增，渐渐消瘦；喜怒失常，烦躁不安躁不安（如甲亢）（如甲亢）。

精神萎靡，呆笨，迟缓精神萎靡，呆笨，迟缓（如黏液性水（如黏液性水肿）肿）动物停止发育动物停止发育 （呆小症）（呆小症）分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周期不正常期不正常肢端肥大症肢端肥大症出现糖尿，严重者患糖尿病出现糖尿，严重者患糖尿病血糖降低，严重者患低血糖症血糖降低，严重者患低血糖症偏高：偏高：偏低：偏低：幼年偏低：幼年偏低：偏高：偏高：偏低：偏低：幼年过少：幼年过少：成年过多：成年过多：幼年过多：幼年过多：血糖血糖0.81.2g0.81.2g/L/L食物中的糖类食物中的糖类 消化消化/吸收吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变1.1.人体中血糖的来源和去向（正常情况下）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）2.2.血糖平衡的调节机制血糖平衡的调节机制血糖浓血糖浓度升高度升高胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素氧化分解氧化分解肝糖元合成肝糖元合成转变为脂肪转变为脂肪下丘脑下丘脑血糖浓血糖浓度降低度降低胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素肝糖元分解肝糖元分解肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化 内分泌腺没有导管，分泌的激素内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。

递着各种信息特定激素会作用于特定的器官和细胞特定激素会作用于特定的器官和细胞1.1.甲状腺素浓度过高会引起线粒体中能量的产甲状腺素浓度过高会引起线粒体中能量的产生，但无生，但无ATPATP形成根据这一事实，以推测甲形成根据这一事实，以推测甲状腺活动过强的人（状腺活动过强的人（）A.A.虽然消耗的食物少，体表比健康人的凉，但肥胖虽然消耗的食物少，体表比健康人的凉，但肥胖 B.B.虽然消耗的食物少，体表比健康人的暖，但肥胖虽然消耗的食物少，体表比健康人的暖，但肥胖 C.C.虽然消耗大量食物，体表比健康人的凉，但消瘦虽然消耗大量食物，体表比健康人的凉，但消瘦 D.D.虽然消耗大量食物，体表比健康人的暖，但消瘦虽然消耗大量食物，体表比健康人的暖，但消瘦 2.2.女性青春期乳腺的发育，主要是由哪种激素女性青春期乳腺的发育，主要是由哪种激素的作用引起的的作用引起的()A A孕激素孕激素 B B雌激素雌激素 C C催乳素催乳素 D D生长素生长素D DB B 等化学物质（除激素外还有其他调节因子，等化学物质（除激素外还有其他调节因子，如如等），等），的方式对生命活动进行的方式对生命活动进行，称为体液调节。

称为体液调节体液调节主要包括：体液调节主要包括：的调节神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间反射弧反射弧体液运输体液运输迅速、准确迅速、准确比较缓慢比较缓慢比较局限比较局限比较广泛比较广泛短暂短暂比较长比较长正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑下丘脑感受到变化感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温散热增加：散热增加：汗腺分泌增汗腺分泌增加，毛细血管舒张；加，毛细血管舒张；产热减少：产热减少：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热减少等的产热减少散热减少：散热减少：汗腺分泌减汗腺分泌减少，毛细血管收缩；少，毛细血管收缩；产热增加：产热增加：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热增加等的产热增加来源来源去路去路排出规律排出规律钠盐钠盐钾盐钾盐NaNa+、K K+的调的调节方式节方式1.1.无机盐无机盐(Na(Na+、K K+)的来源、去路、排出规律及调节的来源、去路、排出规律及调节激素调节，参与调节的主要激素激素调节，参与调节的主要激素是是饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管重吸收水分重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(-)(+)(+)(+)(+)(-)(-).不少内分泌腺本身直接或间接地不少内分泌腺本身直接或间接地受中受中枢神经系统的调节枢神经系统的调节。

