高考专题图文转换漫画题

图文转换图文转换让让 座座习习 惯惯自食其果自食其果教学目的教学目的了解漫画题的特点了解漫画题易犯的错误学会做漫画题教学重点考点分析考点分析命题形式命题形式：.画面描述画面描述 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.编拟公益广告编拟公益广告 能力要求：能力要求：是一种综合性的题型考查学生是一种综合性的题型考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力表达能力标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解漫画的构成：题型1、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察画面仔细观察画面 找到漫画的主体、确定主要事件找到漫画的主体、确定主要事件 2 2、准确理解内容和寓意准确理解内容和寓意以画面为主以画面为主，结合注释结合注释(文字文字、符号、符号)3 3、抓住细节说明、抓住细节说明画面上的背景与人物画面上的背景与人物(主体主体)，人物，人物(主体主体)的服的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等4 4、客观描述画面。

客观描述画面描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面不可用主观想象代替画面中并不存在的东西中并不存在的东西5 5、注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对象，然起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到穿着（从上到下）下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰明，自然主次分明、条理清晰高考题例高考题例 例例1-画面描述，揭示寓意画面描述，揭示寓意 请描述下面漫画的画面内容，并请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意写出它的寓意2005年高考天津卷）年高考天津卷）解题指导解题指导-描述画面描述画面答案答案 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。

拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印过程：过程：1主体主体 2事情事情 3对不对对不对 4为什么为什么题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意o 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵先要认真细致的观察画面的内容，找出其先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、讽刺、颂扬颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）的对象或行为（有标题的，一般多是标题）要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里，由表及里o 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示，进一步提炼概括画面所揭示的主题只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近或：自负往往会害了自己或：自负往往会害了自己题型题型3 3、拟写标题、拟写标题o 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用拟定标题先要弄清漫揭示讽刺对象的作用拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺的主体或主题拟加标题拟题可直接以讽刺主体命名刺主体命名高考高考题例题例 仔细阅读右边这幅漫画，按要求作仔细阅读右边这幅漫画，按要求作.（2005年高考湖北卷）年高考湖北卷）1、简要说明你对漫画内简要说明你对漫画内涵的涵的理解2、为漫画拟定一个标题不超过、为漫画拟定一个标题不超过10个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题解题解题指导指导 参考答案(1)：大大树以自己的高大荫庇小树，树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长作者借以讽喻当今社反而妨碍了小树的成长作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊会中因过度呵护溺爱而导致的弊端这幅漫画由两部分构成中间的一棵大树枝繁叶这幅漫画由两部分构成中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪茂，浓荫密匝下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题斜倾倒由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大考生要通过大树与小树之间的关系，联难度较大考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题而这正是解答问题的关键。

而这正是解答问题的关键2):可可拟为拟为“溺爱溺爱”，也可扣住漫画的主题命名，可拟，也可扣住漫画的主题命名，可拟为为“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”请根据漫画内容设计一条公益广告语请根据漫画内容设计一条公益广告语要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采不超过（不超过16个字）（个字）（2005年高考浙江卷）年高考浙江卷）题例题例4-编拟公益广告编拟公益广告解题指导：解题指导：此种题型是将图文转换与编拟公益广此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面主题和公益广告三个方面参考答案：参考答案：毒品，生命的陷阱毒品，生命的陷阱吸毒是活埋生命的墓穴吸毒是活埋生命的墓穴毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨巩固练习巩固练习 描述画面描述画面观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文用简洁的文字说明漫画字说明漫画内容，内容，50字字左右答案：有一个人答案：有一个人掉到水里，只露掉到水里，只露出一只手，急等出一只手，急等着有人来救援。

着有人来救援而岸上有一群记而岸上有一群记者，扛着摄像机，者，扛着摄像机，在等着拍摄救援在等着拍摄救援的场面答案答案说明：这幅名说明：这幅名为为砍砍的漫画中，有许的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着他一手桩上，站立着他一手 拄拄着一把大斧，一手摁在抬着一把大斧，一手摁在抬起的腿上他砍光了树，起的腿上他砍光了树，脑袋也不翼而飞脑袋也不翼而飞寓意：漫画告诉我们，寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类破坏环境，必将殃及人类自身描述漫画内容描述漫画内容,并写出寓意并写出寓意总结总结-漫画题答题要点漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾切入细察画面，抓住矛盾切入人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.精析关系，揣摩细节变化精析关系，揣摩细节变化分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）音；细节表达真正意图）3.重视结合，审视关键提示重视结合，审视关键提示标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示）。