问题探究南水北调怎样调

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,问题探究,南 水 北 调,怎么调,广州市第,89,中学,雷江田,探究目标,了解南水北调的原因、线路，以及对三条线路作出评价，并分析南水北调可能带来的环境问题探究活动,1,南水北调的背景材料,完成,过程与方法,P,97,数据统计,流域,流域面积占全国比重（,%,）,水资源总量（亿立方米）,水资源占全国比重（,%,）,占全国人口比重（,%,）,占全国耕地比重,（,%,）,人均水量（立方米）,平均水量（立方米,/,公顷）,北方,28.2,4054.2,14.4,43.5,58.2,938,6810,南方,36.5,22766.3,81,54.4,36.6,4180,61950,思考：对数据进行比较，从自然和社会经济两个,方面分析为什么要实施南水北调？,南水北调的意义,我国水资源地区分布很不平衡南方每年有许多富余的水白流入大海，北方地区长期干旱缺水，尤其是华北平原，缺水已严重影响到工农业生产和人民生活正常进行与此同时，人们的节水意识依然较差，水资源利用率低，水污染也很严重南水北调工程全部建成以后，每年的调水量相当于一条黄河的水量，可以有效缓解北方地区水资源紧缺状况，对于保障我国粮食安全，恢复和改善生态环境，促进西部大开发具有重大意义。

水利部门经过,50,年论证，形成了南水北调东线、中线、西线三大工程方案探究活动,2,东、中、西三条调水线路的优缺点评价,根据,过程与方法,P,98,图文资料完成以下练习：,读图说明南水北调工程东线、中线、西线三套方案的具体输水路线：,东线,：从,扬州（江都抽水站）,取长江水沿大运河北上，到达天津和山东半岛地区中线：,第一期工程从,丹江口水库,取水，沿豫西地区和,太行山,（山脉）的东麓，到达华北地区西线,：从长江上游各干支流凿洞引水到达,黄河上游,工程图,西线,中线,东线,可调水量,最少,较多,最多,源地水质,最好,较好,较差,地形地势对调水线路的影响,要翻越崇山峻岭，工程难度大,地势南高北低，基本可以全线自流，建成后营运成本较低,长江到黄河地势南低北高，要分,13,级台阶抽水，耗电量大，营运成本较高,配套设施,没有现成的配套设施,利用三峡水库和丹江口水库蓄水，要开挖新的输水渠道，建设成本较高,利用京杭运河河道输水，不需要开挖太多渠道，建设成本较低,西线,探究活动,3,1,、北方什么季节缺水,?,长江什么季节最适宜调水？,2,、如何解决调、需之间的季节差异？,冬春季节，尤其春旱严重夏秋季节。

修建水库探究活动,4,分析南水北调工程对调水沿线地区可能会带来哪些环境问题？,调出区：,调入区：,小结,南水北调的原因,南水北调三条线路优、缺点评价,南水北调可能带来的环境问题,解题提示：,要培养阅读、分析和运用地理图、表及地理数据的能力，获取解题的有效信息，以达到准确的定位、定量、定性分析、判断、推理和描述的解题目的练习,完成,过程与方法,P,8788,第2,题,。