北师大版找最大公因数

找最大公因数教学 内容找两个数的公因数和最大公因数教学 目标1、 经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义2、 探索找两个数的公因数的方法，会正确找出两个数的公因数和最大 公因数3、 使学生能探索出解决问题的有效方法教学 重点探索找两个数的公因数的方法教学 难点会正确找出两个数的公因数和最大公因数教学准备教学过程、旧知铺垫什么是因数？在算式：3X4=12中找出因数二、探索新知(1)填一填：12= ( ) X()=()X( ) = ( ) X()=()X( ) = ( ) X()1. 引出公因数和最大公因数问题2. 公因数和最大公因数(12和在公因数中，其中最在的一个就是它们的最大公因数12和18的最大公因数是：f18的公因数）三、巩固练习2. 5的因数：7的因数：5和7的最大公1. 8的因数： 16的因数： 8和16的公因数：因数是:四、 总结全课9和38和105和828和720 和 25什么是公因数？什么是最大公因数？你能举例说明吗？ H和9五、 作业 4帝9和61.课内作业：(1)找出右边各组数的最大公因数X(2)写出下列分数分子和分母的最大公因数T2( } 2l( } I5( } 18( )2. 课外作业：《学习辅导》相关练习。