小学毕业班语法总结

一 名词的分类 名词的数一. 名词的种类：专有名词普通名词国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词二 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es构成方法如下：规则例词1一般情况在词尾加-s2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es加-s4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es5以元音字母加y结尾的名词，加-s6以-o结尾的名词加-es加-s2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1改变名词中的元音字母或其他形式2单复数相同3只有复数形式4一些集体名词总是用作复数5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）6复数形式表示特别含义7表示某国人加-s单复数同形以-man或-woman结尾的改为-men,-women8其他二 不可数名词 名词所有格一 数量词和可数名词、不可数名词1. 不可数名词不能用数目来计量，通常用“数次+单位词+of+不可数名词”来表示一瓶果汁一杯茶一碗米饭一袋米一张纸一杯水2. 其中的数量单位词前可以加形容词，数量单位词可以有复数形式。

二瓶果汁五杯茶三碗米饭六袋米四张纸七杯水3. 注意a pair of后面可以加的词语可数名词的复数）一副眼镜一双鞋子一条长裤一双筷子一双袜子一副手套一条短裤一把剪刀4. 注意a piece of后面可以加的词语一条消息一片面包一张纸一支曲子一片肉小事一桩5. 注意a piece of后面可以加的词语lots ofmanymuchsomea / an可数名词不可数名词二 简单的名词的所有格形式表示人或物所属关系时,我们就需要使用名词所有格如：“奶奶的房子”表示为“grandma's house”名词所有格的构成有以下规则： 1. 一般情况下，在名词的末尾加“'–s”构成如：迈克的自行车_______________, 汤姆的书 ___________________. 2. 以s结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’ ，不加s. 如：我父母的车______________ , 教师节__________________. 如果名词的复数不是以 s结尾的，变成所有格时在后面加’s如：妇女节_________________, 孩子们的外套 _____________________.3. 表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。

如: 玛丽和艾米共同拥有的卧室__________________________________.但如果是分别拥有的东西就要在每个名字上加所有格.如: 汤姆和杰克的玩具车_______________________________________________. 4. 名词所有格后面有指地点等的名词时,可以省去不用如：医生诊所_________________; 我叔叔的家______________________, 5. 没有生命的东西的所有格，我们通常用“of+名词”的方式来表示如：教室的窗户________________________ 中国的首都_____________________________.三 人称代词、物主代词、反身代词和指示代词一 人称代词一般分为主格和宾格两种形式 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格人称代词的主格一般在句子中作主语宾格在句子中一般作动词的宾语或介词宾语 I have a book. It is on my desk. I have some books. They are on my desk. We saw Mr. White yesterday. We saw him yesterday. Look at me!二 物主代词。

一般分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形代名代1.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前This is my book. We love our country.2.名词性物主代词起名词的作用 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过My bag is yellow, her bag ( ) is red, his bag ( ) is blue.Look at the two pencils. The red one is _______ and the blue one is _________.三 物主代词 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey反身代词1.注意下面的短语. enjoy oneself= have a good time.( ) Help yourself to…( )① 他们在昨天的聚会上玩的很高兴。

② 请随便吃些鱼四 指示代词用来指示或标识人或事物的代词 1. 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式2. this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物3. 在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they 例如： Is this a ruler? ________________.Are those your friends? ________________. 4. 打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you例如： ----Hello. This is Mary. Who’s that? 　　----This is Tom.四 不定冠词 a/an, 定冠词the一 什么是冠词？冠词通常放在名词之前，对名词进行限定冠词可以分为定冠词(the)、不定冠词(a/an)此外，还有零冠词（就是不用冠词的情况）二 不定冠词a/an的基本用法1. a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。

判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母例如：boyold manappleumbrellaelephantkiteanimalgirluniversitycityhourbook2. 用来表示一类人或事物，例：她是一个老师3. 指某一类人或事物中的一个，例：蜜蜂是一种昆虫4. 泛指某一人或事物，例：一位男士正在等你5. 相当于“one”，但数的概念没有one强烈例：昨天我买了一本字典.6. 表示“每一”，相当于every. 例：我每周上五天学7. 用在某些固定词组短语中玩的高兴看一看感冒休息一下做鬼脸胃痛三 定冠词the的基本用法1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法 例：北京是中国的首都 2.指谈话双方都知道的人或事物 例：请把窗户打开双方都知道指的是哪一扇窗户) 3.指上文已经提到的人或事物 例：窗户附近有一把椅子椅子有一个书包书包里有一本书 4.指世界上独一无二的事物例：不要在阳光下读书5.用在序数词、形容词最高级前例：Sam得了第一6.用在某些形容词前，表示某一类人例：富人 穷人 病人 老人 年轻人 盲人 7.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”。

