四年级英语上册 Unit2 It’s a circle Period 1教案 湘少版

四年级英语上册 Unit2 It’s a circle Period 1教案 湘少版教学目标：用“What’s that?”、“How many…are there?”、“There are…”辨别物体，及描述物体的形状和数量What’s that?It’s a…How many…are there/can you see?There are…/I can see…What shape is this?掌握词汇：flag, triangle, square, circle理解词汇：pen, oencil,oanda,pupil字母p在单词中的发音教学重、难点：教学重点：用“What’s that?”、“How many…are there?”、“There are…”辨别物体，及描述物体的形状和数量教学难点： What’s that?It’s a…How many…are there/can you see?There are…/I can see…What shape is this?课时安排：教学内容课时安排A部分1课时B 、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词triangle, square, color；2、能辨别含有三角形的物体及数量；3、能听懂、会说本课对话。

二、教学重点及难点重点：描述含三角形的物体形状及其数量难点：理解名词的复数形式三、教学准备不同形状的三角形剪纸若干、单词图片、教学挂图、教学磁带等四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss… T: How are you? S: Fine. thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you.2、唱英语歌曲“Good morning to you.”Step 2 Presentation and drill 游戏——Magic eyes（火眼金睛） 教师将卡片迅速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快分组进行比赛 T: What’s that?S: It’s a flag.T: What’s that?S: It’s a…在游戏的过程中板书句型，并带读然后让学得快的同学当“小老师”，展示图片，并用“What’s that?”提问出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认T：What’s that?S1: It’s a square.T: What’s that?S2: It’s a circle.T: What’s that?S3: It’s a triangle.T: What’s that?S4: It’s a rectangle.帮助学生回答。

板书单词，并带读让学生集体、分组、单个练读单词3、把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中然后从中拿出一张T: What’s that?S1: It’s a triangle.T: Guess, how many triangles are there?S2: …S3: …T: Let’s count together.跟学生们一块数数，着重教11以后的数字4、听课文A部分录音，复述所听内容5、听录音，跟读Step 3 Practice分组练习课文A部分，然后分角色表演游戏——Marking friends(找朋友)教师板书单词circle, triangle, rectangle, square,学生在单词下贴上相应的图片Step 4 Consolidation创设情景，自由会话情景：启发学生从周边熟悉的环境（校园、教室、家、公园等）中寻找含有三角形的物体，说出它们的数量家庭作业：找找家里含有三角形的物品，描述给父母听；听磁带、读课文。