吉林省长春市2021年七年级上学期生物期中考试试卷A卷

吉林省长春市2021年七年级上学期生物期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017七上海淀期中) 下列选项中，不属于生物的是（ ） A . 克隆羊B . 千姿百态的珊瑚C . 深海狮子鱼D . 冬眠的蛇2. （2分） 图是用显微镜观察细菌永久装片的基本步骤：①提取安放②转动转换器③调节光线 ④安放玻片⑤调焦观察，下列对①-⑤的步骤操作叙述正确的是 （ ）A . ②转动转换器时，使高倍物镜对准通光孔B . ③调节光线时，当光线较暗时用平面反光镜C . ④安放玻片时，把标本正对通光孔D . ⑤调焦观察时，先升镜筒，再转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至看到清晰的物像3. （2分） (2018八上海沧开学考) 北朝民歌《敕勒歌》中名句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述，不正确的是（ ） A . 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织B . 它们的结构和功能的基本单位都是细胞C . 根、茎、叶是草的营养器官，花、果实、种子是草的生殖器官D . 羊的各种系统既独立又互相协调，共同完成各种复杂的生命活动4. （2分） (2019七上南宁期末) 构成水牛和水草的结构和功能的基本单位是（ ） A . 细胞B . 系统C . 组织D . 器官5. （2分） (2015七上孝义期末) 北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ）A . 吸收作用减弱B . 蒸腾作用减弱C . 光合作用减弱D . 呼吸作用减弱6. （2分） (2018七上宝安月考) 下列不属于生物的是（ ） A . 冬眠的青蛙B . 禽流感病毒C . 恐龙化石D . 水池中的草履虫7. （2分） (2017七上彭水期中) 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是（ ） A . 尽量将标本撕得薄B . 将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C . 若有气泡，用手轻压赶出D . 盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上8. （2分） 科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）A . 制定出恰当的科学探究计划B . 提出有研究价值的问题C . 应作出符合科学事实的假设D . 购买所需要的材料用具9. （2分） (2016七上竞秀期中) 海带的营养方式是（ ） A . 通过光合作用生活B . 直接吸收有机养料C . 生活在腐殖质较多的海底区域吸收养D . 不需要养料10. （2分） 峄城有“中国芸豆之乡”之称．在芸豆开花结果的过程中，应适当多施加（ ） A . 含氮的无机盐B . 含磷的无机盐C . 含钾的无机盐D . 含钙的无机盐11. （2分） (2015七上夏津期中) 仔细观察右图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 以上都有可能12. （2分） (2017八下广东竞赛) 绿色植物在白天光合作用旺盛时，多数气孔常开放着；随着光合作用的减弱，越来越多的气孔逐渐关闭。

影响气孔开闭的主要内因是保卫细胞内部的（ ）A . 氧气的浓度B . 酸碱度（pH）C . 淀粉的浓度D . 水解酶的浓度13. （2分） (2017七上邵阳期中) 制作口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A . 清水、清水B . 生理盐水、生理盐水C . 清水、生理盐水D . 生理盐水、清水14. （2分） (2016七上防城港期中) 显微镜下观察玻片标本时，若视野中的物像偏左上，欲将物像移动到视野中央，玻片移动方向是向（ ）A . 左上B . 右上C . 左下D . 右下15. （2分） (2018八下常德期中) 气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，它的作用不包括（ ） A . 水分散失的门户B . 氧气进出的门户C . 二氧化碳进出的门户D . 无机盐进出的门户16. （2分） (2018七上宝丰期末) 植物体进行呼吸作用的器官是（ ） A . 根B . 茎C . 叶D . 植物体各器官17. （2分） (2016八上泰兴期末) 快要熄灭了的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈燃烧起来，这个实验说明了（ ）①金鱼藻在光下能够产生氧②金鱼藻在光下能够产生二氧化碳③氧也是光合作用的原料④氧也是光合作用的一种产物A . ①②B . ②③C . ①④D . ①③18. （2分） (2018湛江模拟) 甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。

一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)分析实验现象，能得出下列哪项结论（ ）A . 种子萌发消耗氧气B . 种子萌发产生二氧化碳C . 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D . 种子萌发消耗氧气，产生水19. （2分） 小明同学对如图生物（1是芦藓，2是蕨，3是衣藻，4是银杏）进行了观察和记录其中错误的是（ ）A . 1是苔藓植物，可作为检测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化B . 2是蕨类植物，根，茎，叶有疏导组织，所以比苔藓植物高大C . 3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气D . 4是裸子植物，是最适应陆地生活的植物20. （2分） (2017徐州模拟) 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明（ ）A . 光合作用需要光B . 光合作用需要CO2C . 光合作用需要水D . 叶绿体是进行光合作用的场所21. （2分） 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是A . 二氧化碳和氧B . 二氧化碳和水C . 有机物和水D . 有机物和氧22. （2分） (2017七上江门期末) 与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ） A . 果实内有种子B . 没有果皮包被，种子裸露在外C . 胚珠外有子房壁D . 有果皮包被23. （2分） (2018润州模拟) 有一种绿色叶片上有黄色斑纹的观赏植物，经阳光照射一段时间后，用酒精脱色，再用碘液处理，叶的绿色部分变蓝，黄斑部分不变蓝。

