小班社会班级的伙伴教案

小班社会班级的伙伴教案活动目标： 1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感 2、尝试用手指着图画和文字念诗歌 2活动准备： 大图书、录音带、大字卡、实物手套和鞋子假设干 3活动过程： (一)、游戏导入游戏：找朋友教师在桌上随意放一些手套和小鞋子，幼儿手拿一只手套或一只鞋子，根据它的颜色和式样从桌上找出另一只手套或鞋子，配成一对 (二)、自由阅读鼓励幼儿仔细观察图中的手套、鞋子和田鼠，猜想它们之间的关系以及诗歌内容 (三)、大图书阅读 1、教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整欣赏 2、师幼共同看大图书阅读 (1)诗歌里说到了谁和谁是小伙伴?幼儿答复，教师随机出示大字卡“伙伴〞、“手套〞 (2)如果掉了手套，另一只会怎么样?出示大字卡“孤单〞 (3)宝宝有伙伴吗?怎样才能与别人做好伙伴呢? 3、播放录音，幼儿跟读诗歌 (1)讨论：你有好伙伴吗?你是怎样与伙伴游戏的呢? (2)教师小结：在每个人的一生中，都需要伙伴我们应该与伙伴团结友爱，互相帮助，和睦相处 4、说话练习 (1)教师拿出字卡“伙伴〞、“手套〞、“孤单〞，请幼儿用这些词练习说话如，幼儿用“伙伴〞造句：我有一个最好的伙伴，他每天都会和我一起玩。

(2)教师还可以鼓励幼儿用这三张字卡一起说一段话，锻炼幼儿的语言组织能力和逻辑思维能力 (四)、结束活动师幼跟共同整理物品 活动延伸：在日常生活中，组织一些合作性的游戏，如：搭积木、接力跑、传话等等，让幼儿体验与朋友合作游戏的乐趣。