幼儿园大班音乐优秀教案《粗心的小画家》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案《粗心的小画家》含反思《大班音乐优秀教案《粗心的小画家》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《粗心的小画家》含反思！幼儿园大班音乐教案：粗心的小画家活动目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法2.感受歌曲诙谐，幽默的特点3.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围活动准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示活动过程：一、激发幼儿兴趣小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？二、通过图片理解歌词1、幼儿观察后集体讲述 请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答2、幼儿回答后，教师说：我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词三、学唱歌曲1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二班的蔡老师小朋友们好，你好你好，蔡老师你好）２，节奏练习小朋友，我们一起来玩个游戏吧我们都知道我们的耳朵能帮助我们听辩各种不同的声音，现在我就要来考一考你们的耳朵能不能准确地听辩出我拍的节奏，而且还要把我拍的节奏一模一样的拍出来。

你们能行吗？好，请小朋友仔细听Ａ，学生听辨老师拍的节奏并拍出１）times;times;　times;times;　　│times;times;　times;│（２）times;middot;times;　times;times;　│times;times;　times;│ａ，提问：刚才我们拍的节奏一样吗？我们一起来拍一下ｂ，出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处ｃ，老师讲解节奏的不同点ｄ，幼儿唱一遍两条节奏，并拍一下节奏Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样？4、幼儿学唱歌曲现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点三、在学唱基础上提高演唱要求1、、给音乐起名字小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲，可是它还没有名字呢？你想给它起个什么名字呢？（幼儿讨论后起名字）刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果？（会被别人笑，还会出现严重的后果对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢？我们再来听一遍，请你听到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示。

2、幼儿听歌曲举手表示笑声除了笑声，老师还听到一个声音，是什么？为什么要加这个声音？（是咦它表示奇怪的意思对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说咦，你们能不能来学学它的口气？能不能吧后面的笑声一起加上吗？3、幼儿练习唱最后一个乐句提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑的情绪）4、幼儿完整演唱歌曲，变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大小声、集体演唱等）小朋友，你学了这首歌后，你会不会象丁丁那样粗心？哦，老师相信你们一定不会象丁丁那样的，一定会做个做事情细心，认真的小朋友的四、找个好朋友，去帮助丁丁修改图画找朋友音乐结束活动）教学反思：《粗心的小画家》是一堂通过歌曲和歌表演对幼儿进行养成教育的音乐课本课我采用看mdash;学mdash;唱mdash;演的教学模式，首先，通过让幼儿认识丁丁、评价丁丁的画和我问你答的游戏，以及我当小画家的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱整个教学在丁丁和幼儿的游戏中进行，让幼儿在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参与音乐表演活动大班音乐优秀教案《粗心的小画家》含反思这篇文章共4692字相关文章《大班教案舞蹈两篇》：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。

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