这一事实说明：光合作用需要（ ） A . 光B . 水C . 二氧化碳D . 叶绿体24. （2分） 植物体内能促进水和无机盐向上运输的是A . 呼吸作用B . 吸收作用C . 蒸腾作用D . 光合作用25. （2分） 下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（ ）A . B . C . D . 二、 综合题 (共8题；共77分)26. （16分） (2015七上绿春期中) 下图是显微镜结构图，请据图回答：（1） 用来调节光线强弱的结构是[10]________和[6] ________ （2） 取镜时，握镜的部位是[________]________ （3） 转动使镜筒的升降范围很小的结构是 [________] ________使镜筒升降幅度较大的结构是[________]________ （4） 在显微镜操作中，通过转动[________]________，可以将5x的物镜换成10x （5） 光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象光线经过显微镜的光圈、通光孔、物镜、镜筒和[1] ________ （6） 若视野中的物像太小，可以通过调大[________]________ 和[________]________的倍数 。

（7） 用5的目镜和10的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是________ 27. （6分） (2018七上荣县月考) 如图所示是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答问题 （1） 图中的②细胞膜、③细胞核、④________是动物和植物细胞共同具有的结构 （2） 图甲中的①________、⑤________和⑥叶绿体是该细胞所特有的 （3） 图甲是________细胞 （4） 西红柿在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主 要与甲图中哪个结构有关？________ （用图中序号作答） （5） 洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于________中（用图中序号作答） 28. （12分） (2018七上彭山月考) 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请根据图回答问题 （1） 甲、乙两图中动物细胞和植物细胞都具有的结构有[________]________、[________]________写出两种即可） （2） 植物细胞是________图（填甲、乙），你判断的依据是该图有________任写一项） （3） 能够将光能转化为化学能的结构是[________]________；能够将有机物中氧化分解释放能量的结构[________]________。

（4） 能够控制物质的进出的结构是[________]________ 29. （6分） (2015七上东营期中) 雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究1） 根据学过的知识，小军作出了假设他作出的假设应是________ （2） 为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示A，B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧分析此装置可知，小军设计的实验的变量是________ （3） 小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠由此可知，气孔堵塞会影响植物的________作用 （4） 随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A，B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下6小时后，将A，B内的气体分别通入澄清的石灰水中预期的实验结果是：________内的气体使石灰水变浑浊。

（5） 小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A，B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭但实际上却是：A，B内的卫生均继续燃烧要得到预期的实验结果，小军应该怎么做？________请说明理由________30. （12分） 如图一～四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图，请据图分析回答下列问题：实验一实验二实验三实验四（1） 在实验一中，将带火星的木条伸入到试管内，观察到的现象是________，证明试管内收集到的气体是________：该气体是金鱼藻在光下进行________而产生的．（2） 在实验二中，现将绿色植物放在黑暗处一昼夜，目的是________，之后再将甲、乙两个装置放在阳光下照射2个小时，分别摘取一片叶片，分别进行脱色、漂洗、滴加碘液之后，观察到的实验现象是________装置中的叶片变蓝色，该实验证明，绿色植物制造淀粉需要________气体．（3） 综合实验一、二的实验现象和实验结果，该实验小组的同学推断出：绿色植物对于维持大气中________的平衡起重要作用．（4） 实验三：在两个保暖瓶中各插入一支温度计，起始温度相同，甲瓶内是萌发的活种子，乙瓶内是未萌发的活种子，经过3﹣5小时后观察到的实验现象是：甲瓶内的温度比乙瓶内的温度________，乙瓶内的温度与自身起始温度相比________．（5） 实验四：甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子，把甲、乙两瓶放置到温暖的地方，24小时以后，将点燃的蜡烛分别放置甲、乙两瓶中，观察到的实验现象是________．（6） 综合实验三、四的实验现象，该实验小组的同学推断出：萌发的种子能够进行一项强烈的生理作用即________．而要完成该项生理功能则需要________的参与．31. （9分） (2018八上北海月考) 我国的经济发展迅速，随着城市化进程不断加快，城市的绿化问题也逐渐成为人们关注的焦点。

一些小区的绿化不仅构思新颖，造型美观，而且对植物种类的搭配也恰到好处，一年四季都可以看到绿色的植物，使人的心情自然愉悦请根据所学的知识回答下列问题： （1） 植物体的所有细胞每时每刻都在进行着呼吸作用植物在进行呼吸作用时会________（选填“吸收”或“释放”）能量；呼吸作用的主要场所是________ （2） 呼吸作用与光合作用之间的关系是________、________的 （3） 现在，许多人都会在室内养花，这样可以改善空气的质量，也为生活增添了生机但在晚上，人们经常会将花放到室外，这是为了________ （4） 人们常说“冷在三九，热在三伏”炎热的夏天，烈日当空，当你走在树荫下时会感觉非常凉快，这是因为植物在进行________作用，该作用可以________（选填“降低”或“升高”）叶片表面的温度 （5） 在农业或花卉生产中，移栽幼苗时，为提高成活率，可以采用的方法有：________；________ 32. （5分） (2019七上龙湖期末) 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用） （1） 为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2） 装置甲所示的实验设计能探究________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择________（填字母）进行对照 （3） D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行 ________（填生理作用）导致的结果4） 在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的________以气体的形式散失出去的 33. （11分） (2016七上泰山期中) 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计示意图，六支（1-6）试管均置于37℃温水中十分钟，据此请分析回答：（1） 将六支试管置于37℃温水中的目的是________ （2） 将六支试管置于37℃温水中十分钟后，向每支试管内滴加两滴________，摇匀，观察实验现象滴加上述液体是为了检验馒头中的________是否被分解 （3） A组的实验变量是________，实验现象是________ （4） 根据B组实验装置，可知探究的问题是________ （5） C组的实验变量是________，实验现象是________ （6） 上述实验表明，馒头在口腔中变甜与三个条件有关，其中使馒头变甜的决定性条件——消化酶是________，产生的甜味物质是________，该消化过程属于________（填“物理性”或“化学性”）消化。

第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共8题；共77分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、33-6、。