大班社会课《找朋友》

大班社会课《找朋友》【教学目标】1、大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联 　　2、愿与同伴互相关心，体验有朋友真好的快乐 　活动重难点：根据生活经验把物品实行配对，初步理解它们之间互为依存的关系教学准备】 1、播放音乐《找朋友》2、道具：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳 3、幼儿操作材料（桌子、椅子、锅子、勺子、花朵、花瓶、蜡烛、蛋糕、剪刀、【教学过程】一、导入：1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳（安静） 提问：（1）这首歌叫什么名字？ （2）你们有没有好朋友？ （3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？（拍手、拥抱、亲、握手） 2、出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎二、找一找，认一认1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友 ※教师提问※（1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物） ※教师小结※大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友※教师提问※（1）大树的根是长在什么地方的？（出示土壤） （2）大树口渴了要喝什么？（出示水）（3）大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜？（阳光）（4）有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？（教师提示作呼吸样）（空气） ※教师小结※哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。

夏天的时候我们能够在大树下乘凉，秋天的时候能够吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？（愿意）嗯，你们不但要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他！好不好？（好）三、做一做，玩一玩游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化理解交流讲评：哪两张图片是好朋友，并说明原因 　四、活动延伸 激发幼儿继续寻找相关联的事物 　　今天我们找到了很多的好朋友，其实在我们的生活中还有很多东西也有好朋友，我们再去找一找。