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蝴蝶的家市公开课一等奖省优质课获奖课件

文档格式:PPTX| 34 页|大小 3.13MB|积分 10|2023-08-10 发布|文档ID:227202191
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  • 第1页第2页学习生字 避 b 部首:辶 总笔画:161.躲,设法躲开:雨2.预防:免第3页撼 hn 部首:扌;总笔画:16;1.搬动:天动地蚍蜉大树,可笑不自量2.用言语打感人:微言之3.摇:撼第4页喧 xun 部首:口;总笔画:12;大声说话,声音杂乱:哗第5页嚷rng 部首:口;总笔画:20;1.喊叫:叫2.喧华:大吵大第6页盈 yng 部首:皿;总笔画:9;1.充满:满2.多出:余第7页玷 din 部首:王;总笔画:9;1、白玉上面斑点,亦喻人缺点、过失:小(小过失)缺(人有缺点,如玉有斑点)白圭之(“圭”,玉器)2.使有污点:污第8页雀 qu 鸟类一科,吃粮食粒和昆虫特指“麻雀”,泛指小鸟:雀跃(高兴得像雀儿那样跳跃)雀盲(即“夜盲症”)雀噪(名声宣扬,含贬义)雀 qio 雀子即“雀斑”雀 qio 义同(一),用于一些口语词:雀盲眼(即“雀(qu?)盲”)笔画数:11;部首:隹;第9页我会读:躲避(b)震撼(hn)喧(xun)嚷(rng)轻盈(yng)玷(din)污 家雀(qio)儿第10页我能懂躲避:有意离开或隐蔽起来,使人看不见确信:确实地相信;坚定地相信猛烈:气势大,力量大。

    反义词和缓、微弱柔弱:常指体弱,易感疲劳;易得病(身体柔弱);轻易受疾病或其它灾祸影响急忙:心里着急,行动加紧同义词连忙第11页第12页第13页 从课文中哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢?请同学们细读课文,专心体会,用笔画出相关语句,并简单写出自己感受第14页 我我常常想想:下下大大雨雨时时候候,青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来,蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢?天天是是那那样样低低沉沉,云云是是那那样样黑黑,雷雷、电电、雨雨、风风,呼呼啸啸着着,震震撼撼着着,雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着,风风将将银银色色雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了,就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压,水水淋淋淋淋,处处处处都都是是湿湿这不是难为蝴蝶吗?这不是难为蝴蝶吗?第15页第16页第17页 我我常常想想:下下大大雨雨时时候候,青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来,蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢?天天是是那那样样低低沉沉,云云是是那那样样黑黑,雷雷、电电、雨雨、风风,呼呼啸啸着着,震震撼撼着着,雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着,风风将将银银色色雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了,就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压,水水淋淋淋淋,处处处处都都是是湿湿。

    这不是难为蝴蝶吗?这不是难为蝴蝶吗?第18页 我我常常想想:下下大大雨雨时时候候,青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来,蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢?天天是是那那样样低低沉沉,云云是是那那样样黑黑,雷雷、电电、雨雨、风风,呼呼啸啸着着,震震撼撼着着,雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着,风风将将银银色色雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了,就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压,水水淋淋淋淋,处处处处都是湿这不是难为蝴蝶吗?都是湿这不是难为蝴蝶吗?第19页 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈风雨,会出现假如蝴蝶没有及时躲过猛烈风雨,会出现什么样结果呢?什么样结果呢?翅膀会被雨点打湿:翅膀会被雨点打湿:会被风吹得不知去向:会被风吹得不知去向:彩粉会被雨水冲刷,失去原有漂亮:彩粉会被雨水冲刷,失去原有漂亮:沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来第20页它它们们身身体体是是那那样样轻轻盈盈,载载不不动动一一个个水水点点;它它们们身身上上彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁,一一点点儿儿水水都都不不能能玷玷污污上上;它它们们是是那那样样柔柔弱弱,比比一一片片树树叶叶还还无无力,怎么禁得起这猛烈风雨呢?力,怎么禁得起这猛烈风雨呢?轻盈轻盈 素洁素洁 柔柔弱弱第21页比较:比较:它它们们身身体体是是那那样样轻轻盈盈;它它们们身身上上彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁;它它们们是是那那样样柔柔 弱弱,禁不起这猛烈风雨。

    禁不起这猛烈风雨读读一一读读,和和原原文文进进行行一一下下比比较较,哪哪一一个个表表示示方方式式更更加加好好,为何?为何?第22页它它们们身身体体是是那那样样轻轻盈盈,载载不不动动一一个个水水点点;它它们们身身上上彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁,一一点点儿儿水水都都不不能能玷玷污污上上;它它们们是是那那样样柔柔弱弱,比比一一片片树树叶叶还还无无力,怎么禁得起这猛烈风雨呢?力,怎么禁得起这猛烈风雨呢?第23页 这么轻盈、素洁、柔弱蝴蝶,在这么猛烈风雨中,会碰到哪些危险呢?谁来想象一下啊?第24页 蝴蝶家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了第25页 作者都为蝴蝶找了哪些家,哪些地方,勾画出来,体会一下作者每一次猜测,每一次探寻后心情怎样?第26页第27页第28页 寻找地点寻找后结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里处处是水珠滚坠园里花不能容它们藏身老树干底面湿漉漉,不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后心情越来越着急 越来越担心第29页 一一个个女女孩孩儿儿对对我我说说:“雨雨后后,蝴蝴蝶蝶就就会会重重新新出出来来,在在阳阳光光里里飞飞,它它们们是是那那么么高高兴兴,那那么么鲜鲜艳艳。

    我我想想,它它们们一一定定是是藏藏在在一一个个秘秘密密家家里里,它它们们家家一一定定漂漂亮亮而而香香甜甜,不不像像家家雀雀儿儿似似,一一下下雨雨就就飞飞到到人人们们冒冒着着炊炊烟烟屋屋檐檐下下避避雨雨一一定定是是这这么第30页第31页第32页拓展延伸:拓展延伸:雨中蝴蝶是那么让人牵挂,雨中蝴蝶是那么让人牵挂,那么蝴蝶家到底在哪里呢?张开那么蝴蝶家到底在哪里呢?张开你想象翅膀,让我们也来找一找你想象翅膀,让我们也来找一找第33页1、整理笔记:、整理笔记:作者是个怎样孩子?作者是个怎样孩子?细细品味第一段,利用拟人修辞方法,你也来仿写一细细品味第一段,利用拟人修辞方法,你也来仿写一段下雨情景吧!段下雨情景吧!作业:作业:2、蝴蝶家到底在哪里,课下同学们能够到大自然中去探、蝴蝶家到底在哪里,课下同学们能够到大自然中去探索,去观察;还能够到课外书中、到网上去查阅;也能够索,去观察;还能够到课外书中、到网上去查阅;也能够像小作者一样去请教他人像小作者一样去请教他人继续你探寻脚步,为蝴蝶找继续你探寻脚步,为蝴蝶找一个漂亮而香甜家吧一个漂亮而香甜家吧!第34页。

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