《谁动了我的奶酪》读书笔记
《谁动了我的奶酪》读书笔记《谁动了我的奶酪》读书笔记1这天我看了一本名为《谁动了我的奶酪？》的故事书这本书主要讲述的是四个小精灵在一座大大的迷宫里寻找香喷喷奶酪的经历那四个小精灵是：两只小老鼠匆匆和嗅嗅，两个小矮人哼哼和唧卿他们是四个好朋友最后有一天，他们在奶酪C站找到了堆积如山的奶酪，以后他们每一天都来到这儿吃奶酪但是有一天，他们发现奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪？他们往迷宫深处走去而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎样不见了？奶酪到哪里去了？是不是还会有人给我们送回来呢？……这样呆了好几天，最后唧唧提出要到迷宫深处寻找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢？如果别处也没有奶酪怎样办？如果有奶酪你也找不着呢？”但是之后唧唧下定决心必须要行动起来，而且他还在所经路线的墙上写下了许多有鼓励和有感触的话，期望哼哼将来能够看到，同时也能提醒自我已经过此地，不致于迷路这时候两只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的奶酪此刻唧唧也已踏上找寻新奶酪的途中，他依然是每隔一段时光就要写一句话，并且期望哼哼能够赶上来。
之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站而哼哼始终没有行动故事中的四个小精灵各有特点：匆匆能迅速开始行动；嗅嗅能及早地嗅出变化的气息；哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化；唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能及时地调整自我去适应变化而且这个故事告诉我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自我的道路，帮忙我们在变化的时代获得成功《谁动了我的奶酪》读书笔记2谁动了我的奶酪这个小故事揭示了一个社会生活中的真理——变化是永恒的故事一开始描述了在一个迷宫中，四个角色：两只小老鼠嗅嗅、匆匆、两个小矮人哼哼、唧唧穿着跑鞋在迷宫中穿梭，寻找奶酪充饥第一次变化发生于当他们第一次找到奶酪C站的奶酪堆后他们的生活习惯与生活态度很快就有了明显的分歧嗅嗅与匆匆仍然保持着警觉，他们依旧习惯早起，奔跑着到达奶酪C站后，会将跑鞋挂在脖子上以便随时出发;而哼哼与唧唧则不再奔跑，换上了拖鞋，慢吞吞踱到奶酪C站，享受着悠闲与从容随着时间的推移，嗅嗅与匆匆会像以前一样，早早地到达奶酪C站，不断地嗅嗅、挠挠，在附近跑来跑去观察着一切而哼哼与唧唧则理所当然的认为自己拥有了奶酪C站，他们大开派对，享受着朋友的恭维，品尝着成功的果实。
第二次变化很快发生了，一天早晨，奶酪C站的奶酪全都消失了嗅嗅和匆匆因为随时做好了准备，面对眼前发生的变化，没有犹豫，重新出发探索迷宫，寻找新的奶酪而毫无准备的哼哼与唧唧，则仿佛经历了晴天霹雳，不断地咆哮，凄厉地控诉，用尽恶毒的语言诅咒，完全不能接受眼前的事实很长一段时间他们都沉浸在失去奶酪的痛苦之中，不断地品尝随之而来的挫败，失落，悲伤的折磨我们可以把嗅嗅与匆匆的应对当做是一种本能，奶酪对于他们来说只是生存的基础，那是一种被动的适应，随波逐流，完全没有过多的思维过程而对于哼哼与唧唧来说，奶酪的意义远远不止于此，这是获得幸福的唯一途径，是一切计划的支撑，他们需要的奶酪是超越物质本身的一种精神上的渴求失去了这样意义的奶酪的确足够让一切失控第三次变化在我看来是最深刻的变化唧唧决定离开奶酪C站，重新出发这是一个漫长而痛苦的过程，人们在大多数情况下做出重大的改变肯定会进行复杂的分析，权衡利弊改变的过程从来就不是一蹴而就的因为前路是未知的，我们也明确在迷宫中迷路是个必然的过程，甚至不能保证离开这个安乐窝后不会后悔努力与回报之间不一定是画等号的，这样的恐惧和焦虑萦绕心头最终唧唧卸下了包袱，直面压力，而哼哼被束缚了手脚，留守奶酪C站。
当唧唧重新回到迷宫之中，他意识到其实前路也没有那么可怕，他重新找回了希望，掌握住了主动权正如他自己所说“迟做总比不做好”，于其消极的等待，权衡自己会失去什么，不如辛苦地追寻，考虑自己能收获什么生活就是一个迷宫，总有人不断拿走你的奶酪在人生的不同阶段我们可能分别对应着嗅嗅、匆匆或者哼哼、唧唧的角色年轻的时候我们勇往直前，满是朝气与热情，对未来充满希望，我们会简单地看待问题，迅速做出决定，并且坚信新奶酪一定比旧的更美味当我们获得一定的成就时，再要做出改变时，我们就容易患得患失，留恋旧奶酪，用固有的观念把事情复杂化，恐惧就会支配自己，错失一次又一次良机《谁动了我的奶酪》读书笔记312月5日下午，我们有幸请到“中国感恩励志教育专家”刘云山老师，来给我们学校五、六年级的同学们做了“感恩我们要行动”为主题的演讲会这堂课使我们受用终生刘云山老师先讲了他小时候的经历：刘老师小时候时，母亲患上了绝症，母亲临终前，说“儿啊，妈舍不得你呀！你要是想妈了，就数一数天上的星星，那总有一颗是妈妈的眼睛！”说完，便永远地闭上了双眼，永远的离开了这个美好的世界于是，刘老师便每一天晚上很晚才睡，因为，他要“看见”妈妈的眼睛。
好几次，他做梦时，都梦见妈妈回来了；当他醒来时，却不见了妈妈那细小的身影他四年级时，老师让同学们写一封信给妈妈，他写的，却与众不同：妈妈，你在哪儿？你在的那个地方冷吗？吃得饱吗？穿得暖吗？……讲到这儿，我看看周围的同学与家长们，他们有的已经泪流满面了看到这一幕，我的眼睛里的“银珠珠”像断了线的珍珠似的直往下掉很多同学在刘老师精彩的、感人的演讲下，也深受感动接下来谈到老师了在学校，老师就像是我们的朋友他（她）们无私地为我们付出，却从不求回报相信大家都听说过“最美女教师”张丽莉吧？她于20__年5月8日20时38分，为了救学生，自己的下肢却失去了知觉多么无私、多么英勇、多么伟大啊！刘云山老师还讲了许多感人的事情如果你们真的爱你们的老师，就请拥抱他（她）吧！”刘老师一声令下，我们在场的各位同学，马上一窝蜂拥了上去，拥抱老师……我记得在三年级的时候，一次，体质较弱的卢黛妍同学晕倒了，韦老师急得如热锅上的蚂蚁——团团转她马上背起卢黛妍同学，马上上了车，马上把卢黛妍同学送往医院跟去的同学邓安娜回忆说：“当时到了医院，韦老师比热锅上的蚂蚁还急，直到她亲眼见到卢黛妍同学没事儿了，韦老师才松了口气儿虽然我没有亲眼目睹当时的情景，但我从邓安娜同学说话的语气中，清楚地知道了韦老师当时的着急。
四年级的教师节，卢黛妍同学买了一大束康乃馨送给韦老师，感谢韦老师对她的关爱。
