部编版九年级语文课内古诗词鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海1．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请从写作手法角度进行赏析2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？【答案】1．运用典故，体现了诗人的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度2．反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理分析】1．本题考查赏析诗句诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸诗句用典，“长风破浪”在这里比喻实现政治理想，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会实现2．本题考查理解诗人心理诗的前六句写宴饮，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。

虽然美酒佳肴，但作者却无心食用，这是因为作者认为自己空有才华，却得不到施展，于是心中苦闷迷茫中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用诗人的心理，急遽变化交替但诗人并没有就此消沉，而是始终相信自己一定会像姜尚和伊尹一样，得遇明主，从而实现理想，心情就又变得积极乐观了结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天据此可作答阅读《行路难》，完成下列小题行路难（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达诗人的愿望4．这首诗中抒发诗人怀才不遇的愤懑，但在悲愤中也不乏豪迈气概请你从“愤懑”或“豪迈”中任选一个角度，结合诗句内容来谈谈你的阅读体验5．你读过的其它诗文中，表现诗人对理想执着追求的诗句有：，答案】3．诗人期望有朝一日能得到明君的赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

4．示例一：我体验到作者的愤懑，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，当时诗人被排挤而离开长安，抒发了诗人对朝廷黑暗、仕途艰难的抑郁不平和激愤之情示例二：我体验到诗人的豪迈长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗人当时被排挤离开长安，内心苦闷可诗人在沉郁中奋起，坚定“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气表现诗人对理想执着追求的豪迈乐观5．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/会当凌绝顶，一览众山小/欲穷千里目，更上一层楼/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干分析】3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业根据以上分析作答即可4．要求从“愤懑”或“豪迈”中任选一个角度，结合诗句内容来谈谈你的阅读体验读懂诗句大意是作答的前提，也可结合知人论世的方法解读如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

所以我体验到诗人的豪迈5．考查理解性默写顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴所以平时一定要加强理解性默写的训练根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键平时多读书，多积累诗歌知识，多记忆诗词名句，特别是多背诵有关表现诗人对理想执着追求的诗句，这是解答这类题的关键学生表述合理即可6．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起千障里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪A．这首词上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁B．上阕以一个“异”字统领景物特点，渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点C．“霜满地”借边地夜景表达凄清悲凉之感，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛D．全词抒发了作者立志替君王完成收复失地，统一天下的大业的满腔豪情答案】D【详解】D项“抒发了作者立志替君王完成收复失地，统一天下的大业的满腔豪情”对诗词的理解不恰当本题考查诗歌鉴赏，需要学生掌握词的内容和思想感情词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神7．诗中“闻笛赋”“烂柯人”“歌一曲”皆有所指任选其一，简要说明指的是什么8．这首诗的意境或情感让你联想到哪个人或哪个作品，为什么有这样的联想？【答案】7．示例一：“闻笛赋”指向秀所作的《思旧赋》示例二：“烂柯人”指南朝梁任昉《述异记》中所载晋人王质的故事示例三：“歌一曲”指白居易的《醉赠刘二十八使君》8．示例一：这首诗的情感让我联想到欧阳修他被贬滁州，能从失意苦闷的情绪中超脱出来，寄情山水，与民同乐，这与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中所流露的惆怅又豁达的乐观心态相一致示例二：这首诗的意境让我联想到王湾的《次北固山下》王诗中的“海日生残夜，江春入旧年”，与刘诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都蕴含了旧事物必将被新生事物取代的哲理分析】7．这两个词都是运用典故，闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。

后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》烂柯人：指晋人王质相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂回到村里，才知道已过了一百年同代人都已经亡故作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情8．本题考查学生对作者感情的理解与掌握，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀使人不免想到欧阳修也是被贬到滁州，但他能从失意苦闷的情绪中超脱出来，寄情山水，与民同乐，这与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中所流露的豁达胸襟相一致阅读下面这首宋词，完成下列小题破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如露雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！9．请简要描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”所展现的情景。

10．本词结句“可怜白发生”被誉为“奇句”，请结合词的内容说说它“奇”在哪里答案】9． 在军营里与部下分食牛肉，听着各种乐器演奏的慷慨激昂的塞外乐曲（战歌）10． ①感情上，笔锋陡转，使词的感情从雄壮转为悲壮，抒发了词人两鬓染霜、壮志未酬的悲愤；②内容上，此句与梦境中的军营生活（词中刻画的壮士形象）形成鲜明对比（虚实结合），揭示了理想与现实的矛盾；③表达效果上，戛然而止，悲壮苍凉，余味无穷解析】9．描述时要注意把握基本的画面和内容，把大致画面描述出来即可八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的意思是兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲根据诗句意思加入合理的想象描写画面内容即可10．结合这首词的内容和情感来理解，“可怜白发生”这五个字，一方面表明前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，另一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？所以最后一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨诗句戛然而止，收到了言有尽意无穷的效果据此分析作答即可阅读下面的诗歌，完成下列小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神11．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A．颔联巧用两个典故，一个是“闻笛赋”，另一个是“烂柯人”B．颈联格调伤感，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含了事物的新陈代谢的哲理C．尾联直抒胸臆，点明酬赠的题意是“长精神”，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉D．全诗层层深入，言简意深愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，沉郁中见豪放12．诗歌首联中“凄凉地”和“弃置身”这两个词表达了作者怎样的思想感情？【答案】11． B12． 这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情解析】11．B项表述错误，颈联中，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出豁达的胸襟和乐观向上的情怀12．解答时要明确诗句的意思，理解诗歌的意境及作者的情感巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的意思是在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴凄凉地”指的是荒凉的地方弃置身”是指遭受贬谪的诗人自己所以“凄凉地”“弃置身”两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。

阅读下面的诗歌，完成下列小题丑奴儿·书博山道中壁南宋 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋注）本诗是作者遭弹劾后罢职闲居带湖时所作13．全词主要运用了何种写作手法？结合有关语句说说14．古人素以秋愁为一体，辛弃疾却说“却道天凉好个秋”，请说说该句中蕴含的感情答案】13．运用了对比的写作手法上片写“少年不识愁滋味”，下片写“而今识尽愁滋味”，对比鲜明14． “却道天凉好个秋”，好一个凉爽的秋天，这是反话正说，是心中之愁无法言表的反映暗含了诗人遭受弹劾罢职的忧愁和苦闷，同时亦有报国无门、壮志难酬的愤懑解析】13．考查对诗歌写作手法的理解辛弃疾的这首词，通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果14．考查对诗句的理解。