有关剪纸活动教案四篇

有关剪纸活动教案四篇剪纸活动教案篇1活动：五瓣花（一）目标1.在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花2.感受剪纸花朵带来的美二）教学重点和难点重点：学会剪五瓣花难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线三）准备实物投影、范例（四）过程一、导入出示范例师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作看，今天老师带来的花是什么样子的？幼：五瓣花瓣的花朵二、基本部分1.示范折叠、剪师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线最后用累加组合的方法装饰2.请个别幼儿上前尝试师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上三、结束部分继续把花种在“花园”师：请你把花朵种在我们的花园里吧！（五）效果记录这是一个剪花朵的系列活动之一通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出自己的审美特点在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好小班纸趣教案：快乐的小鱼中班折纸活动教案：可爱的小企鹅剪纸活动教案篇2材料：电光纸、皱纹纸、彩笔步骤：一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折570)this.width=570;"border="undefined"/>二、按箭头所示方向对折570)this.width=570;"border="undefined"/>三、按箭头所示方向对折570)this.width=570;"border="undefined"/>四、剪半个花瓣570)this.width=570;"border="undefined"/>五、将两朵四瓣花粘在一起570)this.width=570;"border="undefined"/>六、完成图570)this.width=570;"border="undefined"/>中班社会活动设计--认识荷花有益的学习经验：认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，欣赏荷花的美丽。

准备：请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花活动与指导：1．教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看，香不香?引起幼儿对于荷花的兴趣2．观察荷花请幼儿观察图片，说说荷花是什么颜色，花朵像什么?荷叶像什么?3．教师总结，夏天的时候荷花开了真是好看4．观察莲蓬教师出示莲蓬，告诉幼儿莲子宝宝就藏在莲蓬里，请幼儿来找一找――莲蓬像什么?莲子都藏在莲蓬的什么地方?――尝一尝莲子的味道怎样?5．教师总结请幼儿将莲子放在科学区内供大家观察幼儿园中班折纸活动：蝴蝶准备材料：彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔制作过程：1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折，注意角对角，边对边；2.用剪刀按照图3剪下阴影部分；3、按图4所示，沿虚线朝箭头方向打开；4、将图4翻个面，用蜡笔画出翅膀，用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上，蝴蝶就做成了570)this.width=570;"border="undefined"/>幼儿园中班折纸活动：小鱼材料：皱纹纸、电光纸、旧挂历纸方法：1、正方形按虚线向对角线折570)this.width=570;"border="undefined"/>2、按虚线向对角线折570)this.width=570;"border="undefined"/>3、按箭头所示方向对折。

570)this.width=570;"border="undefined"/>4、按箭头所示方向折570)this.width=570;"border="undefined"/>5、完成图570)this.width=570;"border="undefined"/>幼儿园中班折纸活动：蘑菇材料：电光纸方法：一、正方形按虚线向对角线折叠570)this.width=570;"border="undefined"/>二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠570)this.width=570;"border="undefined"/>三、折好后的背面570)this.width=570;"border="undefined"/>四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹570)this.width=570;"border="undefined"/>中班阅读活动――动物的叫声更多有关“幼儿阅读”的精彩内容，请关注20某某年专题——活动目标：1、学会认读汉字叽、呷、喵、咩，发准读音2、通过认读活动，初步了解汉字的一种规律，即以“口”为偏旁的字均与口有关系3、知道汉字的结构，培养幼儿认读汉字的兴趣活动准备：1、教具：字卡叽、呷、喵、咩，动物图片，2、幼儿人手一份字卡，以及每位幼儿一个字宝宝。

3、其它动物及字卡活动过程：1、以猜谜导入活动今天有一些小动物要到我们班来做客，你们欢迎吗？（欢迎）我们一起把它们从谜语里找出来吧小鸡、小鸭、小猫、小羊）2、通过提问引导幼儿说出动物叫声，并学习相应字卡师：“我们小朋友真能干，把它们都找出来了，表扬一下自己我还要考一考你们：这些动物的叫声都一样吗？”（不一样）依次学习四种动物叫声，并出示相应字卡师：“这些字里面还藏着一个小秘密呢，我们一起来找一找看一看它们哪些地方是一样的？（都有一个口）为什么都有一个口字呢？”（因为这些字都是从嘴巴里发出来）教师小结：原来这些字宝宝里面都有一个口字，我们就把它称为口字偏旁出示字卡，认读两遍）3、游戏《我的小鸡在哪里》（1）教师介绍游戏方法：老师说什么小动物在哪里，你们就学小动物的叫声说在这里,（2）请你把什么小动物叫声的字宝宝举起来，并说出字宝宝的名称3）请你和旁边的小朋友交换字宝宝，在玩一次游戏4）送字宝宝回家4、幼儿操作（1）教师讲解操作要求:卡片上有一些小动物也想找字宝宝，你们愿意帮它们找吗？（愿意）先看一看是什么小动物，再从篮子里找到与小动物叫声的字宝宝贴在小动物的旁边，贴好后读读字宝宝2）幼儿操作。

活动延伸：在教室中找一找还有哪些字宝宝也是口字偏旁，并学学它们的叫声剪纸活动教案篇3设计思路：我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的.我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动活动名称：树叶宝宝活动目标：1．学习剪树叶的基本外形2．体验帮助树妈妈的快乐情感活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等活动过程：一．游戏：春风吹（教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏游戏进行2—3次）二．谈谈讲讲1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？2．讲解、示范重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。

难点：剪出树叶三角形的头发三．制作树叶宝宝观察：1．幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状2．幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发四．展示树叶宝宝现在你们觉得树妈妈漂亮吗？树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗！（念儿歌：春天，离场剪纸活动教案篇4活动流程：活动目标：1.幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和创造力活动准备：1.画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把活动过程：一．变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣指导语："今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子"教师做示范，沿着直线剪纸二．幼儿操作，教师来回逡巡观察指导语："现在，小朋友来变魔术看看那个个小朋友变得梳子最漂亮"教师发放剪刀，图纸来回观察指导幼儿，提醒幼儿不要把乱挥剪刀对个别需要帮助的幼儿进行个别指导三．引导剪完的幼儿卷纸，团纸引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等鼓励幼儿动脑，发展创造性思维和发散思维四．提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具活动评析：本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿对于用剪刀"变"出梳子有极大的尝试欲望。

托班幼儿的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵活所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用让孩子们发挥自己的创造力和想象力卷纸，团纸这不仅是孩子们的思维，想象都得到了发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练习像有的小朋友还把团好的"汤圆""花卷"请我们和其他小朋友吃这也引导了幼儿共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确教师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了教师较高的教学素质教师很好的扮演了活动的参与者，幼儿的观察者和引导者，全面充分的体现了幼儿是活动的主体幼儿从始至终也表现出极大的热情和极高的积极性，在练习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验。