例：布莱克夫妇正在商店中三 零冠词的基本用法 （不用冠词的几种情况）1.可数名词前已有物主代词my, your, his, her等；指示代词this/ these, that/those; 不定代词some, any等或所有格限制时 例：书在他的桌子里2.复数名词表示一类人或事物时例：我的父亲和母亲是教师3.在星期、月份、季节、节日前例：我从周一到周五上学4.在学科名称、三餐饭和球类运动名称前5.某些固定词组中不用冠词 ①与by连用的交通工具名称前 ② go短语 回家 上床睡觉 去上学 去上班去买东西/游泳/划船/钓鱼③其他词组 在家 在中午 步行 在晚上值日 在工作 在床上 在住院五 形容词 副词一. 什么是形容词？形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词二. 形容词的用法和位置特点1.形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在系动词之后如例1：电脑很有用 例:2：他是一个聪明的男孩。

2.形容词作定语，修饰名词，通常放在名词之前如：例1：这是一本很有趣的书3.形容词作宾语补足语，补充说明宾语的状态、特征等，如：例1：我们应该保持教室干净整洁三. 形容词比较级和最高级大多数形容词有比较级和最高级1.一般形容词比较级和最高级的变化规则为：①比较级一般在词尾加er，而最高级则加esttall- , short- , young-②以e结尾，比较直接加r，最高级加stlarge- ，nice-③以“辅音字母+y”结尾的形容词，把y变为i再加er或esthappy- , easy-④重读闭音节结尾，双写尾字母再加er或est，如big- , fat- , hot⑤特殊变化bad- , good- . 2.比较级的用法：形容词的比较级用于两个人或事物的比较形容词比较级的基本句型：主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 比较对象例1：Tom比Mike高例2：太阳比月亮大3.最高级的用法：最高级用于三者或三者以上的比较时,表示“最...”的要用形容词的最高级，最高级前一般要加the。

句子结构通常是“定冠词+形容词最高级+名词+比较的范围”例1：Tom是我们班中个子最高的男孩例2：上海市中国国最大的城市四．什么是副词？副词通常用来修饰动词、形容词或整个句子的词五．小学阶段学习的主要副词包括：1.表示大体时间：now, then, yesterday, today, tonight, before等2.表地点：here, there, upstairs, downstairs, everywhere等alwaysusuallyoftensometimesrarelynever频率副词3.方式副词表示谓语动词“怎样地”，（此类副词大部分由形容词加ly构成）：quickly, carefully, sadly等4.疑问副词 构成特殊疑问句：how, when, where, why5.表示频率的副词六. 副词的用法及位置特点 1. 一般放在动词之后例1：爸爸正在办公室中努力工作例2：他英语说得很好例3：请认真听老师2. 频率副词放在实义动词前，情态动词、系动词和助动词之后例1：他总是步行去学校 例2：他总是上学迟到3. 副词修饰形容词，通常放在形容词前例1：这个箱子太重了。

七 1.许多副词是由形容词加-ly构成的slow- careful- happy-2.但并非所有已-ly结尾的都是副词3.有个别的形容词和副词构成相同4.good的副词形式为well.六 数 词一 数词的分类 表示个数的数词称作基数词表示次序的数词称作序数词二 基数词的表示方法 基本用法 1. 数字1-19 1-12没有固定形式13-19的词尾都有后缀teen1.23581112131518 2. 整十数字：20,30…90 词尾都有后缀ty20304050 3. “几十几”数字：表示为“整十的数字加个位数字”十位和个位见需加连字符21436587 4. “整百”“整千”的数字：表示为“数字+hundred/ thousand”注意：hundred和thousand不变为复数20030040005000 5. “几百几十几”的数字：在 “百”和“几十几”之间加“and”2345676. 超过千的数字：英语中的“万”用ten thousand表示 数字超过千的时候，通常从后向前数，每三位打一逗点，然后按规则朗读1,23410,000987,6541,000,000 7. 用基数词表示时间。

a.m. p.m.9:009:059:109:159:309:459:5012:00 8. 用基数词表示年份：1997 2011 9. 用基数词表示算式：3+4=7 10-2=8 10. 其他： 电话号码 8665027 号码：No.1 页码：p.35 Book Ⅲ 货币：＄5.85三 序数词的表示方法 基本用法1. 从1到3，和个位上涉及到1到3的序数词为特例，其余一般在词尾加th, 但加th的方法不完全一样序数词在使用时前面通常加theonetwothreefour※five※eight※nine※twelvetwentytwenty-onethirty-twoforty-three 2. 用序数词表示日期。

