班级管理PPT

海量PPT模板免费下载学校班级管理OEC运行综述湖北宜城:余涛两自管理网络图班级管理两两操操晨晨会会三三餐餐午午休休自自主主整整理理班班会会就就寝寝管理者班主任班干部小组长席长寝室长班级公约(OEC)公约 师生共同拟定,学生表决通过 条款是非分明,过程和结果分值化 分值相对平衡,凸显学习权重 条约根据工作重点可做调整和变化 奖惩分明 班主任宏观调控 科任教师密切配合 班委会具体执行 全体同学监督班级OEC的执行班主任宏观调控 引领做好班级公约的拟定 做好班委会成员的培训 和科任教师做好沟通交流 制定相关表格(所有统计表格一律按学号为序),学生姓名后缀为学号(两位数)检查过程的记录和结果的统计 把关比重的调整和重心工作的变化 和家长就OEC反映的情况即时交流(博客)科任教师密切配合 严格执行公约中的行为赋值,切忌随意性 作业批阅分层分类交课代表统计 任何学业要求都必须有结果的统计和赋值班委会具体执行 班长全面负责,部门分工合作各负其责,各统其分 晨会公布值日结果,班长现场填写公示表 周六课间操登分统计,周会解释并接受查询校对 课代表分科即时统计,一周结果交学习委员汇总全体同学监督 监督过程是否公平公正,即时举报 每月一次班委会信任投票 每天一位同学(按学号轮换)写班级观察日记,在晨会宣读。
OEC运行导航 晨会(公示)周会(执行)班会(引领)周会 周得分量化公示 确定下周小组座位顺序 班级得分后三名处理决定 下周工作重点或者需要调整的条约分值决议班会 学期开始前年级班主任老师LDC确定一学期的班会主题 学生按照小组分周自己设计主持活动,强化班级OEC行为准则班主任主题引领 班级论坛跟帖交流学校班级管理OEC运行综述OEC结果的运用 评优表先、入团的依据 小组得分排名作为作为选择的依据 学生过程调控的直观体现 通过博客告知家长以督促监控学生的发展 调动学生生活学习的积极性,培优辅差的目标设定方式之一OEC运行的基础两自管理小组建设是核心小组建设是核心 小组人员的分配 小组文化的建设小组长的确定组员角色的分工小组公约的拟定小组成果的共享谢谢指导!。