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会计学1中考说明文阅读中考说明文阅读中考说明文考察能力及相应题型一览表中考说明文考察能力及相应题型一览表考察能力考察能力常见题型常见题型1.整体感知，概括内容整体感知，概括内容概括概括说明对象说明对象、说明对象、说明对象特征特征、文章内容文章内容2.写法辨析，分析作用写法辨析，分析作用辨析辨析说明方法说明方法及分析作用及分析作用3.局部探究，品味语言局部探究，品味语言揣摩揣摩说明语言说明语言（准确性、生动性准确性、生动性）开放性题目开放性题目4.表述感受，能力迁移表述感受，能力迁移第1页/共26页第2页/共26页举例子、分类别、作比较、下定义举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、画图表、列数字、打比方作诠释、画图表、列数字、打比方、摹状貌、引资料摹状貌、引资料准确性、严密性、生动性、形象性准确性、严密性、生动性、形象性第3页/共26页第4页/共26页，极少使用彩绘梁和柱子以及门窗极少使用彩绘梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆栏杆大多漆广漆人、人是是能制造工具并使用工具进能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物行劳动的高等动物列数字列数字打比打比方方举例子举例子分类别分类别作比较作比较下定义下定义第5页/共26页成的成的引资料：引资料：引用言论、资料、传说、民谣画图表：画图表：表格、插图、图片、照表格、插图、图片、照片片摹状貌：摹状貌：对事物进行细致的描摹对事物进行细致的描摹 掌握说明方法掌握说明方法 (语言标志语言标志)第6页/共26页判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法,并试着说说其作用并试着说说其作用.(1)我国的建筑我国的建筑, ,绝大部分是对称的绝大部分是对称的,左边怎么样左边怎么样,右边也怎右边也怎么样么样.苏州园林可绝不讲究对称苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的好象故意避免似的.(2)桥是什么桥是什么?不过是一条板凳不过是一条板凳.两条腿架着一块板两条腿架着一块板,板上就可承板上就可承担重量担重量.(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、按射程可分为近程、中程、远程和洲际等中程、远程和洲际等.(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证可为我国是原产地的明证. 作比较作比较 突出强调了突出强调了苏州园林不讲究对称的艺术特色苏州园林不讲究对称的艺术特色. 打比方打比方 生动形象地生动形象地说明了桥的形状和结构说明了桥的形状和结构.分类别分类别 条理清楚地说明了导弹的种类条理清楚地说明了导弹的种类. 举例子举例子 真实有力地说明了我国是荔枝的原产地真实有力地说明了我国是荔枝的原产地.第7页/共26页说明方法：说明方法：标志性语言：标志性语言：作用作用：第8页/共26页说明方法说明方法：标志性语言：标志性语言：作用：作用：具体解释具体解释说明了说明了x事物的事物的X特征或事理，使说明更特征或事理，使说明更通俗易懂通俗易懂。

引用言论、资料、传引用言论、资料、传说、民谣说、民谣具体详实具体详实地说明了地说明了X事物的事物的X特点，特点，增强了文章的说服力，增强了文章的说服力，引起阅读兴趣引起阅读兴趣对事物进行细致的描摹对事物进行细致的描摹形象化形象化地描摹地描摹X事物事物X特征或特征或事理，使说明事理，使说明更形象生动更形象生动像、如、仿佛像、如、仿佛直观形象直观形象地说明了地说明了X事物的事物的X特征，特征，使读者一目了然使读者一目了然第9页/共26页第10页/共26页分析下列句子所用的说明方法，并说出其作用分析下列句子所用的说明方法，并说出其作用1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的据说秦、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简三千片竹简2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动他们是十、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动他们是十分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下，它们就分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

第11页/共26页3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部见纪念碑它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对和天安门遥遥相对4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法5、激光是一种颜色单纯的光激光是一种颜色单纯的光6、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米十三米，体积达八万六千立方米第12页/共26页1 1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的据说秦始皇每、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重西汉的时候，天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动他们是十分警觉、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动他们是十分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，的只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

躲在树枝底下，或者逃到别的树上去 这里用了这里用了举例子举例子的说明方法作者举秦始皇批阅文书用简片之的说明方法作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切具体、真切地说地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象 这里用了这里用了作比较作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，比较，突出强调突出强调地说明了松鼠是十分警觉的特征，给读者留下地说明了松鼠是十分警觉的特征，给读者留下深刻的印象深刻的印象第13页/共26页3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥碑它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法 这里用了这里用了打比方打比方的说明方法，作者的说明方法，作者把把人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑比比做做顶天立地的巨人，顶天立地的巨人，生动形象生动形象地说明了地说明了人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。

象这里运用了这里运用了下定义下定义的说明方法的说明方法准确简明地准确简明地说明了科学说明了科学统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解第14页/共26页5、激光是一种颜色单纯的光激光是一种颜色单纯的光6、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米体积达八万六千立方米运用了运用了作诠释作诠释的说明方法，的说明方法，具体解释具体解释了激光颜色单纯的特点，了激光颜色单纯的特点，使说明使说明更通俗易懂更通俗易懂这里用了这里用了列数字列数字的说明方法的说明方法科学准确科学准确地地说明万人大礼堂说明万人大礼堂“雄伟雄伟”的特征，的特征，第15页/共26页第16页/共26页1、“绿色住宅的特点是充分利用绿色住宅的特点是充分利用一切一切空间栽种各种植物空间栽种各种植物一一句中的句中的“一切一切”能否删去能否删去,为什么为什么?按要求试着完成下列题目按要求试着完成下列题目: 不能删去不能删去因为“一切一切”是是“所有所有”的意思，表明栽种各种的意思，表明栽种各种 植植物利用的空间之广物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思去掉了，就不能表达这样的意思.这体现了说这体现了说明文的语言的准确性、严密性明文的语言的准确性、严密性.“气势汹汹气势汹汹”和和“事无忌惮事无忌惮”两个成语，将沙漠人格化，两个成语，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境，这体现了说这体现了说明文的语言的生动性、形象性明文的语言的生动性、形象性.第17页/共26页准确性、严密性：A表程度，最、更、很、最主要、特别、至少等。

B表范围，只、只有、部分、几乎、之一、仅仅、一般情况、都等C表推测，据说、大约、差不多、可能、左右、估计、也许等生动性、形象性：运用比喻、拟人等修辞第18页/共26页第19页/共26页2、我国每年被污染的粮食合计经济损失、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少至少200亿亿元3、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的中转站成为人类远征其他星体的中转站至少至少” 这个词用得准确，它有这个词用得准确，它有限制限制作用，作用，强调了强调了经济损失之大，经济损失之大， 如果去掉这个词，如果去掉这个词， 意思变成意思变成“我国我国每年被污染的粮食合计经济损失每年被污染的粮食合计经济损失刚好是刚好是200亿元亿元”，与实际不符，这与实际不符，这“很可能很可能”一词表一词表估计，估计，它说明月球成为人类远征其它说明月球成为人类远征其他星体的中转站他星体的中转站不一定不一定能够实现这能够实现这第20页/共26页这节课，我们学到了什么？这节课，我们学到了什么？一、中考说明文考察的能力及题一、中考说明文考察的能力及题型型 二、各类题型的解题方法二、各类题型的解题方法 1.辨析说明方法，分析作用辨析说明方法，分析作用 2.揣摩语言揣摩语言 三、三、 第21页/共26页第22页/共26页第23页/共26页第24页/共26页第25页/共26页。