内分泌腺所分泌的激素也可以内分泌腺所分泌的激素也可以影响影响神经系统神经系统的发育和功能的发育和功能总之总之动物体的各项生命活动常常动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节同时受神经和体液的调节第三道防线第三道防线特异性特异性免疫免疫非特异非特异性免疫性免疫第二道防线第二道防线第一道防线第一道防线 皮肤、黏膜皮肤、黏膜杀菌物质杀菌物质(如溶菌如溶菌酶酶)、吞噬细胞、吞噬细胞由免疫器官和免疫由免疫器官和免疫细胞借助细胞借助和组成血液循环血液循环淋巴循环淋巴循环.概念：概念：能够引起机体产生特异性免疫反应能够引起机体产生特异性免疫反应的物质异物性异物性特点特点特异性特异性大分子性大分子性.抗原的特异性取决于抗原的特异性取决于；其化学；其化学本质是抗原决定簇抗原决定簇糖蛋白糖蛋白抗体是机体受抗原刺激后产生的，抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生并且能与该抗原发生特异性结合特异性结合的的具有具有免疫功能免疫功能的的球蛋白球蛋白概念：概念：.抗体的分布：抗体的分布：主要分布于主要分布于血清血清中，中，也分布于也分布于组织液组织液及及外分外分泌液泌液(如如乳汁乳汁)中抗体的作用机理：抗体的作用机理：抗体可以特异性地抗体可以特异性地与抗原结合而形成与抗原结合而形成或，进而被吞或，进而被吞噬细胞。

噬细胞沉淀沉淀细胞集团细胞集团吞噬细胞（处理）吞噬细胞（处理）B B细胞细胞抗体抗体分泌分泌抗原抗原T T细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞增殖分化增殖分化发挥免疫效应发挥免疫效应直接刺激直接刺激感应感应阶段阶段反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段二次二次应答应答淋巴因子淋巴因子淋巴因子淋巴因子抗原抗原吞噬细胞（处理）吞噬细胞（处理）T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆记忆T T细胞细胞增殖分化增殖分化感应感应阶段阶段反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段释放淋释放淋巴因子巴因子与靶细胞结合与靶细胞结合（激活溶酶体酶）（激活溶酶体酶）发挥免疫效应发挥免疫效应二次二次应答应答感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效效应应阶阶段段作用作用对象对象作用作用方式方式两种免疫方式都要经过两种免疫方式都要经过T T细胞的呈递，都会产生细胞的呈递，都会产生记忆细胞记忆细胞来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞B B细胞细胞T T细胞细胞效应效应B B细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞.发作迅速，反应强烈，消退较快；发作迅速，反应强烈，消退较快；.一般不会损伤组织细胞；一般不会损伤组织细胞；.有明显的遗传倾向和个体差异。

有明显的遗传倾向和个体差异定义：定义：已产生免疫的机体在已产生免疫的机体在时所发生的组织损伤或功能紊乱时所发生的组织损伤或功能紊乱过敏反应的特点：过敏反应的特点：.过敏原：过敏原：能引起过敏反应的物质如花能引起过敏反应的物质如花粉、室内灰尘、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉粉、室内灰尘、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等素、磺胺、奎宁等再次接受相同再次接受相同的抗原的抗原过敏原过敏原机体机体抗体抗体某些细胞某些细胞过敏原过敏原释放物质释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应全身过敏反应(过敏性休克过敏性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏(过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过敏(食物过敏性食物过敏性肠胃炎肠胃炎)皮肤过敏皮肤过敏(荨麻症、湿疹荨麻症、湿疹血管性水肿血管性水肿)刺激刺激产生产生吸附吸附再次再次刺激刺激导致导致如：先天胸腺发育不良如：先天胸腺发育不良如：艾滋病（如：艾滋病（AIDSAIDS）免疫学可以解决器官移植过程中面临的免疫学可以解决器官移植过程中面临的部分问题，造福人类。

部分问题，造福人类器官移植器官移植1.1.定义：定义：免疫治疗免疫治疗是根据特异性免疫原理是根据特异性免疫原理,将将制成各种制剂制成各种制剂接种于人体，接种于人体，使其获得特异性免疫能力，达到使其获得特异性免疫能力，达到治疗治疗某些疾某些疾病病的目的的目的2.2.常见的用于免疫治疗的制剂常见的用于免疫治疗的制剂 ：抗毒素、抗血清抗毒素、抗血清(抗菌血清和抗病毒血清抗菌血清和抗病毒血清)、丙种球蛋白、免疫球蛋白、胸腺素、干扰、丙种球蛋白、免疫球蛋白、胸腺素、干扰素等免疫活性物质免疫活性物质胎儿经胎盘或婴儿经初乳从母体获得抗体胎儿经胎盘或婴儿经初乳从母体获得抗体而具有的短期免疫力而具有的短期免疫力人体经感染后所获得的免疫人体经感染后所获得的免疫人体经预防接种后所获得的免疫人体经预防接种后所获得的免疫人体经注射免疫活性物质后所获得的免疫人体经注射免疫活性物质后所获得的免疫A AB BC CD DC CA AD DB B。