10月1日七 介词和连词一 表示方位的介词 in, on, under, behind, in front of, into, out of, over, between, near, next to,二 表示时间的介词 in, on, at1. in主要用在年份、季节、月份、上午、下午、傍晚等时间名词前 例：①在1995年 ②在春节 ③在一月份 ④在上午2. on主要用在具体的某一天或具体某一天的早上、下午和傍晚还用于具有某种特征的某一天 例：①在周一 ②在2月3日 ③ 在圣诞节 ④在上午 ⑤在周六的下午 ⑥ 在一个寒冷的上午3.at表示具体的时刻、时间三 其他常用介词1.用for 表示目的或原因①谢谢你的帮助②这是你的信 ③他回家拿书2.用by表示“称作某种交通工具”此时交通工具前一般不加the.3.用with表示“和…… 一起” “用某种工具或手段”①我们用眼睛看东西。

②昨天我和妈妈去超市了4.用of表示所属关系①这是一幅世界地图5.用in表示“用某种语言”“穿某种衣物” ① 用英语说这是什么？②穿红衣服的女孩是我姐姐6.用like表示“像” ① 北京的天气怎么样？② 他看上去像他的爸爸 ③毛毛是个什么样的孩子？7.用about表示“关于”“大约” ①这是一本关于伦敦的书② 我大约在7点钟起床8. 表示地点，at用在较小地点前，in用在较大地点前 ①在北京 ②在公园9.用from表示“来自” ①Tom来自美国10.用from…to…表示“从……到……”. ①我们从周一到周五上学四 常用的连词1. and的意思是“和”，表示并列和对称 我喜欢苹果，橡胶和橘子2. both…and…表示“两者都”① Tom和Mary都是小学生② 我能说英语和汉语3. or表示“或者，还是”，表示选择你喜欢什么运动？是足球还是篮球？4. but的意思是“但是”，表示转折① 这条裙子很漂亮，但很贵② 他很爱帮助人，但有些害羞5. so表示“因此、所以”，because表示“因为”，但二者在句子中不能同时使用。

I was ill. I didn’t go to school.八 动词和动词短语一 动词的种类动词一般可分为：行为动词、系动词、情态动词和助动词等四种形式1.行为动词表示具体的动作行为动词可分为及物动词和不及物动词①及物动词：字典中标注为vt,就是后面可直接加宾语的动词 我想要一杯茶 他喜欢英语②不及物动词：字典中标注为vi,就是后不能直接跟有动作的对象（即宾语）若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如at, in, for等 你应该听老师讲2. 系动词又称作联系动词在句子通常后面加形容词或名词作表语常用的系动词包括：be(is, am ,are), feel(感觉), smell( ), become( ), keep( )等 ① 我们很快乐 ② 这些花很漂亮3. 情态动词表示说话人的情感和态度，不随人称变化，也没有数的变化常见的情态动词有must, can, should，may等4. 助动词本身没有实际意思，用来帮助行为动词表达意思主要用来帮助构成否定句、一般疑问句等。

小学阶段常见的助动词：do, does, did等二 there be句型1．表示：在某地有某物或某人2．在there be 句型中，主语是单数或不可数名词，be动词用is ；主语是复数，be 动词用 are ； 如有几件物品，be 动词根据最近的那个名词决定① 桌子上有一本书② 杯子里有一些水③ 一周中有七天④ 我的文具盒里有一只钢笔和两只铅笔3．there be句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be动词调到句首4．针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：   How many +  名词复数 + are there  + 介词短语？①树上有多少只小鸟？②你家里有多少口人？   How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？③瓶子里有多少水？5．针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？① There is a toy car in the box.② There are two balls under the bed.三 there be 句型和have got / has got句型的区别1．there be结构主要表示“某地有……”表示事物的存在，它不能表示“某人所有、拥有……”2．动词have/has表示“有”时，它通常有三个含义： A．表示“某人（在物质上的）所有。

