八年级生物神经调节的基本方式

复习复习:神经系统神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑（脑（大脑、小脑、脑干大脑、小脑、脑干）脊髓脊髓脑神经脑神经脊髓神经脊髓神经神经系统结构和功神经系统结构和功能的基本单位是能的基本单位是神经元神经元细胞体细胞体突起突起（神经细胞）（神经细胞）抓手指游戏抓手指游戏要求：两个同学一组，左手背后，右手活 动甲生右手掌心朝上，乙生用右手 尖朝下指向甲生掌心离乙生一指远，甲用手去指乙生食指，乙生躲避抓住为 胜，相互交换第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 （第一课时）（第一课时）教学重点与难点：教学重点与难点：1、概述人体、概述人体 神经调节的基本方式神经调节的基本方式2、通过小组合作完成探究活动、通过小组合作完成探究活动看到这幅图看到这幅图片你有何反片你有何反应？应？说一说说一说：刚开始学自行车时刚开始学自行车时,你能掌握身体你能掌握身体的平衡吗的平衡吗?当自行车要倒时当自行车要倒时,你最初你最初的反应是怎样的的反应是怎样的?当一个物体在你眼前突当一个物体在你眼前突然出现时然出现时,你会有何反应你会有何反应?谈谈 感感 受受 其实其实,这都是神经调节的具这都是神经调节的具体表现体表现,这些反应我们称为这些反应我们称为反反射射.神经调节的神经调节的基本方式基本方式就就是是反射反射.找 原 因做 实 验目的要求：目的要求：1通过做膝跳反射通过做膝跳反射实验，知道什么是实验，知道什么是反射。

反射2学习做膝跳反射学习做膝跳反射实验的方法实验的方法做 实 验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进每两位同学一组，两人轮换进行实验1一位同学作为受试者坐在一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上腿自然地搭在这条腿上2另一位同学用手掌内侧的另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应同时观察这条腿有什么反应讨论与分析讨论与分析1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？逐渐形成的？2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？实验实验 1.1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来然地跳起来迅速前伸这种反射很迅速前伸这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。

小的孩子就有，是生来就有的2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制但是，枢在脊髓内，所以不受大脑的控制但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了感觉到膝盖被叩击了膝跳反射膝跳反射看到话梅看到话梅分泌唾液分泌唾液缩手反射缩手反射 你能通过这些活动概括出反射是通过人体的什么系统、什么原因引起的、具有什么特点的反应吗？反射反射：人体（或动物）通：人体（或动物）通过过神经系统神经系统，对外界或内，对外界或内部各种刺激所发生的部各种刺激所发生的有规有规律律的反应，就叫反射的反应，就叫反射抓手指游抓手指游戏戏辨 概 念反射：反射：是指人（或动物）通过是指人（或动物）通过神经神经 系统系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种 刺激所发生的刺激所发生的有规律有规律的反应的反应请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:膝跳反射、缩手反射、眨眼膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？的控制呢？要知道原因，接下来我们要知道原因，接下来我们 将会学将会学习反射的结构基础习反射的结构基础反射弧反射弧。

参与膝跳反射的神经结构是什么？反射弧反射弧反射与反射弧的关系：它包括几个环节？如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器反射弧的概念：参与反射的神经结构反射活动的完成必须要有反射活动的完成必须要有完整完整的反射弧的反射弧1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是（、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是（）A、产生兴奋、产生兴奋 B、神经冲动、神经冲动 C、反射、反射 D、反射弧、反射弧2、膝跳反射的神经中枢位于、膝跳反射的神经中枢位于 （）A、大脑皮层、大脑皮层 B、脑、脑 C、神经节、神经节 D、脊髓、脊髓3、做膝跳反射实验时，应叩击的部位是（、做膝跳反射实验时，应叩击的部位是（）A、膝盖、膝盖 B、膝盖下韧带、膝盖下韧带 C、膝盖上肌肉、膝盖上肌肉 D、膝盖上韧、膝盖上韧带带5、人的手不幸被针刺，就会缩手并且形成痛觉，发生这种、人的手不幸被针刺，就会缩手并且形成痛觉，发生这种反射和形成痛觉的先后顺序是（反射和形成痛觉的先后顺序是（）A、先形成痛觉，然后缩手、先形成痛觉，然后缩手 B、先缩手，然后形成痛觉、先缩手，然后形成痛觉C、缩手反射与痛觉同时发生、缩手反射与痛觉同时发生 D、通常没有一定的顺序。

通常没有一定的顺序CBBD1、反射与反射弧的关系是、反射与反射弧的关系是 （）A、反射活动可以不通过反射弧来完成、反射活动可以不通过反射弧来完成 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现、反射活动的完成必须通过反射弧来实现C、只要反射弧完整，必然出现反射活动、只要反射弧完整，必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的、反射和反射弧在性质上是完全相同的B一、填空一、填空1、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式是是 ，它是指人体通过，它是指人体通过 对外界或内部的各种对外界或内部的各种 产生产生的的 的反应的反应反射反射 刺激刺激神经系统神经系统有规律有规律二、选择二、选择1、下列叙述中不属于反射的是下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地、下雨了，迅速寻找避雨地方方 D、草履虫逃避有害刺激、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（确叩击受试同学的（）A、膝盖、膝盖 B、膝盖下韧带、膝盖下韧带 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿DB拓展延伸：拓展延伸：小孩避雨的活动是不小孩避雨的活动是不是反射活动是反射活动,你所熟悉的动你所熟悉的动物有没有反射活动物有没有反射活动?四、课后作业四、课后作业:实施所制定计划实施所制定计划测定反应速度测定反应速度。