新课标人教版小学三年级语文下册第 3 单元测试卷1带答案(喜子的商铺)

新课标人教版小学三年级语文下册第三单元测试卷 1 带答案一、看拼音写词语6 分yù yánkū lonɡjiē fanɡlánɡ ɡǒushè jiànquàn ɡào( )( )( )( )() ()bēi cǎn dīnɡ zhǔjiào huìshú xīliè kāizhǔn què( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 二、形近字组词8 分)悔( )诲( )箭( )剪( )晌( )响( )幅( )福( )悦( )说( )盘( )盆( )硬( )便( )借( )猎( )三、我会给多音字组词4 分） quān( )ɡènɡ( )圈juàn( )更ɡēnɡ( )四、依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句6 分 1、翠鸟背上的羽毛像2、二月春风似3、我突然觉得自己仿佛4、五、我会选择合适的词语填空6 分）审视注视1．翠鸟一动不动地（ ）着水面2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行严厉严格3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评教育教诲5．老师天天（ ）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（六、我会填6 分）），使我永远不忘1、亲身下河知深浅， 2、3、日日行，鸟笼里飞不出雄鹰常常做， 七、句式转换4 分1 马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）2 春风高高地托起它那双翅膀改成带有“把”的句子））3 它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）4、这恰好表明有数不尽的骆驼改成反问句）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）我会阅读短文，回答问题16 分） 老师让这几个同学回到自己的座位上， 然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来 真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发 笑，要看别人是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的 就画成什么样这位老师的话同我父亲讲的是那么相似他们的教诲使我一生受用 1．我会在文中找出下列词语的反义词3 分）陌生—（ ） 2．我会选词填空6 分）虽然……但是……怀疑—（ ）……因此……哭—（ ）如果……就……（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同2）今天下雨，（）展期推后3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？ 3．老师说的这 段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一 种什么态度。

（4 分）4.“他们的教诲使我一生受用你从中受到什么启示？(3 分)（二）我会阅读短文，回答问题14 分）两个好朋友在森林里玩耍突然， 有一只熊向着他们走来一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来另一个来不及跑，只好躲在地上装死 用鼻子嗅他的脸这时候，他屏住呼吸熊以为他是个死人，就走开了熊走到他身边，等熊走了 那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友1．这篇短文共有个自然段2 分）2．照样子写词语3 分）笑眯眯3．按短文内容填空4 分） 两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只 熊向着他们走来另一个人4．给短文第三自然段加上标点符号3 分） 5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“在文中画出来2 分）题目：我是一个第三部分：习作（30 分） 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱 哭、调皮……我好想认识你请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事 例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友二、看拼音写词语yù yánjiànkū long jiē fang láng gǒu shè( 寓言 )( 窟窿 ) (街坊) ( 狼狗) ( 射箭 )bēi cǎndīng zhǔ jiào huìshú x īlièkāi(悲惨 )( 叮嘱 ) ( 教诲 ) ( 熟悉 ) (裂开) 二、形近字组 词。

悦（ 喜悦）晌（ 晌午）悔（ 后悔）狼（狼狗 ）劝（ 劝说）猎（猎人）说（说话 ）响（响亮 ）诲（教诲 ）狠（狠心 ）加（加油） 猪（喂猪）三、给带点的字选择正确读音1．千丈（zhàn zhàng√）青山村（chēn chèn√）着一道白银2．地上的雪，常常没（mò √méi）过膝（xī√ qī）盖 3．前方，像是有一座城堡耸（shóng sǒng√）立在海天之间 4．早（zhǎozǎo√ ）晨（chén√ cén），我们一起床就得到通知5．船在大海 中航（hán háng√）行四、依据课文內容填空，再用带点词各写一句话1、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣2、二月春风似3、我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花4、(略)5、 (略)6、 (略)五、读一读，理一理 1 ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓 （ 4 ）那图案，看上去非常精美 5 ）他用力一拉，没想到，弓断了 2 ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下 3 ）于是，他请人在弓上雕刻各式各样的花纹 六、句式转换1、马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句） 马跑得快，离楚国就越远了。

2、3、春风高高地托起它那双翅膀改成带有“把”的句子） 春风把它那双翅膀高高地托起 它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式） 它一使劲，伤口就裂开了4、这恰好表明有数不尽的骆驼改成有？的句子，意思不变）这不就恰好表明有数不尽的骆驼吗？七、阅读短文，完成练习语段一 楚国在南边，他硬要往北边走他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越快，就越到不了楚国1、你知道下面词语的意思吗？请写一写 1 ）硬：偏，顽固，固执 （ 2 ）盘缠：路费2、读第二句话，用下面词语写一句话越… … 越 … … （略）3、为什么“马越快，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了 楚国”呢？因为 楚国 在南边，而他硬要往北边走，方向正好相反，所以越走 越远语段二秋风秋风好像一支巨大的画笔它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿 描绘…轻飘飘地扑向大地1．这篇短文有 2 2．写的是句秋季的景色3．文中描写了天空 、稻田、高粱 、柿子 、 这些景色4 文中把“秋风”比作 九、作文（略）一支巨大的画笔 。