6爬山虎的脚 (2)

上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂条条青龙藤上挂上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂串串珍珠藤上挂猜谜语：猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要种丝瓜和葡萄，都要搭架子不搭架子，丝瓜搭架子不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长和葡萄就不能往高处生长爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬也能往高处爬这是为什么呢？这是为什么呢？6.爬山虎的脚爬山虎的脚均均 匀匀 茎茎 柄柄 蛟蛟jn yn jng bng jio 虎虎hh 占占zhzhn n 均均jnjn 匀匀ynyn 叠叠didi 茎茎jngjng 柄柄bngbng 触触chch痕痕hn 逐逐zh 爬山虎爬山虎 占据占据 均匀均匀 重叠重叠茎上茎上 叶柄叶柄 接触接触 痕迹痕迹 逐渐逐渐蛟龙蛟龙 空隙空隙 牢固牢固多音字多音字空空kngkng（天空）（天空）（空隙）（空隙）课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？1、本文描写了爬山虎（、本文描写了爬山虎（）、（）以及（）以及（）2、爬山虎刚长出来的叶子是（、爬山虎刚长出来的叶子是（），过），过几天长出的叶子变成了（几天长出的叶子变成了（），这些），这些叶子不太（叶子不太（），长大了的叶子绿），长大了的叶子绿得那么（得那么（），看着非常（），看着非常（）。

叶尖（叶尖（），在墙上铺得那么），在墙上铺得那么（），没有（），没有（），也不留一），也不留一点（点（）生长的地方生长的地方叶子叶子脚脚嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠起来重叠起来缝隙缝隙生长的位置生长的位置 学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎我家也有爬山虎，爬山虎我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方顶上占了一大片地方满是满是也有也有爬山虎很常见爬山虎很常见 自由放声读第二自然段，小组讨论：自由放声读第二自然段，小组讨论：1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？2、你从哪里体会到叶子的美，用横线画出、你从哪里体会到叶子的美，用横线画出相关的句子，读一读，说说你的感受相关的句子，读一读，说说你的感受爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子注意的是长大了的叶子那些叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很就漾起波纹，好看得很叶子刚长出来刚长出来不几天不几天长大了长大了嫩红嫩红嫩绿嫩绿颜颜色色静静态态动动态态爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（），），过几天长出的叶子变成了（过几天长出的叶子变成了（），），这些叶子不太（这些叶子不太（），长大了的），长大了的叶子绿得那么（叶子绿得那么（），看着非常），看着非常（）叶尖（）叶尖（），在），在墙上铺得那么（墙上铺得那么（），没有），没有（），也不留一点（），也不留一点（）嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠起来重叠起来缝隙缝隙 放声朗读课文放声朗读课文35自然段，思考：自然段，思考：1、画出描写爬山虎脚的、画出描写爬山虎脚的位置位置、形状形状、颜颜色色的句子，读一读，再用自己的话说说的句子，读一读，再用自己的话说说2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬得？用、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬得？用波浪线波浪线画出相关的句子，圈出表示动作的画出相关的句子，圈出表示动作的词语说说你的理解说说你的理解3、爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道、爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？的？读第三至第五自然段，完成练习。

读第三至第五自然段，完成练习1填空：爬山虎的脚长在填空：爬山虎的脚长在（），形状是），形状是 （），颜色是，颜色是（）爬山虎怎样爬墙的？说出动作的词，再说说这些动词爬山虎怎样爬墙的？说出动作的词，再说说这些动词的顺序能不能调换及理由的顺序能不能调换及理由回答：爬山虎的脚触墙的和没触墙的有什么不同？回答：爬山虎的脚触墙的和没触墙的有什么不同？茎上茎上细丝细丝嫩红的嫩红的触触角角今年，我注意了，原来爬山今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的样，也是嫩红的触触角角触触角角触触角角今年，我注意了，原来爬山今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，出枝状的六七根细丝，每根细丝每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的样，也是嫩红的爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果把爬山虎就这样如果把爬山虎就这样“一脚一脚一脚的往上爬一脚的往上爬”换成换成“一步一步一步一步地往上爬地往上爬”行吗？为什么？行吗？为什么？爬山虎并不爬山虎并不像动物那样用脚像动物那样用脚交替着往上爬，交替着往上爬，而是长一只脚就而是长一只脚就巴住墙，越往高巴住墙，越往高处爬，就要不断处爬，就要不断地长出新脚地长出新脚爬山虎的脚爬山虎的脚触着触着墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就丝的头上就变成变成小圆小圆片，片，巴住巴住墙细丝原墙细丝原先是直的，现在弯曲先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎了，把爬山虎的嫩茎拉一把拉一把，使它，使它紧贴紧贴在在墙上触触着墙着墙变变成小圆片成小圆片巴巴住墙住墙拉拉一把一把紧贴紧贴在墙上在墙上 如果你仔细看那些细小的脚，你如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（会想起图画上蛟（jiaojiao）龙的爪子龙的爪子爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了）爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读请画出句子，读读爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙感受留心细致地观察周围的事物 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么为什么“在墙铺得那么均匀，没有重叠在墙铺得那么均匀，没有重叠起来的起来的”?我有些问题想和大家讨论一下：我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎可以在垂直的墙面上攀援，这样一爬山虎可以在垂直的墙面上攀援，这样一来，叶子就会因为统一受到重力的作用而来，叶子就会因为统一受到重力的作用而叶尖朝下叶尖朝下它的叶子铺得那么均匀的原因，它的叶子铺得那么均匀的原因，是因为叶子有镶嵌的作用，也就是它们会是因为叶子有镶嵌的作用，也就是它们会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，不尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，不同的叶片会参差分布，保证彼此都能得到同的叶片会参差分布，保证彼此都能得到均匀的光照均匀的光照作者能把爬山虎的脚写得那么作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？词语突出了这一点？注意注意 作者观察非常作者观察非常仔细认真！仔细认真！学习了这篇课文，学习了这篇课文，你有什么感受？你有什么感受？作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样我们都要向他那样留心观察周围的事留心观察周围的事物！物！拓展练习：拓展练习：爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（的，不几天叶子长大，就变成（）的。

爬山虎的嫩叶不大（的爬山虎的嫩叶不大（），引），引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么（那么（），看着非常（），看着非常（），叶），叶尖（尖（）朝下，在墙上铺得那么）朝下，在墙上铺得那么（），没有（），没有（）起来的，也）起来的，也不留一点儿（不留一点儿（）一阵风（）一阵风（）过，）过，一墙的叶子就（一墙的叶子就（）起波纹，好看得很起波纹，好看得很嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂拂漾漾拓展练习：拓展练习：爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（）着墙的时候，）着墙的时候，六七根细丝的头上就（六七根细丝的头上就（）小圆片，）小圆片，（）住墙细丝原先是（）住墙细丝原先是（），现在），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）了，把爬山虎的嫩茎（）一）一把，使它紧（把，使它紧（）在墙上爬山虎就是这）在墙上爬山虎就是这样（样（）地往上爬地往上爬巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚。