小学语文五年级新学期教学计划表

《优泽教育个性化辅导方案》学员姓名： 年级：五年级 学校：科大附小 辅导科目：语文 教师：学生基本情况分析优点不足xxx的语文基础较好，上课时配合老师，认真听讲，积极、主动，上课效果很好理解能力较强，对语文也较感兴趣是个很聪明的，很有潜力的孩子xxx性格比较内向，有点腼腆有些基础知识还有待加强，积累还不够雄厚考试时，缺乏良好的习惯与技巧知识掌握情况分析序号知识考点学生掌握情况备注1看拼音较好音调拼读还好，但是因为平时字词积累的少，有一些字不会写2同音字与多音字辨析较好会拼读，但字容易写错；掌握常见的，初次出现的字音容易忘记3形近字组词一般积累的词语还不够好，经常写错字4近义词、反义词较好常见的近反义词把握较好，难的不太会关联词语较好对关联词之间的关系容易混淆，易于做错5修辞手法较好能掌握好他们之间的关系，但是有他们关系之间的区分不是很好按正确顺序排列句子对句子之间的关系与衔接不太清晰6扩句与缩句一般对句子成分了解的不够，使得扩句与缩句没有正确的方法句子类型对句子的种类及其用法都不是太熟练7修改病句与仿句一般掌握的还可以，仿句掌握的比较好8句型转换较好对句子的概念还不是太清晰，改句容易出现错误。

14记叙文文阅读一般掌握写人、叙事、状物等记叙文的写作特点，认识记叙顺序、要素等，并能熟练地找出描写方法等15阅读理解的基本答题技巧一般阅读解题的方法没有系统化，使得答题相对混乱作文开头与结尾的包装往往是虎头蛇尾，或者平淡无奇，这是作文能不能得高分的关键作文的审题与立意审题不够准确，导致立意出现偏差使作文偏题或离题等作文素材的积累课外阅读不够，在阅读没有养成归类、积累的习惯作文例题纲的方法提纲例的不够严谨，使得写文章时，组织材料相对困难，文章不够扣题记叙文写作对描写手法与顺序运用的不够熟练，使得行文没有条理，事物特性不够突出读后感的写法对所读文章体会的不够深，对读后的写作模式还有待提高扩写作文的写法扩写时难以把握原意，使得文章可能会偏离主题16续写作文的写法一般对内容的衔接不是太紧密，使得文章断断续续，不似一气呵成个性化辅导计划总体辅导思想：通过使用一些趣味语言与方法，激发学生学习的兴趣尽量多鼓励学生，恢复其自信心，使某某能够快乐地获取知识，不要对学习感到厌倦掌握五年级常见字的读音和字形，理解字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字积累课内外词语，能正确运用关联词语；掌握近反义词、成语；背诵、默写古诗。

判断和运用修辞手法，学会修改病句，掌握句式变换；掌握相关的阅读和习作的方法和技巧，在习作中运用，把句子写生动、把事件写具体进行系统性的学习 序号辅导内容预计课时备注1看拼音写汉字2小时会认、会写字的读音、字形2形近字组词2小时学会辨析形近字，写准字形，正确组词3多音字辨析2小时学会辨析，掌握字音，正确组词4近义词、反义词2小时掌握四年级常见的近义词、反义词5五年级上册第一单元复习2小时复习巩固第一单元知识6按正确顺序排列句子2小时培养语文阅读时的语感，掌握分析句子之间的关系的方法7扩句与缩句2小时掌握句子中基本的句式与句子中的基本成分8句子类型2小时掌握句子的基本类型及它们分别有什么用法9仿句2小时掌握仿句的方法，注意句式与修辞的模仿10五年级上册第二单元复习2小时复习巩固第二单元知识11关联词语2小时掌握关联词语并学会恰当运用12病句修改2小时对病句能诊断、会修改13句式变换（陈述句变比喻句、拟人句，反问句变陈述句等）2小时对比喻句、拟人句等句式变换有比较清晰的认识（会判断）并学会运用14修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等)2小时掌握比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等修辞手法的概念并学会运用。

15五年级上册第三单元复习2小时复习巩固第三单元知识16标点符号12小时明确概念并学会运用，使得语句通顺17标点符号22小时明确概念并学会运用，使得语句通顺18写人记叙文阅读2小时掌握概括人物性格的方法，并能客观的去评价人物19记事记叙文阅读2小时掌握记事的基本顺序、六要素，学会概括事件20五年级上册第四单元复习2小时复习巩固第四单元知识21期中复习2小时全面复习前半个学习所学知识，准备迎接期中考试22写景记叙文阅读2小时掌握写景的基本顺序，体会作者要表达的情感，感悟写景文章语言的优美23状物记叙文阅读2小时掌握概括事物的特性及作者描写的角度24阅读理解考题题型及具体的答题技巧2小时掌握小升初考试中常出现题型的具体答题技巧和答题模式25名著阅读12小时掌握塑造人物的方式及品味人物性格的方法26五年级上册第五单元复习2小时复习巩固第五单元知识27名著阅读22小时掌握塑造人物的方式及品味人物性格的方法28作文开头与结尾的包装2小时掌握首尾包装的方法，灵活的运用首尾呼应，突出中心29作文的审题与立意2小时掌握审题的方法，确立写作要求并立意准确30作文素材的积累2小时掌握平时积累素材的方法，养成积累素材的好习惯。

31五年级上册第六单元复习2小时复习巩固第六单元知识32作文例题纲的方法2小时掌握例题纲的基本方法及明白例题纲在写作的重要性33写人记叙文的写法2小时掌握首尾包装的方法，灵活的运用首尾呼应，突出中心34写事记叙文的写法2小时掌握叙述事件的发展过程的方法，表达情感的方式35写景记叙文的写法2小时掌握描述景物的特点的方法，及行文的顺序等36五年级上册第七单元复习2小时复习巩固第七单元知识37状物记叙文的写法2小时掌握不同角度观察、描写事物的方法，能以优美的语言叙述事物的特性38读后感的写法2小时掌握把原文情感延伸的方法及抒发自己内心情感的方法39扩写作文的写法2小时掌握在不改变原意又能使文章以优美的姿态呈现的方法40续写作文的写法2小时掌握续写时的衔接方法及扣紧中心的方法41五年级上册第八单元复习2小时复习巩固第八单元知识42期末复习12小时全面复习学期所学知识，准备迎接期末考试43期末复习22小时全面复习学期所学知识，准备迎接期末考试预期目标这个是本学期内的教学计划：1、 形成良好的学习习惯，能自主地学习培养学生的自信心2、 会认会写本册生字的读音、字形；理解字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。

3、 积累课内外词语，能在语言环境中辨析词义、词语的感情色彩4、 能正确运用关联词语；掌握四年级常见的近反义词、成语；背诵、默写古诗5、 常用修辞手法（比喻、拟人、反问等）的判断及运用，学会修改病句，掌握句式变换6、 掌握相关的阅读和习作的方法和技巧家长意见建议 家长签字： 教导主任签字：。