七年级二班家长会班主任发言稿

七年级二班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长大家下午好! 首先，感大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七二班任课教师感大家对学校工作的大力支持今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快我希望通过这次家长会，让家长有更多的时机了解孩子在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子一个孩子是一个家庭的希望，我作为七二班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七二班安康快乐的成长一、我想先说一下初中与小学的区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校就头疼，严重影响了学习质量和安康成长初中与小学相比：科目多、容多、难度大、要求高，作业量大如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解根底上记忆，记忆根底上灵活运用。

初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习能力分数分配也不一样：语文150分、数学150分、英语150分，政史地生各为100分有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到教师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等这些状况都可能导致学生发生心理问题二、现在我说一下初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期有的专家形象地比喻为人的第二次诞生此阶段孩子的生理、心理开展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视〔1〕独立性增强进入青春期的孩子总是希望得到他人的成认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立〔2〕人的世界观开场变化青春期的孩子不愿意再像“小孩子〞一样服从家长和教师，他们希望获得像“大人〞一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞所有这些变化和开展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。

所以在这特殊的时期，孩子的开展需要得到家长的关注和帮助，能顺利度过这青春发育期三、班级介绍〔一〕我想先给家长们介绍一下七二班的根本情况我简单介绍一下班级情况本班目前有50位学生，其中女生24位，男生26 位通过这一个多月的观察，我觉得我们班学生整体表现很不错，品行都很好，当然这与良好的家教分不开，感家长们对孩子的精心培养对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率最近同几位任课教师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比拟好，班级的各项工作开展的也很不错应该说这是一个很好的势头这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生有梦，行于当下〞作为我们班班训希望每一个孩子都能树立自己的理想，并从现在起踏实、勤奋的学习我想这也应该是我们家长的共同愿望吧〔二〕本班自开学以来涌现的优秀行为：(略)〔三〕、本班自开学以来存在的问题1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响其它同学2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进展订正。

双休日作业也不做3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下5、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学〔四〕、月考考试情况月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，其中最突出的问题就是偏科严重〔跛脚现象严重〕，要引起重视希望家长配合教育四、如何营造良好的家庭教育环境各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的,广阔家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观要创造一个有利于孩子安康成长的家庭环境家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生因此，我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境〞，讲的浅薄之处，还恳请各位家长多提珍贵意见每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长这个好，并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条1、家长要不断提高自身素质包括文化、思想、心理素质，这就是所谓“言传身教〞的作用2、要不断创造良好的家庭文化创造优美的文化环境并不是豪华的摆设，而是整洁、朴素营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作用这种勤学精神影响孩子而不是沉迷于玩麻将如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力3、要有良好的家庭心理环境注意家庭用语俗话说“近朱者赤，近墨者黑〞父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好典范子女在儿童期，品德的形成是处在被动承受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么从心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有平安感，脾气暴躁；〔当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架〕如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，恐怕孩子也会早早的学会这些。

如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭气氛中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如；百事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会尊敬自己的父母希望大人们做好表率如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习4、要掌握孩子特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感要养成和孩子谈心的习惯由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水这样反而会使他对学习产生反感的情绪多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理才愿意和你交流5、要与教师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育另一方面，学校只能承当起教育孩子的一局部，家长如果把教育责任全推给教师，是一种失职。

尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成家长应与教师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力四、请家长注意的问题：〔举例略〕1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和容家长也要严谨生活生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡每位家长都在生活，虽然生活的质量有上下之分，但毕竟都在生活但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理能力差，需要家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了有的家长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长的面得不到家长的关心与监视，孩子又怎么会开心快乐，又怎么愿意向你说起学校的一些事情呢，回到学校又怎么会安心学习？3、不让孩子带手机进学校手机对于孩子来说百害而无一利4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友5、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认6、孩子的安康成长最重要。

会做人比会读书更重要；心理安康比身体安康更重要不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，如果孩子不能安康快乐的成长，要则多钱又何用？7、教给孩子学会感恩五、请家长们提出自己的意见和建议孩子安康成长、学习进步是学生、家长、教师的共同心愿而且这也必须是三方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和教师的工作多加支持下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理的建议六、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感你们对七二班工作的支持愿我们的孩子蓬勃向上，全面开展，快乐学习！二年级上学期家长会演讲稿各位家长朋友：晚上好！首先我感大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加今天的家长会，感大家长期以来对我们学校、对我们班级和教师工作的大力支持和帮助很快乐我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、 总结回忆：现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在根本能专心听教师讲课，能积极动脑。

特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了〔早读、做值日生、收发本子都很自觉〕1、 班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；2、 个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、梦钰、伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖 数学竞赛一等奖：方春阳、俞凡、徐佳恒二等奖：三等奖：在市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖3、存在的缺乏之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显学习上，一局部学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀一局部学生根底知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要教师家长催促，导致家长、教师都很累这次的语文学科竞赛中差距更加明显〔因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读〕，主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考教师提出的问题，发言积极、会认真倾听教师和同学的发言，喜欢看课外书差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听教师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。

一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星行为习惯上也有差距：一局部学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一局部学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低二、培养孩子良好的学习习惯针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了其实这些家长想法是错误的如果这样认为那将来懊悔都来不及了希望家长再忙都要把这件事催促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边催促他认真学习经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿教师奖励小星星。

2.培养孩子专心做作业、看书的习惯要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而无视了孩子的学习现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书家长要催促孩子不折不扣的认真完成因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，〔预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落〕 ，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，教师分析提问的时候他就答不上来就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣复习要求〔朗读课文、背诵课文、听写词语〕背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做“同步练“或“当堂练“还是有必要的，可以稳固当天所学的知识，提高短文阅读能力3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。

我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏与锻炼睡觉前让孩子读一两个经典的故事三、培养孩子良好的阅读习惯良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打根底我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头现在学生已经开场写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的开展课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣〞“背诵优秀诗文50篇〔段〕，课外阅读总量不少于5万字〞然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有到达课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视透视之一：局部家长不重视，观念滞后学生家庭多没有形成一种读书的家庭气氛在家中，家长不能成为学生课外阅读的典范，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少催促子女去博览群书特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣一些对孩子学习比拟重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了另外，局部家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，则应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？1、培养看课外书的兴趣首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开场家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比拟感兴趣2、选择有意义的课外书要为孩子选择适合其年龄特点的课外书年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍〔推荐看书“语文新课标必读丛书〔导读版〕系列“推荐大家网上博库书城购置，可以打折优惠〕因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平我们学校也发了一本配套阅读“金色的小船“，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进展阅读 成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。

成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了3、和孩子一起阅读相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂也可以是家长和孩子各看各的书报 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，防止囫囵吞枣家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛另外双休日可带着孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书气氛比拟浓也可以办理一借书卡，到图书馆借阅学校的图书馆要到三年级才能开场借阅开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：  　1、思想上要继续引导孩子。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的  　2、行为要继续辅导孩子比方，要积极培养孩子的自理能力，动手能力我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多催促孩子，他们能做的很好 　3、学习上要帮助孩子有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧的生活同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付教师我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导4、发现问题及时与教师联系尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比拟听教师的话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子说，效果还是比拟好的作为家长不要怕麻烦教师，教育孩子是我们大家的职责但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是很听的，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找教师可以打、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通5、催促孩子认真完成回家作业，动作迅速对书写质量严格要求　　很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确〔坐姿和握笔姿势〕，这个习惯很不好还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好〔上次短信已经通知过了〕7、保证孩子有充足的睡眠时间二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习 这个学期大考时间是1月14日各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们交流最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长大家！. >。