江苏“小高考”考试说明

xx 年江苏“小高考”考试说明xx 年江苏小高考考试时间为 xx 年 3 月 28-29 日江苏“小高考”考试说明已公布， 为方便广大考生复习出 guo 高考频道为大家提供 xx 年江苏“小高考”考试说明，大家可以参考一下 !《 xx 年江苏省普通高中学业水平测试 ( 必修科目 ) 说明》昨天新鲜出炉 ! 学测必修科目俗称小高考， xx 年江苏小高考考试时间为 xx年 3 月 28-29 日因为小高考一科得 A 可以在高考中加 1 分，四科得A可以在高考中加 5 分，所以考生们都格外重视 在拿到考试《说明》之后，记者与连年取得小高考佳绩的南京市第二十九中的把关名师联系，请六科名师为明年小高考变化进行解读，为考生们冲 A 助力点评人：南京市优秀青年教师、南京市第二十九中学 沈功书xx 年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、 德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业 等，以上增加的内容均是 “了解”要求测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、 土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、 汉 代“罢黜百家、 独尊儒术” 和太学的设立等， 以上部分要重点复习。

4表述变化导致了测试范围实质的扩大，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、 19 世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系命题指导思想主要变化是明确提 出了“运用历史知识和方法”，这也在典型题示例中充分体现出来，改动的 7 道选择题和 1 道判断题中，第 13、14、17 题属于较难题，都是在提供新的文字情 境材料，或是史实或是观点，要求学生学以致用，调动所学知识加以判断和认识，即使容易题第 1 题中的图片和第 10 题中的地图也都是换了一种形式在考查基本知 识，运用历史的特征非常明显建议教师引导学生进行能迁移知识的训练更重要的是有意识地适当提供一些短小、典型、鲜活的历史资料，贯穿在复习过程中，加强学生对知识的理解点评人：南京市第二十九中学高级教师秦秋霞1 新增考点 2 个：“我国政府依法行政的要求”， “中国走和平发展道路”变化考点 15 个：“我国法定的公司形式”、“我国的国家性质及人民民主专政的本质” (B 级) 、“发展基层民主、参与民主管理的意义” (A 级) 、“我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则” 、“我国公民有序参与政治生活的要求”、 “我国公民参与民主决策的意义及方式”、“我国公民依法行 使民主监督权的渠道”、“我国公民正确行使监督权的要求”、“政府有无权威的标志”、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”、“中国共产党依法治国、依 法执政”、“辩证否定观”、“树立创新意识”、“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”、“正确的价值判断和价值选择的标准”。

3 删除的考点 4 个：“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”典型题示例部分更换部分题目理解基本概念，把握核心考点和主干知识，构建知识体系，研究知识之间的内在联系和逻辑结构紧扣书本，吃透考纲，注意新增和变化考 点关注社会热点，学习领会党的十八届四中全会和五中全会的精神，研读“十三五”规划，理论联系实际理清易混易错点，提高思辨能力加强主 观题的审题技巧和规范答题的训练，做到举一反三点评人：南京市第二十九中学高二地理备课组从地理学业水平测试说明中可以看到，说明中保持平稳，对测试能力要求的表述基本没有变化， 只是在文字表达的顺序方面进行了个别调整具体内容的调整：地球运动的地理意义：把“了解四季更替现象，解释四季形成的原因” 调整为“说明一年中地球上昼长短和正午太阳高度的变化， 理解四季的形成”，要求更具体，能力要求略有提高典型题示例”：仅保留了两道选择题，其余的题目均进行了更新，新的题目多和最新的时政相结合根据考点梳理教材基本知识点，掌握基本概念、基本原理和基本规律，知识点覆盖要全面，不要盲目提高难度要求，多进行基础题和中等难度题 的训练多进行材料题和图表题的训练，提高读图分析能力、材料分析能力和图文转化与语言表达能力。

3 关注生活中的地理，关注时事，学会用地理知识和原理分析和解决现实问题 训练答题方法和技巧，提高语言表述准确性、时效性和科学性，要求学生用地理专业术语回答地理问题，拒绝语言随意性点评人：南京市第二十九中学把关教师仇长帅命题特点：物理学业水平测试的考查要点是 《物理 1》《物理 2》必修部分 5 个 C级要求和 7 个 B 级要求部分，分值共占卷面的80%左右，《选修 1-1 》或《选修 3-1 》都是 A级要求，分值约占卷面的20%，全卷实验部分的考查占分约 15%试卷容易题、中等难度题、较难题的比例约为 7：2：1 考试说明中的 B 级 C级要求的知识点是考查重点，学生需要 “深刻理解”并能够“综合应用”，对学生分析问题解决问题的能力要求较高对照《说明》，梳理每个知识点，关注测试要求，严格按照《说明》要求合理安排复习计划， 重视基本概念、原理和规律的学习，确保 A 级考点 不丢分关注《说明》中的 C级要求考点：牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动的向心力、动能定理、机械能守恒定律等，突出主干知识的复习善用《说 明》中的“典型题示例”认真分析《说明》 中的典型题示例，重视 B 级 C级要求知识点的综合演练，把握好复习的难度，提升自己的应试能力。

4重视“实验模 块”和“选修模块”的复习，注重答题的“规范性”训练等点评人：南京市第二十九中学高级教师洪晓堂与 xx 年相比，整体平稳，变动轻微 《说明》进行了适当的增减合并，使得表达更加严谨科学由 xx 年的“初步学会常见离子的检验”改为“学会常见离子的检验”，去掉了初步，实际上提升了对离子检验的要求增加了“了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要用途”一项，加强了对金属及其化合物的用途的考查增加了对“质量数”含义的考查由后面的典型题事例可以发现，增加了 xx 年的 24A、25 题可以发现要求学生写出合成甲醇的反应以及氧化铝和氨气的反应， 说明学业水平测试对这部分的要求有所提高紧扣考纲，夯实基础平时复习过程中，要立足于课本，紧盯考纲，切忌盲目拔高消除盲点，强化重点在学业水平测试中，一些考点是 必考点，通过强化训练，做到万无一失对于冲 A的学生来说，在确保前面基本不丢分的情况下，对第 25、26 题强化练习综合练习，提升能力在复习后 期，通过做一些综合试卷，一方面检查知识的漏洞，另一方面提高自己对综合试卷的适应能力点评人：南京市第二十九中学 高二生物备课组将往年沿用的“促进学生在知识与技能、情感态度与价值观等方面的全面发展”调整为“促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展”。

1 必修 1 中将“组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用”由“ B”降为“ A”必修 2 中由将原来“受精作用的特点和意义”改为“受精作用的过程”，等级由“ B”降为“ A”; 增加了“杂交育种在生产中的作用”，等级为“ B”必修 3 中将原来“突触的结构特点”改成“突触的结构”，等级由“ A”上升为“ B”30 道“典型题示例”中更新了 2 题其中第 5 题单选题考查内容仍为“影响酶活性的因素”，但难度由“中偏难”降为“易”第23 题对细胞器结构及功能的综合考查难度由 “中偏难” 降为“中”实验不能只是纸上谈兵，学生亲自经历实验过程，亲手操作实验仪器，而不是背实验原理和实验过程对于 A级要求仅要求学生了解、记住即可 ;B 级要求为理解层次，考试说明中所占比例较高， 复习时就需要把握各知识的内在联系， 构建知识网络结构特别加强对《考试说明》中标注的 C级要求考点的认知、理解和应用在复习中严格按照《考试说明》中的等级要求合理安排复习计划加强针对性训练，特别关注图形题的分析和训练，注意学科知识与生产、生活的密切联系，注意培养审题、审图、分析和规范表达等方面的能力训练内容仅供参考 。