冀少版七年级下册第5单元《地道战 电影《地道战》插曲》教学设计

地道战教案教学目标1. 情感态度价值观:通过学习歌曲，学习我国人民的团结合作体会我国人民在战斗中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧2. 过程与方法：通过学习歌曲，知道在学习过程中，吸取他人的长处，避免自身的不足还要知道听取他人建议3. 知识技能目标：学会歌曲地道战了解少许的历史知识重点：学会歌曲难点：十六分音符在歌曲中的快速演唱教学过程师生问好导入师：同学们，上课之前老师先给大家讲一个真实的事件我们国家在1937年到1945年遭遇了日本的全面侵略当时，中华民族面临严峻的民族危机我国人民同仇敌忾、团结一致想出了许许多多抗击日军侵略的办法有地道战、地雷战、麻雀战等等经过我国人民不懈的努力和英勇的战斗，我们国家取得了最终的胜利才有了我们现在安定的生活和安宁的学习环境学习过程一、聆听师：同学们，现在让我们一起来聆听一下这首让敌人落荒而逃的地道战听完说说你听了歌曲的感受初听师：哪位同学来说一下感受？生1：斗志昂扬生2：自信、团结师：很好，同学们对音乐感受真是太好了现在让我们带着这种感受再来聆听一遍这次听的时候仔细听听歌词，听歌词都唱了什么？再听师：说说歌词都唱了什么生3：地道战、、、、、、、、、、生4：一手拿锄头、、、、、师：同学们听的非常认真，听出了许多歌词。

现在请同学们打开课本认真看看歌词师：刚刚的音频速度快，现在老师来范唱一下第一段二、学唱教师范唱师：刚刚老师放慢速度唱了，现在同学们和老师一起跟琴演唱学生跟琴唱打节拍演唱三、难点解决学生指出难点，找学生帮忙解决学生解决不了，教师解决本课难点唱准后十六分音符，歌词速度四、完整演唱难点解决后，有感情的全班完整演唱歌曲的第一段五、分组唱1、分两组唱，一组打节拍一组唱之后交换2、各小组进行巩固练习唱检验评价各小组找人来演唱，学生进行评价总结学生总结本节课学会了什么最后在歌声中结束本节课教学反思：1、 学生学会了歌曲地道战，了解了历史2、 难点解决清晰，学生练习量大3、 学生相互评价，相互提高4、 教师没有充分的调动学生的积极性，使歌曲的情绪没有完全展现出来5、 导入太单调，应该加一些图片或影像资料使学生的印象更加深刻6、 教师的语态、教态需增强。