一年级语文上册《语文园地三》教学设计

一年级语文上册《语文园地三》教学设计一年级语文上册《语文园地三》教学设计　　教学目标：　　1.能区分读音相似的鼻韵母，能区分形似的韵母，读准音，认清形　　2.正确拼读音节，认读词语，了解秋游该带些什么　　3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节，说出名字里有哪些声母和韵母　　4.能一字组多词，掌握以前所学生字的书写　　5.正确拼读小故事，理解小故事的意思　　重点难点；　　区分音、形相近的鼻韵母　　教学难点：　　能一字组多词，掌握以前所学生字的书写　　教学准备：　　多媒体课件　　课时安排：　　两课时　　教学过程：　　　　一、复习导入　　同学们，我们已经把拼音部分全部学完了，你学会了吗那么，我现在来检验一下大家的学习效果吧！　　学习用拼音　　（一）读一读，把音节读准　　1.教师领读书上的音节，学生跟读教师强调区分前鼻韵母和后鼻韵母的形和音　　2.教师引导学生观察前鼻音和后鼻音的区别，明确后鼻音比前鼻音多一个g　　3.强化朗读教师带读，学生跟读　　（二）比～比，读一读　　1.教师板书ieeiiursquo;，ui等复韵母，指导学生仔细观察，比较每组韵母有什么相同和不同之处　　2.朗读音节　　3．秋游的时候，你想带什么　　(1)为秋游做准备：你想带什么　　读幼儿园时如果要去秋游，总是有爸爸妈妈来帮自己整理书包。

现在我们已经是小学生了，要学会自己的-情自己做那书包该怎么整理呢刚刚拼读的这些物品中，你想带什么　　（2）指读音节　　三、课堂小结　　通过今天的学习，你有哪些收获　　点击查看更多：小学一年级语文上册教学设计　　网提醒：　　单元试题、各科教案、练习题　　尽在网微信公众号3。