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2019版七年级数学上册 第三章 整式及其加减回顾思考学案(新版)北师大版.doc

文档格式:DOC| 5 页|大小 49.50KB|积分 9|2019-12-11 发布|文档ID:3299865
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  • 2019版七年级数学上册 第三章 整式及其加减回顾思考学案(新版)北师大版5. 多项式的项数:多项式中单项式的_______叫做多项式的项数.6. 整式的定义:_______和_______统称为整式.7. 一个单项式中,所有字母的指数的______叫做这个单项式的次数.8. 多项式的次数:在一个多项式中,次数最高项的______,叫做这个多项式的次数.⑴ 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都_____.⑵ 括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号_____.四、典型例题考点1:用字母表示数2019版七年级数学上册 第三章 整式及其加减回顾思考学案(新版)北师大版课题第三章 回顾思考主备审阅七年级数学组时间课型复 习授课教师5. 多项式的项数:多项式中单项式的_______叫做多项式的项数.6. 整式的定义:_______和_______统称为整式.7. 一个单项式中,所有字母的指数的______叫做这个单项式的次数.8. 多项式的次数:在一个多项式中,次数最高项的______,叫做这个多项式的次数.9. 同类项的定义:所含的______相同,并且____的____也相同的项叫同类项.10.合并同类项的定义:把_________合并成一项就叫做合并同类项.11.合并同类项的法则:在合并同类项时,我们把_________的系数相加,字母和字母的指数不变.12.去括号法则:⑴ 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都_____.⑵ 括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号_____.四、典型例题考点1:用字母表示数1.某商场xx年的销售利润为,预计以后每年比上一年增长b%,那么xx年该商场的销售利润将是( )A. B.   C.    D. 2. 是一个三位数,是一个两位数,若把放在的左边,组成一个五位数,则这个五位数为( )A. B. C. D.考点2:代数式书写格式3.下列代数式中,符合代数式书写要求的有( )(1);(2);(3);(4);(5);(6)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个考点3:代数式意义 4.代数式的正确解释是( )A.与的倒数的差的平方 B.的平方与的倒数的差 C.的平方与的差的倒数 D.与的差的平方的倒数考点4:列代数式5.用代数式表示“的3倍与的差的平方”,正确的是( )A. B. C. D.考点5:代数式求值6.已知,、互为倒数,则的值是( )A.12 B.0 C.-6 D.-97.已知,则的值是( ) A.84 B.144 C.72 D.3608.在有理数的原有运算法则中,我们补充新运算法则 “* ”如下:当a≥b时,;当a < b时,.则当x = 2时,=__________.考点6:整式9.在代数式中有( )A.5个整式 B.4个单项,3个多项式C.6个整式,4个单项式 D.6个整式,单项式与多项式个数相同10.代数式的系数是________,次数是_______.11.多项式的次数为_______.考点7:同类项的定义12.下列各组代数式中,是同类项的共有( )(1) (2)与 (3)与 (4)与A.1组 B.2组 C.3组 D.4组13.如果是同类项,那么a、b的值分别是( )A.1,2 B.0,2 C.2,1 D.1,1考点8:合并同类项14. =___________. 15. =___________. 16. =___________.17. 把和分别看成一个整体,合并同类项-___________.考点9:去括号18. 在下列各式的括号内填上恰当的项:⑴ ( ) ⑵( )⑶( ) ⑷( )19.化简的结果是( )A. B. C. D.考点10:化简求值20.,其中考点11:整式的加减21.如果,则等于( )A. B. C. D. 22.三角形的第一边是(a+2b)cm,第二边比第一边大(b-2)cm,第三边比第二边小5cm,则三角形的周长为 ______cm.考点12:探索规律23.用黑白两种颜色的正方形纸片,按黑色纸片数逐渐加1的 规律拼成一列图案:……(1)第4个图案中有白色纸片________张;(2)第n个图案台有白色纸片________张.24.根据下列图形的排列规律,第2 008个图形是福娃    (填写福娃名称即可).25.下面一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,……,第2002个数应是( )A. B.-1 C. D.以上答案不对26.观察下列按顺序排列的等式:,,. 请你猜想第10个等式应为________.27.观察下列等式,并回答问题:⑴ ⑵ ⑶…… 并求的结果.。

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