这种情况下不能用there be替换①我有一块新表 B．表示“某人或动物（在身体上的）长有”这种情况也不能用there be替换   ① She has blue eyes. 她有一双蓝色的眼睛 C.表示“某物体（在结构上的）装有”这种情况可以用there be替换如：    ①那个房间仅装有两扇窗户     ②那个学校有8个班级九 动词时态 一般现在时一、一般现在时的基本用法1.表示事物或人物的特征、状态① 天空是蓝色的2.表示经常性或习惯性的动作② 我每天六点起床3.表示客观现实③ 地球绕着太阳转 二 一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它④①③①③④①②④2.行为动词：主语+行为动词(+其它)①我们学习英语当主语为第三人称单数(如he,she,it )时，要在动词后加"-s"或"-es"，这种形式称作 “动词的单数第三人称形式” ②玛丽喜欢汉语 3.“动词的单数第三人称形式”变化规则　① 一般情况下，直接加-s，如：cook-, play-② 以s,x, sh,ch,o结尾 加-es，如：guess- , wash- , watch- , go- ③ 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study- carry- ④ 不规则变化have-三、一般现在时的变化：否定句、一般疑问句、特殊疑问句。

1. 含有be动词的句子的变化 　①否定句：主语+ be + not +其它他不是工人　②一般疑问句：Be +主语+其它？ 　③特殊疑问句：疑问词+一般疑问句如：My bike is under the tree. I’m in Class two Grade One.2. 含有行为动词的句子的变化 　① 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)我不想去玩　　 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句如：他不喜欢面包　② 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它如： 　　 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句如： 　③ 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句如：I come from England. He goes to school by car. 　　按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)5. We go to school every morning.(改为否定句)6. He speaks English very well.(改为否定句)7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)8. John comes from Canada.(对划线部分提问)9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)十 动词时态 现在进行时一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

二．构成: be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式1. 肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他)2. 否定句： 主语+be+not+动词-ing +其他.3. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？4. 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？三. 现在分词的构成： 规则一一般动词加-ing e.g. look— , read— , play— 规则二以不发音的字母结尾的单词去e加-inge.g. make— , take— , arrive— 规则三重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e.g. run— , sit— , get— , swim—, stop—,四. 现在进行时常见时间标志词now，look，listen练习一、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.二、将下列句子改成现在进行时(把时间词改为now)1.Tom can speak Chinese.----Tom is speaking Chinese.2.We have an English lesson.3.I watch TV every day.4.She works in a hospital.5.Ms. Smart can help them.6.They usually watch TV in the evening.三、按要求改变句子1.she,the window, open, now.(用现在进行时连词成句.)_____________________2.is,who,the window, cleaning?(连词成句)______________________3.She is closing the door now.(改成否定句)______________________4.You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)______________________5.they,the tree, sing, now, under.(用现在进行时连词成句.)____________________6.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)__________十一 动词时态 一般将来时一.概念及意义: 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

如：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等二. 基本结构：一般将来时常用的两种结构 1. be going to+动词原形: 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事 2. will+动词原形: 表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性, 还用来表示意愿 三．否定句：在be动词（am, is, are）后加not，或will后加not变成won’t四．一般疑问句： be或will提到句首，注意第一二人称互换五．特殊疑问句，对划线部分提问一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况1.He is going to New York soon. 2. My father is going to go fishing with me this afternoon. 3. She’s going to go to bed at nine. 练习：一.根据答句写问句1. A:__________________________________________________________?B:I’m going to visit my grandparents at the weekend2. A:__________________________________________________________?B: Amy is going to be twelve.3. A:__________________________________________________________?B: Mike is going to watch TV this evening.4. A:__________________________________________________________?B: Sam is going to get up at six on Saturday.5. A:__________________________________________________________?B: They are going to go to Beijing by plane.6. A:__________________________________________________________?B: I’m going to go to the library with Tom.7. A:__________________________________________________________? B: We are going to buy ten books.8. A:__________________________________________________________?B: John is going to the park this weekend.二 按要求改句子。

1. Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping. 2. I’ll buy some books.（改否定） I _______ buy ______ books. 3. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 4. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句） _______ ________ meet at the bus stop at 10:30.十二 动词时态 一般过去时一．一般过去时的意义: 表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有：yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…), a week ago, three years ago…等。

二．一般过去时的构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化： ①am 和is在一般过去时中变为waswas not=wasn’t） ②are在一般过去时中变为werewere not=weren’t）③带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或、were后加not，一般疑问句把was或were调到句首 、2.行为动词在一般过去时中的变化①肯定句 ： 主语 + 动词的过去式 . ②否定句 ： 主语+ didn’t + 动词原形. ③一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 ?3. 特殊疑问句：疑问词+ 以did 开头的一般疑问句 ? 三. 动词过去式的变化规则1. 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 如：want--- ，play--- 2. 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 如：hope---hoped，live---lived 3. 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加 ed 如：stop---stopped, prefer---preferred4. 以辅音字母+y 结尾的动词变 y 为 i，再加 ed。

如：study---studied，worry---worried 5. 不规则变化练习：用动词的适当形式填空1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.2. The cat ________ (eat) a bird last night.3. We _______ (have) a party last Halloween.4. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.5. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.6. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.7. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.8. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.9. Her father _______ (read) a newspaper last night.10. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)11. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?12. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.13 What ______ she ____ (find) in the garden last morning? She ______ (find) a beautiful butterfly.14. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday.15. We all ______ (have) a good time last night.16. He ________ (jump) high on last Sports Day. 17. She likes _____ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read)18. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)19. We ___________ (go) to school on Sunday.20. It _____ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White ________ (go) to his office by car.小学常见不规则动词过去式总结编号原形过去式汉译编号原形过去式汉译1am, is40read2are41ride3become42run4begin43say5build44see6break45sell7buy46send8can47set9catch48shall10come49sing11cut50sit12do, does51sleep13draw52speak14drink53spell15drive54stand16eat55swim17fall56take18feed57teach19feel58tell20fight59think21find60throw22fly61wear23get62will24give63write25go64win26has, have27hear65cry28hold66study29hurt67phone30keep68live31know69stop32learn70clap3334leave35let36lose37make38meet39put十三 句子类型 祈使句一．祈使句的概念和特点：表示请求、命令、建议或禁止的句子叫祈使句。

①祈使句的主语一般是you(听话人),但通常省略②其谓语动词一般用动词原形③句末用感叹号或句号④朗读时一般读作降调二．祈使句的集中基本句型：1. V(代表行为动词原形)+宾语+其它成分 ①关上窗户②随便吃点鱼吧 2. Be+表语(名词/形容词等)+其它成分 ①做个好学生！②安静！3. Let+宾语(通常为第一或第三人称宾格)+动词原形+其它成分 ①咱们回家吧！②让她进来吧4. Don't+动词原形+其它成分 ①不要迟到②别在阳光下看书5. No+名词或动词的-ing形式是日常生活中常见的警示语) ①禁止拍照！②禁止吸烟! 6. 为了表示礼貌,可以在祈使句中加上pleaseplease放在句尾，其前应该加逗号①请起立！②请跟我来三．练习读句子，根据所给的情景，写出相应的祈使句1Sam is feeding the ducks in the park.Don’t feed the ducks.2Tom is playing football in the street.3Mike told a lie yesterday.4Some children are walking on the grass.5In the factory, Amy wants to touch the machines.6Two boys are talking in the library.7It’s dinner time, Mary didn’t wash her hands.8Class begins, but some children are still talking.9Dad is smoking in the bedroom.10The blackboard is very dirty.11Lingling is reading a book in bed.12Peter is often late for school.13Helen isn’t listening to the teacher.14A boy doesn’t like helping mum at home.15It’s ten o’clock. But Ben is still watching TV.16Some children are writing on the walls.看图片写出相应的祈使句。

小学常用的不规则动词的过去式编号原形过去式编号原形过去式编号原形过去式1am, is28hold55swim2are29hurt56take3become30keep57teach4begin31know58tell5build32learn59think6break3360throw7buy34leave61wear8can35let62will9catch36lose63write10come37make64win11cut38meet12do, does39put13draw40read14drink41ride15drive42run16eat43say17fall44see18feed45sell19feel46send20fight47set21find48shall22fly49sing23get50sit24give51sleep25go52speak26has, have53spell27hear54stand。